從人才供求關(guān)系看高等教育的復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)]G521 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-2234(2008)02-0143-01

近幾年，從人才市場(chǎng)上看，人才供求關(guān)系是不平衡的，表現(xiàn)在求職人數(shù)和和招聘人數(shù)比例失調(diào)，差距較大，地域人才需求不平衡。

一、目前人才市場(chǎng)的需求狀況

1 畢業(yè)生總體上供大于求。高校畢業(yè)生每年都在300萬(wàn)人以上，就業(yè)壓力越來(lái)越大。甚至在招聘上出現(xiàn)一個(gè)公務(wù)員崗位幾千人競(jìng)爭(zhēng)的不正常現(xiàn)象。大學(xué)生畢業(yè)洽談會(huì)也是簽約的多，而錄用的少。

2 復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才短缺。雖然從總量上說(shuō)，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)與用工單位的名額相差懸殊，但許多用人單位卻招不到合適的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。如鑄造、焊接、電腦硬件等應(yīng)用性和適用性比較強(qiáng)的工種。

3 理論型人才過(guò)剩。如數(shù)理化、歷史、政治等基礎(chǔ)學(xué)科，除部分大中小學(xué)應(yīng)用教師外，在社會(huì)上很難找到用武之地。

4 復(fù)合型、應(yīng)用型人才斷層。由于近些年中專合并，專科升本，使一些復(fù)合型、應(yīng)用型學(xué)科被取消，實(shí)際操作的技工越來(lái)越少，如施工中缺少測(cè)量和放樣人員就是一例，許多工作崗位大學(xué)生不屑去干，而中專生又沒(méi)有，出現(xiàn)斷層。從近年事業(yè)單位工資調(diào)整看，高級(jí)技工的基礎(chǔ)工資額比工程師還要高，一方面說(shuō)明國(guó)家對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)越來(lái)越重視，同時(shí)也說(shuō)明當(dāng)前復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才的短缺。

5 新興行業(yè)人才需求量大，如汽車、IT業(yè)、金融、證券、保險(xiǎn)、物流等新興專業(yè)。

二、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

高等教育要進(jìn)一步進(jìn)行改革，在提高學(xué)生文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。大處著眼是為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，從小處講是為了學(xué)生今后發(fā)展和謀生的需要，

1 注重學(xué)生一門或幾門技能的培養(yǎng)。高等教育的使命應(yīng)包括在培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)的同時(shí)，更應(yīng)教會(huì)學(xué)生謀生的能力和手段。這項(xiàng)任務(wù)在當(dāng)前國(guó)家就業(yè)緊張的情況下，尤為重要。學(xué)校應(yīng)多培養(yǎng)一些“文字通”、“電腦通”、“網(wǎng)絡(luò)通”、“汽車通”、“手機(jī)通”等一些比較時(shí)尚適應(yīng)的技能，就能增加就業(yè)機(jī)會(huì)，增加自身文憑的份量。這樣的“多面手”用人單位肯定會(huì)歡迎的，就是找不到用人單位，自己自主創(chuàng)業(yè)也會(huì)有適用技術(shù)資本，還會(huì)與時(shí)代潮流相一致。

2 注重理論與實(shí)踐密切結(jié)合型人才的培養(yǎng)。任何技能都應(yīng)有一定的理論作為基礎(chǔ)，理論是先導(dǎo)，扎實(shí)的理論并不是可有可無(wú)的，恰恰是學(xué)好技能的基礎(chǔ)，但關(guān)鍵是理論能否與適用技能聯(lián)系起來(lái)，能香站在前沿的地位，對(duì)于不適的理論去浪費(fèi)時(shí)間和精力是不值得的。應(yīng)提倡那種“短平快”的理論，否則無(wú)目標(biāo)無(wú)目的去學(xué)，會(huì)走彎路。因此，高等教育一定要對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的內(nèi)容進(jìn)行研究和篩選，教給學(xué)生最好的，最適用的，最前沿的東西，使學(xué)生真正能夠鉆進(jìn)去。高等教育培養(yǎng)人才的目的也應(yīng)該有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，不能與時(shí)代脫鉤，而應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

3 努力培養(yǎng)文理相互滲透的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。高等教育實(shí)行文理滲透和學(xué)科交叉是培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。給學(xué)生一定的靈活時(shí)間，為學(xué)生跨學(xué)院、跨系學(xué)習(xí)提供條件。濃縮教學(xué)內(nèi)容，使之更加通俗化和大眾化，使不同學(xué)科的學(xué)生能夠掌握本專業(yè)以外的其它知識(shí)。

4 培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際操作能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。隨著人才市場(chǎng)的發(fā)育，競(jìng)爭(zhēng)程度不斷提高，用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了更高的要求。

三、高等教育應(yīng)適應(yīng)人才市場(chǎng)的需要搞好調(diào)節(jié)

大學(xué)生就業(yè)工程存在的問(wèn)題，不單單是學(xué)校和學(xué)生本身的事，更是各級(jí)政府和各相關(guān)部門的事，相互配合，根據(jù)就業(yè)供求規(guī)律，做好科學(xué)具體的調(diào)節(jié)。

1 搞好高校招生計(jì)劃的調(diào)節(jié)，高校招生計(jì)劃要根據(jù)上一年的就業(yè)情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，在控制總量的同時(shí)，對(duì)那些就業(yè)不看好的專業(yè)要不惜代價(jià)，該砍就砍，決不手軟，否則不但坑害國(guó)家，而且坑害學(xué)校和學(xué)生。而對(duì)那些就業(yè)短缺的專業(yè)，要適當(dāng)增加，但要避免一窩蜂，避免過(guò)熱。

2 搞好學(xué)校內(nèi)部相關(guān)教務(wù)的調(diào)整，一是學(xué)校要對(duì)專業(yè)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化，急需對(duì)那些專業(yè)設(shè)置滯后、與人才市場(chǎng)供求錯(cuò)位的專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。一些大學(xué)專業(yè)及課程設(shè)計(jì)沒(méi)有能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃，有較大的盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。高校擴(kuò)招后，一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)方法，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生高分低能，不能適應(yīng)用人單位的需要。一些專業(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論功底不系統(tǒng)，應(yīng)有的動(dòng)手能力不強(qiáng)。學(xué)校千萬(wàn)不要在專業(yè)上以好招生為由，擴(kuò)大這類招生，而最后帶來(lái)就業(yè)難的惡果。二是學(xué)校要根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整教材。每個(gè)學(xué)校都要根據(jù)自身的特長(zhǎng)和就業(yè)實(shí)際，編寫好自己的教材，反對(duì)使用全國(guó)通用教材。編出有自己特色的教材，突出教材的實(shí)用性，三是搞好教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整。培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才，教師隊(duì)伍建設(shè)要先行，不要單純立足于教師自身?xiàng)l件，學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行合理科學(xué)配備和調(diào)整，每一位教師也應(yīng)從自身出發(fā)，要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，跟上現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的步伐，充實(shí)自己的頭腦，先做復(fù)合型、應(yīng)用型教師，才能授學(xué)生以專長(zhǎng)。

3 做好就業(yè)政策調(diào)整，目前人事制度仍有較強(qiáng)的計(jì)劃體制的色彩，使許多用人單位受到限制。不少中小型企業(yè)急需大學(xué)水平的管理技術(shù)人員，卻因?yàn)闆](méi)有申請(qǐng)用人指標(biāo)的途徑，解決不了大學(xué)生的派遣、落戶口、接檔案等問(wèn)題而招不到人。基層和西部地區(qū)需要大學(xué)生擔(dān)任公務(wù)員和教師，但如果大學(xué)生去工作，他們的戶口和檔案將一同派遣到工作地，再想流動(dòng)很難。在大中城市，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)較多，但沒(méi)有戶口就進(jìn)行不了工商登記，也難獲得擔(dān)保支持。所以，調(diào)整就業(yè)政策，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位把好用人關(guān)，讓大批的復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才充實(shí)到工作中去十分必要。

國(guó)家要快速發(fā)展需要大批的復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才與大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題是同時(shí)存在的，如何處理好這一對(duì)供求關(guān)系，關(guān)鍵在于把握高等教育的發(fā)展方向，盡快適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善人才發(fā)展戰(zhàn)略，使越來(lái)越多的大學(xué)生都有自己的歸宿，踏上美好的前程。