材料作文導寫與示例

【本場考題】

在人們看來，輪子的形狀肯定是圓形的。可讓人意想不到的是，偏偏就有人做出了方形輪子的自行車，你是懷疑還是相信呢？事實上，這輛方輪自行車樣品就在唐山科技館里。方輪自行車的秘密就在于有一條專用的“軌道”。這條“軌道”由幾十個弧形組成，弧長與方輪的邊長相等。在前進時，方輪的輪軸始終保持在同一高度，它就和圓輪沿平面滾動的情況一樣。

根據上面材料，聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【思路引擎】

這段材料的核心內容，至少包含以下三點：1.人們普遍的觀念是，輪子是圓形的；2.有人卻一反常規，做出了方形輪子的自行車，并且能夠“運動”；3.你對此的態度如何？從上述內容中的句子間的轉折關系看，材料的重點顯然在后兩句，即材料的指向性是十分明顯的，它不在于讓我們在立意上繼續肯定圓形輪子的合理性而懷疑方形輪子的荒誕性；而在于讓我們接受并認可這樣一個事實，看似荒誕而又異想天開的事物可能就包含著新知和合理的成分。如果我們只是囿于成見，缺少創新意識，那么所謂“不可能”存在的事物也許就將永遠“不可能”存在了，那就不會有飛機上天，飛船遨游，方輪自行車行走……可見，思維定勢對創新的遏制，固有認知對新事物的排斥。所以這一材料作文的立意就要放在“解放思想，勇于創新”“寬容對待新生事物”“一切皆有可能”“異想天開又何妨”等角度上。

【現場作文一】

請舍棄負不起的心態

張燕

在一堂心理學課上，某博士給他的學生念了這樣一個病例：“病人不能說話，也聽不明白別人的話。有時她嘴里會不斷地胡亂哼叫上幾個小時。她搞不清楚誰是誰。不過你叫一聲她的名字，她會有一點反應。我和她相處了六個月了，但她始終對自己的身體狀況毫不在意，也不想努力來照顧自己。她吃飯、洗澡、穿衣全都要靠別人來伺候。因為她沒有牙齒，所以她的飯菜必須煮得稀爛。她的衣服總是臟兮兮的，因為口水一直在流。她不能走路，總在半夜醒來，尖叫聲吵醒別人，大多時候她很友善、快樂，但一天里總有幾次毫無原因的焦躁不安。于是她就會號啕大哭，直到有人來安慰她為止。”

念完病例后，博士問他的學生們：“你們是不是很樂意照顧這樣的人呢？”大部分學生都皺著眉，說他們不愿做這種麻煩事。博士卻說他很高興去照顧她，而且大家都會喜歡她的。

學生們都被搞糊涂了，于是博士拿著一張“病人”的照片給學生傳看。原來她就是博士六個月大的寶貝女兒！

大部分學生都先入為主，認為他們不會喜歡照顧這樣一位病人。而當他們知道“病人”的年齡時卻一下子變得有趣而快樂了。也許這就是心態問題吧!是心態決定了他們的選擇。而那些選擇不愿照顧這一病人的人恰恰是對生活負不起責任的人。

事實上，當你認為輪子肯定是圓形的時候你已經先入為主了，你還會猜想到有正方形輪子的自行車的存在嗎？你肯定相信自己而不會懷疑自己的判斷。但從某種意義上也正好反映出，你的心態是僵硬的，死板的。你已經把自己困在定勢思維的牢籠中，忘記了世界原本是千奇百怪、五彩繽紛的。

生活中，我們也許因千百次的失敗、碰壁而淡化了對美好前程的向往。你看到的是黑暗、死寂、一成不變的重復。但我認為你負不起的是心態。

當你被命運扼住咽喉的時候，當你困頓、百無聊賴的時候，當你企圖默守那千百年的孤獨的時候，你是否想過為生命尋找一個出口，去擺渡僵化的靈魂呢?請用你那顆還沒有完全僵化的心，一顆敢于質疑的心，去思考問題吧！

點評

“先入為主”就是一種定勢思維，這樣的心態，這樣的思維方式，必然導致看問題、想辦法、做事情是死板的、僵硬的、程式化的。本文的可貴之處就在于小作者通過一個具體事例，證明先入為主的心理會對人的行為產生怎樣糟糕的影響。并由此得出：這種心理、這種態度的根源就在于思想的僵化，而思想的僵化必然導致行為的遲鈍，生活上的困頓。因此，小作者在文末大聲呼吁，為生命尋找一個出口，去擺渡僵化的靈魂，亦即拋掉“先入為主”的心理，舍棄負不起的心態，這樣你一定會有新的發現和收獲。

【現場作文二】

當思維插上翅膀

王培英

思維是靈動的，給思維插上翅膀，它就能飛翔起來。我們現在享用的所有科技產品，我們現在的文明生活，無不是給思維插上翅膀后創造的結果。

在人們看來，輪子的形狀肯定是圓形的。可是令大家都猜想不到的是，偏偏就有人做出了方形輪子的自行車。你是懷疑還是相信呢？事實上，這輛方輪自行車樣品就在唐山科技館里！

給思維插上翅膀，它就能飛翔起來。圓形的輪子已成為大家思維中的固定樣式，但是，只要給思維插上翅膀，方輪自行車就會出現。

有這樣一個故事。美國中學數學課上，老師出了一道題：8減去6是2，8加上6也是2，有這種可能嗎？請給以證明。一位男生站起來作答：“數學上，8減去6是2，但8加上6也是2卻是不可能的。但一個明顯不可能的問題作為可能被提出來，肯定有它可能的因素，所以，8加上6是2也是可能的。數學上既然沒有這種可能，生活和自然中肯定有這種可能。譬如，上午8點的6個小時之前是凌晨2點，6個小時之后是下午2點。”

當看完這個故事后，我感覺有一種清新的東西滑過腦際，產生了一種前所未有的認識：思維一旦插上翅膀，就沒有不可能的事。

可能還是不可能，主觀想象也只能給予一半的答案，而另一半答案則要在實踐中去尋找、去檢驗。胡適有一句名言：“自古成功在嘗試。”看上去不可能的事，出于固定思維之外的事，一旦被想象出來，就應細細地捉摸，找更多充足有力的證據，再小心謹慎地一點一點地去驗證。這樣，很可能會使原先認為“不可能”的成為“可能”。許多大發明、大創造不就是在突破固定思維后加以想象，再抱著試一試的心態成功的嗎？

思維是靈動的，給思維插上翅膀，讓一些“不可能”變成“可能”，讓一些“平凡”變得“不平凡”。

點評

當思維插上了想象的翅膀，它就會自由自在地飛翔，就會創造新的奇跡，產生新的結果，生活中的“不可能”便有了“可能”，甚至成為“可能”。許許多多的發明創造不就是思維插上想象翅膀的結果嗎？一旦思維插上了翅膀，就等于舍棄了成見，突破了條條框框，甩掉了慣性思維，就能重新開辟出一條新的“軌道”，這就是方輪自行車給我們的啟示，也是本文給我們的啟示。

【素材卡片】

1.創造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時代和創造力相聯系在一起的。

——歌 德（德國）

2.獨創性并不是首次觀察某種新事物，而是把舊的，很早就是已知的，或者是人人都視而不見的事物當新事物觀察，這才證明是有真正的獨創頭腦。——尼 采（德國）

3.一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，教授覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

想不到準備返回時，教授發現自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個瘋子干的！”教授憤憤地想道，動手拿備用胎準備裝上。

事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉了。沒有螺絲有備用胎也上不去啊！

教授一籌莫展。在教授著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里還唱著不知名的歡樂歌曲。他發現了困境中的教授，停下來問發生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他馬上從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲，然后將備用胎裝了上去。

教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”

瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊！”

【延伸訓練】

閱讀下面一則材料，按要求作文。

曹禺是我國著名的劇作家，代表作有《雷雨》《日出》等。當有人問起他近30年不僅劇本少而且缺乏力作的原因時，曹禺回答：“在我一生中有兩大遺憾。一是建國以來，我的時間越來越多被寫作以外的事情占據了。二是缺乏獨立思考。在歷次運動中我都沒有獨立思考，而是按一種既定的要求、材料去否定別人，也否定自己，在精神上完全喪失了自己。這是非常痛苦而可怕的悲劇。”他在臨終時感慨：“我太聽話了。”

曹禺的遺言給你怎樣的聯想與啟發？聯系材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。