教育問與答

每天都要一個禮物

Q．女兒3歲了，好像已經養成了一個習慣，每天下班都向我要一個禮物。得不到就不開心，真不知道怎么處理。給她一個吻，她說不要，要能看得到的東西，比如她喜歡的小貼畫、小蛋糕……我能每天買給她嗎？

A：媽媽的禮物，的確會讓孩子很開心。因為媽媽知道女兒喜歡什么東西。

下班給女兒帶點禮物，并不能一概地說不好，因為這畢竟能以一個直觀的、感性的方式告訴女兒，媽媽去工作能使家庭的物質生活更豐富，媽媽不在身邊，但也在惦記女兒。有誰不希望自己的努力工作給女兒帶來的是快樂呢？！

但是，禮物不應該是女兒唯一的快樂源。我們也不應該讓女兒對我們的期盼僅僅止于物質。何況，禮物太多，會讓孩子不懂得珍惜，也就失去了禮物的意義。所以，我們大可不必每天都買一個禮物。只要你堅持做些努力，孩子也很快會接受的。

1. 離別時，不要許諾。有些父母為了擺脫孩子的糾纏，順利出門，很容易隨口許諾：“下班了，媽媽給你……”這是使孩子更看重物質的“罪魁”。因為孩子一天都在盼這個東西，你沒有理由不帶給他。

2. 見面時，物質也不應是第一位的。見面的第一句話，我們往往習慣于：“快來看看，媽媽給你買了什么？”這很容易把孩子的注意力引向物質。其實，即使我們給孩子買了禮物，見面的第一句話也應該是相互問候。對彼此身體和心情的關心，永遠應該是第一位的。

3. 共處時，我們要做孩子最貼心的游戲伙伴。有些父母因為工作忙，沒有時間陪孩子玩，心存歉疚，希望用玩具來補償。久而久之，我們會忘記怎樣和孩子一起開心地游戲，而習慣于用玩具來代替游戲。雖然孩子需要獨立玩耍的時間和空間，但女兒只有3歲，我們還需要花時間和孩子一起游戲，一起讀書，分享孩子的發現，分擔孩子的煩惱。這不僅僅能讓孩子學知識、長智慧，也讓孩子的情緒得以健康、積極地發展。

相信，媽媽一定知道，女兒喜歡什么游戲，喜歡什么故事；相信，在這些事情中，孩子所獲得的快樂，會遠遠地超過那些小禮物。

“媽媽一定要接我！”

Q．女兒3 歲上幼兒園， 沒怎么哭過，算是適應得比較快的孩子。但是才讓我放心了小半年， 最近這幾個禮拜突然變得很焦慮，早上會追著我反復問：“媽媽，你晚上一定要來接我！”或者說“媽媽，你去單位請假陪我玩吧？”聽老師說她在幼兒園里情緒也不好。孩子到底怎么了？

A：不知每天都是誰在接孩子？是不是能夠準時接孩子？

不知家人的言語中對幼兒園是個什么態度？有沒有拿幼兒園來嚇唬孩子，對孩子說“你在家要是不聽話就送……”之類的話？或者對孩子在幼兒園的生活特別不放心，不斷盤問，并且透露出還是家里好的語氣。

孩子是很敏感的，她從成人語氣和行為中接受的信息，有時候比你直接給她講道理要管用。如果有這類原因存在， 請及時調整養育者的行為和態度，讓孩子感受到你們對幼兒園的信任，以及你們對孩子在幼兒園的新發現的欣喜。

如果上述因素都不存在，也許我們就要從孩子在幼兒園的生活中找找原因了。

1. 最初的新鮮感過去了。在初步適應了幼兒園生活后，孩子自主的愿望會越來越強，于是，在新環境中受限制的感覺也會越來越強。對于這類孩子，父母要及時和老師溝通，了解幼兒園的新規則。然后，讓孩子在家里來扮演幼兒園老師，同步執行幼兒園的規則。家園一致，容易讓孩子主動認同新規則，擺脫被動服從的狀態。

2. 孩子在幼兒園遇到什么困難，又沒有人能夠理解時，也會分外想家。比如，以前一直是老師幫著穿衣服，現在老師要教孩子自己穿衣服， 就會出現有的孩子穿得很慢的情況。穿得慢的孩子，自然得不到老師的表揚，以前總被溢美之詞包圍的孩子，多少會有些失落。面對這種情況，幫助孩子發展生活能力，會讓孩子更自信地生活。

3. 當大部分孩子都適應了幼兒園的生活后，孩子們之間的交流會越來越多。在這個集體中，并不是每個孩子都會以友善開始，爭搶、碰撞會時有發生，力氣大的孩子會容易得到想要的東西，嘴巧的孩子容易得到老師的關照，敏感、內向、力氣又小的孩子，往往獨自傷心，又說不出來個所以然。如果能夠邀請一兩個幼兒園的小朋友到家里來玩，會讓孩子們之間結下更深的友誼。交友能力的提高，會幫孩子在集體環境中生活得更開心。

4. 給孩子踏實的感覺。按時接孩子，這是非常重要的。但絕不要答應你做不到的事情：“第一個接……”許諾了，卻做不到，會讓孩子失去安全感。可以多給孩子講講你的工作，如果可能，可以帶孩子去看看你的工作場所，讓孩子知道你工作的意義，以及你工作單位和幼兒園之間的距離。給孩子講講你在下班的路上會遇到些什么事情，你是怎樣想她的。真實的故事，會給孩子很踏實的感覺。

有一個故事《永遠不會遲到的爸爸》（2008 年03 期《父母必讀》“睡前故事”），可以每天都給孩子講，直到她想聽新故事了。

欺負比自己小的孩子

Q．我的孩子1 6 個月了， 經常動手打比自己小的孩子。現在別的小朋友媽媽一看見我們來都躲起來了。我該怎么對待她？

A：這么大的孩子，剛剛開始與伙伴的交往，有很多交往的規則、禮貌要學習。孩子偶爾的行為失當并不可怕，只要我們內心對交往的規則很清晰，就會想出很多辦法，讓孩子明白我們在期待什么。

孩子才16 個月， 只要處理得當，就不會讓這種行為成為習慣。

1． 用行動制止 16個月的孩子，對于你的表情和行動是敏感的。如果遇到你的孩子在打其他小朋友，第一要做的就是用行動制止。拿開孩子的手，向對方安撫道歉后把孩子抱離現場。

2． 講簡單道理 16 個月的孩子，能理解一部分語言，但不會理解長篇的道理。孩子冷靜下來后，要用能理解的方式告訴她，打了弟弟妹妹，他們會很疼的，他們會害怕和寶寶玩的，媽媽不喜歡寶寶這樣做。

3． 教些交往的方法 有的寶寶特想和弟弟妹妹玩，但不會表達友好，上手就拍，其實并不是想打。這時，需要我們教會寶寶問好、教會他吸引弟弟妹妹注意的方法，幫助他理解弟弟妹妹還小，寶寶想玩的游戲也許他們還不會等情況。

4． 不冷落 有的父母對別人的孩子也很熱情，見面時又逗又抱，反而讓自家的寶寶覺得受到冷落了。這時，你的寶寶為了吸引你注意，可能也會出手打人。遇到這種情況，父母可以在適度寒暄后把更多的注意力轉向自家的寶寶，讓寶寶成為交往的主角，鼓勵寶寶的友善行為。

5． 清理環境 寶寶生活的環境中，有哪些人在用“打”解決問題嗎？最好不要給寶寶這樣的示范。急了就打，這種情形寶寶能很快模仿的。對寶寶偶爾“打”的動作，也不要去說：“我家寶寶就是愛打人，怎么辦呀？”而是有針對地說：“你想告訴我什么？要——喝——水？”讓寶寶覺得語言是最有效的工具，幫她養成用語言表達的習慣。