“培養(yǎng)學生探求客觀世界規(guī)律的能力”是“課程標準”所強調(diào)的,所以教學過程中,教師經(jīng)常注意這方面能力的滲透.
人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》九年級下冊P82例3中的第(2)題,筆者認為可能會誤導(dǎo)學生產(chǎn)生錯誤結(jié)論.
例3:求下列各式的值:
(1)cos260°+sin260°
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黑龍江教育·中學2008年4期
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