【知識梳理】
動作描寫就是描寫人物富有特征性的動作,以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態。
動作描寫是刻畫人物的重要方法之一,古今中外的作家在創作中都非常重視動作描寫。俄國作家阿·托爾斯泰說:“描寫人物時,您千方百計去發現能代表他的內心狀態的動作?!薄坝袝r,只要一個這樣的動作,就足以描繪出那人物的特點了?!币讶宋飳懟睿磉_出文章的中心思想,就必須選擇人物有代表性的具體動作來描寫。
動作可以說是反映人物精神、性格的一面鏡子,人物細膩復雜的感情和曲折微妙的心情變化,都可以通過人物的動作很好地表現出來。因此,只有描繪出人物一系列的行為動作,才能使人物的性格鮮明,形象豐滿,有時候還能推動情節的發展。
動作描寫按描寫內容可分為單一動作描寫和動作群描寫。單一動作描寫指重筆特寫凸現人物的個性。動作細節,尤其是凝聚人物個性的細微動作,往往是個性化人物的特有標志。重筆特寫凸現人物的個性,揭示人物復雜而深邃的內心世界。動作群描寫指濃墨潑寫體現人物性格。動作是無聲的語言,是人物個性的符號。濃墨潑寫人物一連串的動作,在動作群的刻畫描寫中可使人物形象具體,生動,栩栩如生。
【典例分析】
例1:老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。(巴爾扎克《守財奴》)
分析:老頭兒76歲,梳妝匣內是金首飾。“一縱”“撲上”,動作像老虎一樣靈活、兇猛。76歲的葛朗臺如餓虎撲食,形象地刻畫出一個愛財如命的拜金主義者形象。
例2:他們在那山坡前,戰經八九個回合,八戒漸漸不濟將來,釘鈀難舉,氣力不加……那呆子道:“沙僧,你且上前來與他斗著,讓老豬出恭來?!彼皖櫜坏蒙成?,一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里,不分好歹,一頓鉆進,那管刮破頭皮,搠傷嘴臉,一轂轆睡倒,再也不敢出來。但留半邊耳朵,聽著梆聲。(吳承恩《西游記》)
分析:“一溜”“不分好歹,一頓鉆進”“一轂轆睡倒”等動作描寫只能屬于豬八戒,將其自私可笑的性格特征表現得淋漓盡致。
例3:賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭?!弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住,一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲;寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指著鳳姐兒,只說不出話來;薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了座位,拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑的,也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的,獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。(曹雪芹《紅樓夢》)
分析:一段精彩的“笑”的動作描寫,一連寫了好多個人的“笑”,同樣是“笑”,卻是千姿百態,緊扣各人的身份和性格。
例4:書記官站起來,開始宣讀起訴書?!Y果他的聲調就混合成不間斷的嗡嗡聲,聽得人昏昏欲睡。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上,一忽兒倚在那邊扶手上,一忽兒閉上眼睛,一忽兒又睜開,彼此交頭接耳。有一個憲兵好幾次把剛要開口打呵欠的那種痙攣動作壓下去?!斀z洛娃聽著書記官朗讀,眼睛盯住他,時而呆呆不動地坐著,時而全身一震,仿佛打算反駁似的,漲紅了臉,后來卻沉重地嘆了口氣,把手換一個放處,往四下里看一眼,隨后又凝神瞧著宣讀的人。(托爾斯泰《復活》)
分析:法官們的動作變換體現出他們的漫不經心、草菅人命,瑪絲洛娃“震”“漲”“嘆”等動作表現出全神貫注、抗爭無門,兩者形成鮮明對比,震撼著讀者的心。
【技法指導】
1.精確用詞,細化動作過程。
冰心的《小橘燈》中有一段文字對小姑娘做小橘燈這一動作過程的描寫:“她拉住我,一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針,把那小橘碗的四周相對地穿起來,像一個小屋似的,用一根小竹棍挑著,又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭,放在里面點起來,遞給我……”精確的用詞,體現了小姑娘動作的熟練,生動地寫出了小姑娘特有的氣質及在艱苦環境中磨練出來的生活能力,“窮人的孩子早當家”。
2.描摹動態,突出人物個性。
魯迅的《社戲》中精心選擇了一組典型的動作:“母親送出來吩咐‘要小心’的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。”一“點”一“磕”,一“退”一“出”,好一群“弄潮的好手”,靈活而又老練!一組恰到好處的動態描摹,顯示出水鄉少年的干練、天真、活潑而又頑皮的性格。
3.抓住細節,表現內在情感。
朱自清的《背影》中有一段經典的“望父買橘”的描寫:“我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了?!蓖ㄟ^對行動不是很方便的父親艱難地爬鐵道為“我”買橘子的動作描寫,表現出父親對兒子的深沉的愛。
【實戰演練】
1.寒風呼嘯,寫一段母親在庭院中掃雪的文字。(150字左右)
思維拓展:冬天掃雪肯定和平常掃地不一樣,想一想,在寒風中掃雪該用上哪些動詞?怎樣串起來才能最恰當地體現母親的辛苦?同時,寒風呼嘯,院子里會怎樣,母親會怎樣?可輔以其他相關的描寫,更好地突出母親的動作。
2.選擇你最喜歡的一種體育運動進行相關的片斷描寫。
思維拓展:這個文題很寬松,可選擇面也很廣。因為題目要求選擇自己最喜歡的運動,所以更好切入。在寫作的時候,如果寫個人的體育運動就要注意運用好相關的動詞,把過程描述清楚。如果是群體體育運動,就要突出重點,展現出最精彩的一面。
3.請寫一段老師從教室門外走進課堂到正式上課這一過程的文字。
思維拓展:把握住老師的動態特征、步伐、體態,通過身體語言揣摩他內在的思想感情。抓住最能體現該老師性格特點的動作著力描摹,做到要言不繁。
4.一個渾身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像兩把刀,刺得老栓縮小了一半——黑的人便搶過燈籠,一把扯下紙罩,裹了饅頭,塞與老栓;一手抓過洋錢,捏一捏,轉身去了。
找出人物動作描寫的詞語,分析人物的性格特征或思想感情。
思維拓展:由上面的文句不難看出,這里要突出的是“一個渾身黑色的人”。相關的動作描寫的詞語有:“刺”“搶”“扯”“裹”“塞”“抓”“捏”“去”等。從這一連串動作里,分析一下這一劊子手的性格特征。