職業學校學生的相關教育問題

職業學校，向當地輸送技術人才，為當地經濟建設服務。因此，職業學校的教育工作者必須結合社會實際，采取恰當的方法，有針對性地對學生進行教育。

1.對學生進行愛國主義教育。愛國主義歷來是凝聚力量、鼓舞中華民族團結奮斗的一面旗幟。對于職業學校的學生來說，開展愛國主義教育更要緊扣時代主題和生活實際。我們可以鼓勵學生學習革命先烈拋頭顱灑熱血為革命無私奉獻的精神，但我們更要教育學生像雷鋒那樣，從自己身邊的小事做起。因為我們現在生活在和平年代，愛國不一定必須得犧牲，力所能及的奉獻也是愛國的表現。努力學習專業知識，掌握一技之長，做對社會有用的人也是愛國的表現。

2.對學生進行理想教育，增強自信心。很多學生是沒能升入普通高中才來到職業中學的，他們對職業學校培養人才的方向了解不多，所以難免會產生前途暗淡、渺茫的想法。針對這種情況，在學生入學初期要加強職業前途和理想教育，讓學生正確對待理想和職業，教育學生把理想建立在堅實的現實基礎上，使學生正確認識自身的能力和潛力，摒棄好高鶩遠等不合理成分，樹立真正切合實際的理想。教師要引導學生用正確的態度看待將要從事的職業，使他們認識到凡是勞動都是高尚的、光榮的，任何職業都有一片廣闊天地。教育他們要干一行，愛一行，專一行。

3.抓好智育，培養能力。過硬的本領是學生立足于社會的首要條件，教師不要因為職業學校沒有升學任務就放松對學習的要求。要對學生進行學習目的教育，激勵他們端正學習態度，刻苦學習，同時要重視學生學法的指導，培養良好的讀書習慣，激發求知欲，使學生都能學有所成，回報社會。

4.加強心理素質教育。良好的心理素質是人才成長的關鍵因素。職業學校學生面對學習和就業等各種壓力，不知道自己未來的路該如何去走，往往有自卑的心理，或者感到迷茫。所以，教師在傳授知識的同時更應該關注他們的心理健康，應該開設相關的課程，教育學生積極地去面對生活、面對壓力，使每個學生都健康成長。

5.教育學生學會與人合作。合作是現代人的一項基本素質。為了適應社會發展的需要，教師要注重培養學生的團隊精神和合作意識。可以通過一些游戲和活動使學生體驗到集體活動中合作的重要性和必要性，使他們掌握一些合作的方法和技巧。此外，還要教育學生學會平等、友好地與人相處，能替別人著想，能寬容待人，幫助他們建立良好的人際關系。

當然，對職業學校學生的教育是多方面的，也不是一朝一夕就能見成效的，還需要廣大教師長期不懈的努力。

（責任編輯 李 婧）