鼓勵

鼓勵是美德。

理發(fā)師傅帶了個徒弟。徒弟學(xué)藝3個月后，這天正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長。”徒弟不語。

師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份。”顧客聽罷，高興而去。

徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)剪得太短。”徒弟無語。

師傅笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得精神、樸實、厚道，像尹相杰那樣讓人感到親切。”顧客聽了，欣喜而去。

徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑道：“花時間挺長的。”徒弟無言。

師傅笑著解釋：“為‘首腦’多花點時間很有必要，您沒聽說：進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生？”顧客聽罷，大笑而去。

徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑道：“動作挺利索，二十分鐘就解決問題。”徒弟不知所措，沉默不語。

師傅笑著搶答：“如今，時間就是金錢，‘頂上功夫’速戰(zhàn)速決，為老板您贏得了時間和金錢，您何樂不為？”顧客聽了，歡笑告辭。

晚上打烊。徒弟怯怯地問師傅：“您為什么處處替我說話？反過來，我沒一次做對了。”

師傅寬厚地笑道：“不錯，每一件事都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來說，是討人喜歡，因為誰都愛聽吉言；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮。”

徒弟很受感動，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的技藝日益精湛。

鼓勵出效果：老師鼓勵學(xué)生，學(xué)生更加奮發(fā)；長輩鼓勵晚輩，晚輩越發(fā)孝順；上司鼓勵下屬，下屬加倍盡職；老板鼓勵雇員，雇員格外敬業(yè)；夫妻互相鼓勵，將使家庭和睦，相敬如賓，婚姻美滿……人，在鼓勵中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。鼓勵他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德。被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。

愿每個人都學(xué)會鼓勵別人。