李老師,您坐好,讓我為您畫張像……
握著畫筆,我開始思索……赤橙黃綠青藍紫,該如何著色,如何配色?是輕描淡寫,還是刻畫入微?霎時間,無數的點、線、面、體,陰暗、剛柔……一下子涌進了我的腦海,牽動著我的思緒。
李老師,您坐好,讓我仔細看看您,為您畫張像……
我熟悉這張面孔。那眼,那口,包含有多么豐富的內涵,多么深厚的情感呀!您是一個平凡的人,但平凡中蘊藏著偉大;您是一個普通的人,但普通中又顯示著神圣。
李老師,您坐好,讓我為您畫張像,把情感融入筆中,讓筆尖溢出對您的敬愛……
眼——素有“心靈之窗”的美譽。您這兩扇“窗”本來已很明亮,但您又在窗前架起了兩臺望遠鏡,這下,課堂上同學們的“精彩表演”盡收您的眼底。仔細看看,您這兩扇窗映射出的又是一個多么美妙而莫測的世界呀!這里有數學的計算,又有哲學的思考;有對昔日的回顧,也有對未來的憧憬。靈感之光,在這里閃爍!
口——這是一眼泉,一眼永不枯竭的泉。緩緩流動的泉水,是您孜孜不倦的話語,滋潤著我們的心田。您那兩片紅唇間藏著無盡的幽默與詼諧,只要一顫動,便又是一串銀鈴般的笑聲,又像燦爛的花朵,心里的烏云頓時被吹散了。活力之泉,在這里流淌!
發——這是您智慧的象征,“聰明絕頂”,您引以為豪。雖然您頭頂上的頭發比較稀少,但也不失為一種發型,誰一見您,馬上就能想到您聰慧過人。難怪您的解題技巧那么熟練,思路又那么嚴謹,什么題一到您手上,便可“不攻自破”。智慧之火,在這里燃燒!
耳——聽過頌揚,聽過感謝,但也聽過譏諷與嘲笑。是流言蜚語也好,是道聽途說也好,您毫不在意。您是在等待,等待事實和時間來證明我們的實力。不清楚您有沒有耳垂,但我相信您是很棒的,您一定有福氣。因為勤勉之風,在這里呼嘯!
手——這是怎樣的一雙手呀!每天沾滿粉筆灰,被粉筆灰一次次地腐蝕著。但就是這樣一雙手,在我跌倒時,用力把我扶起;就是這樣一雙手,在我掉隊時,用力把我拉上;就是這樣一雙手,在我迷惘時,為我指引方向……關愛之情,在這里升華!
李老師,您坐好,讓我為您畫張像。那將是您對工作的認真,對我們的關愛,是您十幾年來兢兢業業工作的最好的見證。
李老師,您坐好,這張像就要畫完了。這張像蘊含著您的學生對您的無比敬愛之情!
【指導教師:易前進】