小學生該不該配手機

背景資料：有位家長說，他讀五年級的兒子要求買一部手機，為的是和同學聯系方便。一方面，他擔心這么小的孩子用手機，會分散學習的注意力；但另一方面，用手機的同學越來越多，如果不給兒子配又擔心他和同學疏遠。

對于小學生用手機，反對者認為這只是孩子的攀比心理，容易玩物喪志；支持者則認為畢竟方便了聯系，信息時代應該讓孩子盡早接觸現代通訊工具。您對此有何看法？

安徽省黃山市徽州區巖寺小學六（3）班小記者程述采訪——

★小記者：席薇雅，你向父母提過買手機的要求嗎？

※席薇雅：從來沒有。

★小記者：那你不是趕不上時代了嗎？

※席薇雅：手機看起來很時尚，但它會分散我們的注意力，使學習成績下降。擁有了手機，現在看起來似乎是趕上了時代，可今后如果缺少知識，就會真正趕不上時代了。

★小記者：但手機的確會使你的生活很方便呀！

※席薇雅：我們大部分時間都在學校和家里，有事的話，老師和家長會幫我們的。再說，手機有電磁輻射，如果天天帶著，對我們正在成長的身體不利。

安徽省黃山市徽州區巖寺小學六（2）班小記者劉靜采訪——

★小記者：余思凡，請問你覺得小學生該配手機嗎？

※余思凡：我覺得應該。

★小記者：為什么呢？別人都認為配手機會影響學習。

※余思凡：不會啊！我們上課時又不開機，只是在有必要的時候用一下而已。

★小記者：那你覺得小學生配手機有什么用處呢？

※余思凡：用處很多呀！比如，同學之間聯系方便，遇到緊急情況和危險時還可以立即報警呢！

安徽省黃山市徽州區巖寺小學六（2）班小記者王川采訪——

★小記者：隨著時代的發展，隨身攜帶手機已成時尚，你認為小學生該不該配手機呢？

※蔣方舟：不該配。因為小學生自控能力差，不能很好地控制自己何時使用手機，上課也會因為惦記著手機游戲而分散注意力，從而聽不進老師講課，導致成績下降。

★小記者：你身邊有這種例子嗎？

※蔣方舟：有啊，我們班上就有一個同學帶手機到教室，下課時在同學之間炫耀，上課的時候還在玩，既耽誤學習，又影響了課堂紀律，結果被老師狠狠地批評了一頓。

安徽省黃山市徽州區巖寺小學四（3）班小記者汪昕采訪——

★小記者：現在都二十一世紀了，手機已經很普及，那么，你覺得小學生該配手機嗎？

※吳世宏：手機對我們還是很有用的，它可以方便我們與父母之間的聯系。配手機本身沒有錯，在信息社會里，手機用得好對我們還是很有幫助的。但是不能利用它來做一些壞事。

★小記者：那你想不想配手機呢？

※吳世宏：想呀，不過那是以后的事情了，嘿嘿！

安徽省桐城市新渡鎮合同小學六年級小記者胡亮采訪——

★小記者：你認為小學生該不該配手機？

※汪思琪：我反對小學生使用手機，因為我知道手機的輻射對我們小孩大腦發育不好。

★小記者：還有其他理由嗎？

※汪思琪：手機中有很多游戲，而我們小學生自控能力還比較差，又特別喜歡玩游戲，或許就會沉迷其中，玩上癮，那真是“業精于勤荒于嬉”了，呵呵！

安徽省東至縣張溪鎮高湖小學小記者葉玲采訪——

★小記者：汪倩，聽說你新年最大的愿望是讓爸爸給你配部手機，是嗎？

※汪倩：是的，我特別想有一部屬于自己的手機。

★小記者：為什么？你認為我們小學生配上手機有哪些好處呢？

※汪倩：有手機就是方便，晚一點回家、上同學家、上朋友家、路上遇到困難等，都能隨時和爸爸媽媽取得聯系，這多好！還有，我比較內向，平時與父母的交流也很少，若是有了手機，就可以給爸爸媽媽發一些祝福的短信，那該多溫情啊！

★小記者：那就祝你早日圓自己的手機夢！

安徽省桐城市新渡鎮合同小學六年級小記者胡心語采訪——

★小記者：爸爸，請您談談對小學生該不該配手機的看法。

※爸爸：孩子需要適當的自由，放學后偶爾想去什么地方干點什么事也屬正常。有了手機，父母可以方便與他聯系。但是，小學生配手機應以價格便宜、功能最少為原則，不能攀比，否則不利于身心健康！另外很重要的一點是，配手機必須“配紀律”，比如，不能把手機當游戲機、照相機、MP3等來玩；無關緊要的通話、短信少用；平時手機留在家里，假日外出的時候帶上；進校門必須關機，出校門方可開機。總之不能影響學習！

★小記者：可是反對者認為小學生配手機容易養成攀比心理，您認為呢？

※爸爸：孩子想攀比，何止是手機？不能因噎廢食。孩子本來就是需要引導，科技本來就是為人類服務的。既有手機，又守紀律，多好！

★小記者：那您會給我買一部手機嗎？

※爸爸：你現在生活、學習都在父母身邊，你認為有必要買嗎？

安徽省東至縣張溪鎮高湖小學小記者江盼宇采訪——

★小記者：汪老師，您好！可能您也注意到，手機這個現代化的通訊工具已經開始進入了小學校園，對該不該給小學生配手機這個問題，您怎么看？

※汪后強：你想，如果我正在給你們上課，突然手機鈴聲大作，不用說三五次，就是有那么一次兩次，你說這課還上得下去嗎？（笑）所以我認為小學生最好還是對手機說“不”。

★小記者：汪老師，您剛才說“小學生最好還是對手機說‘不’”，我注意到您用了“最好”兩個字，這是不是說您并不完全反對小學生配手機？

※汪后強：是的。作為新生事物，人們要想完全阻止手機給學生生活帶來的改變是不太現實的，何況《小學生日常行為規范》中也沒有反對學生帶手機。因此，如果家庭經濟條件允許，作為特殊情況可以考慮給孩子配手機，但是家長和學校要做好管理，要引導學生理性地對待手機，合理、文明地使用手機，提高學生自身的自控能力，從而最大限度地用其之長，避其之短。