淺談《曹劌論戰》的主題

徐社榮《用懷疑的態度對待文本——兼評〈曹劌論戰〉》一文認為：“許多歷史文獻急需重讀，需要解讀出新意來。”在這一觀點指導下，提出《曹劌論戰》的教學“可以定位到‘論’這個字上，定位到曹劌這個人身上來，定位到這個人的膽略、智慧和能耐上來”。作者認為如果對一篇文章的理解偏離主題，即使“解讀出新意來”，也未必是“對待文本”的科學態度。對此，本人提出自己的見解，以供參考。

《曹劌論戰》一文開頭寫道：“十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。”曹劌、莊公討論作戰如何取勝，“公曰：‘小大之獄，雖不能察，必以情。’”這是由曹劌啟發引導莊公提出作戰取勝的基本軍事指揮原則，即“因敵而制勝”、“知己知彼，百戰不殆”。（《孫子兵法》）第二段寫作戰的具體經過，重點強調“齊人三鼓”之后進攻及劌“下視其轍，登軾而望之”后，“曰：‘可矣。’遂逐其師”取得勝利。結尾總結取勝原因“彼竭我盈，故克之”。全文思路是戰前討論作戰方案，戰中控制作戰進程，戰后總結作戰經驗。因此，《曹劌論戰》一文始終以作戰過程為核心來“論戰”，直接導向齊魯長勺之戰勝利的根源，即“彼竭我盈”之時“逐之”，亦即戰前論戰時莊公所言：“小大之獄，雖不能察，必以情。”這也是曹劌作出“可以一戰”的理論依據。因而本文是通過敘述長勺之戰的經過，揭示魯國取勝的根源，而不在于“論曹劌這個人的膽略、智慧和能耐”。因為春秋時期，大國爭霸，戰爭頻繁，總結歷次戰爭勝敗的經驗教訓是統治者及《左傳》作者的迫切需要。所以要準確理解和把握《曹劌論戰》的主題，必須深入理解課文中的主要事件，了解當時的歷史背景和社會現實。

關于《曹劌論戰》的主題，毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中寫道：“文中指出了戰前的政治準備——取信于民。”而“取信于民”是指原文中“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對此軍事家曹劌指出：“小惠未徧，民弗從也。”在中國封建社會初期提出“取信于民”的主張，似有可能，但實踐“取信于民”并取得軍事上的徹底勝利未必可能。因為這場戰爭發生在公元前684年，距今將近2700年。時至今日，“取信于民”的實踐并不完全徹底，因為它是一個隨著社會的發展和人民生活質量的不斷提高而逐步實現的歷史進程。

學習《曹劌論戰》這篇文章，要引導學生深入領會它的主題思想，明確作戰方法的重要性，以及通過細致觀察分析現實問題，從中總結出科學的方法和理論，付諸實踐，定能取得實效的道理；幫助學生養成科學的學習態度和方法，養成良好的學習生活習慣。同時，教師在教學中要聯系相關的理論著作及觀點，才能擴大學生的視野，提高學生獨立思考解決實際問題的能力。

（作者單位：固原市原州區黑城中學）