堅持以人為本構(gòu)建和諧校園

嫩江縣鐵東學(xué)校是嫩江鎮(zhèn)內(nèi)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處嫩江縣東部城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)域。生源主要是城郊農(nóng)戶和進(jìn)城務(wù)工人員子女。學(xué)校過去辦學(xué)條件較差，主要是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施陳舊老化且數(shù)量不足，校園四周與街道住戶為鄰。校園環(huán)境臟、亂、差、鬧，學(xué)生外轉(zhuǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重。近幾年來。鐵東學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持以人為本，搶抓機(jī)遇，謀劃發(fā)展，帶領(lǐng)廣大教職員工艱苦奮斗，使學(xué)校從薄弱走向強(qiáng)勢，走上了和諧、可持續(xù)發(fā)展的道路。

一、明確辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下。學(xué)校配齊配強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并把德才兼?zhèn)涞慕處熯x拔到中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，作為學(xué)校的中堅力量開展工作。

2.確定辦學(xué)理念。明確辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我校九年一貫制的辦學(xué)特點和位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的實際情況，結(jié)合新課改要求。確定了“打好基礎(chǔ)，全面育人，服務(wù)社會，創(chuàng)辦特色”的辦學(xué)理念。并依據(jù)學(xué)校發(fā)展實際制定了“兩年打基礎(chǔ)，三年求變化，五年大發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，從而很好地把握了學(xué)校的辦學(xué)方向，使全體師生在思想上和行動上有了統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。

二、制定科學(xué)的管理制度

學(xué)校的工作思路和奮斗目標(biāo)確定之后，就要有科學(xué)的管理制度作保障。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究并通過全體教職工民主討論，出臺了《鐵東學(xué)校量化考核方案》、《鐵東學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度》、《鐵東學(xué)校崗位工作責(zé)任追究制度》、《鐵東學(xué)校值日值宿制度》、《鐵東學(xué)校控輟辦法》等規(guī)章制度，并在實踐中不斷完善，使之更加人文化。

三、提升教師綜合素質(zhì)

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提升師德境界。學(xué)校黨支部經(jīng)常開展豐富多彩的活動，不斷增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識，定期對師德師風(fēng)進(jìn)行考核，把“正行風(fēng)”工作納入學(xué)校重要日程。注重對黨員、積極分子和領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)。

2.關(guān)心教師的成長，提高管理素質(zhì)。教師是學(xué)校之本，是學(xué)校的主人。學(xué)校在教師所關(guān)心的評優(yōu)、晉級兩大熱點問題上做到了公平、公正、公開，提倡以人文精神為指導(dǎo)。尊重教職工發(fā)展的利益、價值和愿望，努力促進(jìn)學(xué)校價值和教職工價值的雙贏。

3.努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。①建立新老教師“結(jié)對子”制度，每學(xué)期骨干教師要上示范課，年輕教師、新上任的教師要上匯報課。②鼓勵教師參加各級各類賽課活動。支持教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為各科教師提供實用的學(xué)習(xí)資料。③依據(jù)新課改要求，鼓勵教師大練教學(xué)基本功，重點在“六項技能”上下功夫，要求中青年教師都要熟練掌握計算機(jī)的使用方法。④從備課、上課、作業(yè)批改、課后反思、考后反饋等各個環(huán)節(jié)有計劃、有目的逐項培訓(xùn)。注重培訓(xùn)效果。⑤借助多媒體對教師實施禮儀教育，塑造教師的氣質(zhì)美。

四、全面提升教學(xué)管理水平

1.抓好教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)新課程改革要求，開齊開全各門課程，制定符合學(xué)校實際的教學(xué)管理措施和辦法。從宏觀上體現(xiàn)教學(xué)管理措施的落實，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，從微觀上對教師的全程教學(xué)環(huán)節(jié)做到嚴(yán)格管理。

2.注重集體備課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處指導(dǎo)教師集體備課，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，進(jìn)行集體研究商討，寫出貼近學(xué)生實際的教案，教師做到了吃透教材、吃透學(xué)生。

3.大力提倡多媒體教學(xué)。學(xué)校成立電子備課室，每個辦公室配備了一臺電腦，教師們可以上網(wǎng)查找資料，可以用電腦制作課件。

4.突出教學(xué)管理中的“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓聽(評)課，通過這種方式，不斷提高教育教學(xué)水平。

5.積極開展教科研工作。教科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中起著引領(lǐng)作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加科研立項、撰寫論文。“十五”科研工作已取得可喜成績，“十一五”市縣級多項科研工作正在進(jìn)行中。學(xué)校每年都有30余篇教師的論文在各級教科研部門獲獎，極大地推動了教育教學(xué)工作的開展，

五、努力營造良好的育人環(huán)境

1.努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校多方籌資改善辦學(xué)條件，每年都有新變化：平整操場，更新教師辦公桌椅、卷柜。擴(kuò)建鍋爐房50余平方米，更新鍋爐，徹底改善了取暖狀況，修建磚混圍墻170延長米，自己動手修建了兒童樂園，新建了美觀實用的電動大門，安裝使用了智能型校園廣播系統(tǒng)，教室前鋪設(shè)了近700平方米的彩磚地面，安置了健身器械8件，維修了花壇，修繕了校園內(nèi)排水系統(tǒng)。按計劃、分步驟實施了校園環(huán)境美化、綠化、凈化、亮化、人文化的“五化”工程，使校園面貌煥然一新。

2.營造富有人文底蘊的校園文化。校園內(nèi)設(shè)置了近100平方米的宣傳欄，設(shè)立多處宣傳板，配發(fā)圖文并茂的教育內(nèi)容；墻壁也靈動起來，懸掛名言條幅或警世良言，讓校園處處體現(xiàn)出育人的氛圍和書香的氣息。

3.努力構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮社區(qū)和“關(guān)工委”的作用，密切與家庭的聯(lián)系，采取多種形式做好家訪工作，最終達(dá)到教育合力之目的。

六、全方位構(gòu)建素質(zhì)教育體系

學(xué)校堅持德育是素質(zhì)教育的靈魂，始終把德育工作放在育人的首位，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品德為目的，有計劃、有目的地開展各項活動，通過寓教于樂的形式達(dá)到教育目的。建立一整套德育教育領(lǐng)導(dǎo)體系，“學(xué)校無小事，處處皆教育”，每一名教職工都是學(xué)生的榜樣。校長是全校師生的楷模，在德育工作中充分發(fā)揮榜樣的作用。選拔責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任工作，發(fā)揮課堂教學(xué)德育主陣地的作用。

經(jīng)過五年的艱苦奮斗，我校已初具規(guī)模，教師、學(xué)生在共同建設(shè)校園和踐行新課改的過程中得到成長、進(jìn)步。我們要繼續(xù)堅持以人為本的原則，走健康可持續(xù)發(fā)展的道路，把鐵東學(xué)校建設(shè)得更加和諧美好。

責(zé)任編輯：付淑霞