人物訪談類電視節目的準備工作研究

[中圖分類號]G222 [文獻標識碼]A [文章編號]10092234(2008)02-01740-02

準備工作是采訪活動的重要組成部分，人物訪談類電視節目的現場訪談、錄制也需要做好充分的準備工作。而且這項工作會直接影響到節目的錄制效果。本文從實踐角度，深入分析準備工作中容易出現的影響節目質量的問題，從而得出兩個結論：一方面，編導要和主持人在錄制之前充分溝通；另一方面，要對已掌握的信息進行準確的判斷和取舍、設置恰當的問題、運用逆向思維考慮意外情況的發生及其應對措施。

人物訪談類電視節目的制作是個龐大的系統工程，它是由前期準備、現場錄制、后期剪輯三個步驟的工作共同完成的。成功的現場錄制是保證節目質量的前提，而現場錄制的質量則完全取決于前期的準備工作是否完備。以下針對準備工作中出現的問題加以分析。

一、編導應該在節目錄制之前和主持人充分溝通。

1 讓主持人了解更多的信息

目前，主持人往往身兼數職，所以不能保證出席每一場策劃。這樣導致其對具體情況不夠了解，只拿最終的解說詞說事，加上熟悉講稿時間少，心里就會底氣不足。緊張之下，便會出現忘了環節和采訪浮于表面的情況，有時一個錯誤的出現會讓主持人自己也亂了方寸，接下去就會有第二個甚至第三個錯誤接踵出現。有時在現場表現出驚慌、遺憾的表情，都會導致節目的錄制達不到預期效果。

所以編導不要因小失大，要在事先抓緊一切時間，尤其是錄制開始之前的時間，將能激發嘉賓談話熱點的要點、以及嘉賓最顯著的行為特征等明確告知主持人，并且和其進行進一步的商討，看怎么樣的提問會起到更好的效果。

2 督促主持人在上臺訪談之前就開始和嘉賓進行良好的溝通，充分尊重嘉賓

主持人不僅在臺上，在臺下也要充分尊重嘉賓，真誠地和嘉賓溝通。通常的情況下，主持人在錄制之前和嘉賓都到休息室里面候場，順便化妝。錄制之前的這次接觸，雖然是短暫的，但是已經能夠向對方傳達充分的尊重。這種溝通雖然不是編導的力量就可以達到的，但是制片人或者電視臺要動用其掌管的資源對主持人進行培訓，不僅僅是對業務的培訓，還要進行職業理想、職業道德等方面的培訓，

二、準備工作中的常規準備和逆向思維

1 常規準備。

充分采集所有可利用的信息，對現有信息作出準確的判斷和取舍，關鍵要做好收集信息的每一個環節：

首先，背景資料的收集要完備。需要很多工作，上網，去圖書館查資料，尋找一切有用的信息來為節目服務，越細致越好，包括嘉賓個人的資料，經歷，業績等以及其所從事專業領域的知識和發展等等，先在腦子里給其畫素描，用鉛筆淡淡地勾勒，雖然未曾謀面，但是要作到心中有數。同時在查閱資料的同時也要及時地了解其他媒體對此嘉賓的訪問內容，以免在節目中出現相同話題而讓觀眾乏味、失望，讓受訪者，尤其是職位、地位較高的領導級人物感覺不到欄目的深度和對其本人的不尊重。要篩選出可以挖掘出新空間的內容，梳理成初步提綱。

其次，對嘉賓進行第一次采訪，努力獲取感性信息，確認更為詳細的情況。地點選擇要視嘉賓當時所處社會環境下的心境，以及嘉賓自身性格所向的環境而定。

再次，召集專家學者召開策劃會，多數受邀者都是電視圈里的資深電視人，他們會給予編導技術方面的取舍；少數人是被訪嘉賓的親人、朋友等較為熟悉的人，會給編導提供其他現有資料中沒有的更多的個人信息，如歡喜好惡等，為熟悉嘉賓、設計問題作好更多準備。欄目組會將每一期的制作費用抽出部分作為策劃費用，所以要讓策劃會變得更有意義，更有“料”。多數情況下，策劃老師的點子會讓人豁然開朗，也有很少的情況是，請來的人所熟悉的范圍不適合作為制作節目的謀策。所以要事先作好人際網絡，有的放矢地邀請策劃老師，獲取最有價值的信息，掌握更多的資源和信息，這些都是區別于制作前期臨陣磨槍的平常的準備。

同時，在此階段要考慮到在現場需要什么樣的環節設計，需要哪些道具，需要找哪些人，比如《藝術人生》欄目組總是在現場請上來意想不到的神秘嘉賓，那都是在事先費盡心思和力氣找來的人，所以熟悉了情況，找出能夠激發現場氣憤和嘉賓情緒至高點的環節，出其不意，同時也能反映出嘉賓在面對熟悉的人和事時最真實的狀態。

最后，形成完整的提綱及解說詞，以及將設計好的環節插入在解說詞適當的位置，節目錄制時主持人會根據解說詞進行提問，實施環節。解說詞中的問題和環節要具備邏輯性，充分彰顯“寫”的技巧，逐步挖掘出最為真實的嘉賓形象。重點部分事先和主持人溝通，讓主持人充分理解編導的意圖，以免不了解情況避重就輕，從而使錄像達不到預期效果。

2 逆向思維。設計問題時的“投其所好”和“避其所好”、“避其所惡”

對嘉賓所熟悉的領域和與嘉賓的愛好有關的話題，總是被給予充分關注；但是當充分了解嘉賓后發現某些嘉賓特別愿意講的事情沒有必要在節目里面提到，就要想盡辦法設計離這個遠點的話題，以免現場嘉賓興致所及，滔滔不絕；而嘉賓不愿意談的問題就尊重其意見，避開為好。

音樂頻道的專題人物訪談節目《音樂人生》中有一次做著名二胡表演藝術家閔惠芬，閔老師經常到各地演出，有著激昂的表達力，經常說到與他們家有淵源的葉劍英元帥，激昂地提了很多次了，編導還笑說，節目中可千萬別再說了。錄制進行一半的時候，朱軍轉向采訪閔老師的兒子中央芭蕾舞樂團的常任指揮劉炬，本來問到的是他小時候他媽媽經常帶他做的一件事情是什么，可是沒想到葉元帥從兒子口里終于還是說了出來，編導在一旁笑，還是沒有事先和朱軍提到，雖然在那期錄播的節目中無妨，但是不可能保證所有情況下都沒事。主持人在任何時候都應該處于主動的地位，用一個個充滿邏輯、逐層深入的問題引導嘉賓說出精彩的內容，千萬不能處于被動，讓嘉賓牽著主持人走，那樣很容易走遠，可以適當的從嘉賓的回答中汲取新信息追問，但是要進行恰當的追問。