情感細(xì)膩 傾心訴說：高考作文高分策略（八）

高考原題再現(xiàn)

2007年高考安徽卷：

以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章。(60分)

[注意]①立意自定。②文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④不得抄襲。

閱卷老師精點(diǎn)

江紅波(本文閱卷老師)2007年安徽卷的高考作文是一篇彰顯親情、凸現(xiàn)感恩的作文。筆者在閱卷的過程中，領(lǐng)略數(shù)千考生形形色色的作文。考生大都寫得空泛、平淡，但這一篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章也寫回報(bào)母親，但卻耳目一新。文章的開頭是一組排比句式“叮咚”、“布谷”、“吱吱”，把我們帶入一個(gè)春意盎然心情舒暢的環(huán)境中，讓我們?cè)诓恢挥X中跟隨作者的文思進(jìn)入主題。擬人修辭的使用是本文顯著的特色。倒數(shù)第二自然段中的“在裝滿春光的籃子里。獎(jiǎng)狀在跳躍，那是我的榮譽(yù)，也是送給媽媽的禮物”，讓懂事的女兒的心境躍然紙上。整篇文章語(yǔ)言清新流暢，簡(jiǎn)約的文字中蘊(yùn)涵著對(duì)母親的“感恩”。作者結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在日常的學(xué)習(xí)生活等事件中表現(xiàn)出母親對(duì)自己的愛，恰到好處地流露出自己對(duì)母親的感激之意。文章緊扣中心，多處點(diǎn)題，讓讀者看到一個(gè)懂事乖巧的女兒形象，從中也可看到當(dāng)代年輕人懂得對(duì)長(zhǎng)輩的感恩。

佳作何故扣分

江紅波(本文閱卷老師)好作文不等于滿分作文，這篇文章也有它遺憾的地方。2007年安徽卷的評(píng)分細(xì)則明確規(guī)定：內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展等級(jí)各占20分，且不能跨等級(jí)打分。

從內(nèi)容上來說，整篇文章緊扣“感恩”這一主題，并且文章除了第二自然段外。都及時(shí)地回歸到主題上來，表現(xiàn)作者對(duì)材料的把握和運(yùn)用的能力，對(duì)文章主題有很好的領(lǐng)悟力。但敘述的事件都是一筆帶過，沒有深入去挖掘其內(nèi)涵，略微淺顯。此處扣2分。從表達(dá)上來看，文中語(yǔ)言雖然明快樸實(shí)，但就語(yǔ)言的凝練而言，卻略顯不夠。最后一句話居然出現(xiàn)三個(gè)“我”字，第二個(gè)“我”明顯多余。發(fā)展等級(jí)里提到的“情感真摯”，因語(yǔ)言的簡(jiǎn)單導(dǎo)致描述上的缺失，雖然有排比、比喻、擬人等修辭手法的很好運(yùn)用，但最終沒有使用恰當(dāng)精致的詞語(yǔ)來表現(xiàn)出對(duì)母親的感激，從而未能達(dá)到一個(gè)理想的高度，仔細(xì)品讀感覺是言已盡而意未窮，故扣去2分。試卷明確要求，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但在第二自然段的最后一句話，居然接連使用9個(gè)逗號(hào)，最后才是一個(gè)句號(hào)。如此一“逗”到底，也造成被扣1分。所以這篇文章的最后給分是55分。

七嘴八舌熱議

高中生“回貼”鏈接7樓——丁軍

大自然的各種聲音總是令人著迷，泉水叮咚，布谷歌唱，春草吐綠，雖然是寥寥數(shù)語(yǔ)，卻道出大自然賦予萬(wàn)物生命，作者通過對(duì)自然萬(wàn)物的描述，觸景生情，過渡到賦予我們的生命和活力的母親，開頭就點(diǎn)明主題，開門見山的描寫非常好。

高中生“回貼”鏈接6樓——龍鴻濤

“春天，萬(wàn)物復(fù)蘇”讓“我”想到了母親，從此開頭，由景生情，第二，三自然段體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的呵護(hù)和關(guān)愛，以及“我”對(duì)母親的回報(bào)，結(jié)尾表達(dá)出母親是“我”最敬佩的人，母愛的偉大，只有拿最美的春光來回報(bào)!

高中生“回貼”鏈接5樓——姚霄

這篇文章運(yùn)用排比句式，給人美感，美好的開頭往往能吸引人，文中流露真情最能引人關(guān)注，令人融入其中，感受作者表達(dá)之情。文中運(yùn)用較多修辭手法，排比、比喻、擬人，然而結(jié)尾卻有些不盡如人意的地方，沒有開頭那樣優(yōu)美。

高中生“回貼”鏈接4樓——徐承樺

通篇皆是樸素的語(yǔ)言，選用生活中的瑣事，反映母愛的偉大與崇高。寫自己對(duì)母親的回報(bào)，也是普通事件，用小中見大的方式凸現(xiàn)文章的主題。

高中生“回貼”鏈接3樓——曹德祥

文章僅僅是簡(jiǎn)單敘說怎樣回報(bào)母愛，在語(yǔ)言的表現(xiàn)上，雖有清新之感，但總覺得缺少內(nèi)涵，簡(jiǎn)單的詞匯怎能表現(xiàn)對(duì)母親的感激之情、感恩之心呢?如果恰當(dāng)?shù)匾靡恍┟嗣员热纭按饶甘种芯€，游子身上衣”之類的，使文章多些意蘊(yùn)就好了。

高中生“回貼”鏈接2樓——吳磊

文章的開頭運(yùn)用排比的方法，又略帶擬人，生動(dòng)、活潑吸引了我們的眼球。二、三兩段寫過去的幾件事情，將母親對(duì)自己的關(guān)愛呵護(hù)表露無遺，同時(shí)向我們介紹了裝滿的春光是如此的感人真誠(chéng)。其中第三段寫母親為自己做事時(shí)運(yùn)用排比手法，讓我們看了很貼心、順心。之后作者還不忘介紹一下春光之籃中其他的一些東西，給人心領(lǐng)神會(huì)的感受。

高中生“回貼”鏈接1樓——項(xiàng)倩

文章開頭的排比句，給人賞心悅目的感受，但是最后的兩個(gè)自然段明顯過于倉(cāng)促，沒有仔細(xì)去推敲，給人有虎頭蛇尾之感，文章講究的是鳳頭、豬肚、豹尾。作者如果能在結(jié)尾上用些心思，全文的分?jǐn)?shù)沒準(zhǔn)可以再上一個(gè)檔次呢!

編校：周 立