從化市小學生口腔保健知識與觀念調查

摘 要 目的：了解從化市新城小學學生掌握口腔保健知識與觀念的水平，為今后制定口腔防治、干預措施，有針對性地開展健康教育提供依據。方法：采用隨機整群抽新城小學四年級學生331名進行問卷調查。結論：調查對象對口腔保健知識不夠重視，掌握甚少，觀念陳舊，應繼續(xù)提高和更新學生口腔保健意識，做到早發(fā)現、早診斷、早治療。

關鍵詞 小學生 口腔保健知識 調查

為了解從化市新城小學學生的口腔健康行為現狀，探討不同性別學生的口腔保健知識和觀念的差異，找出學生在口腔保健知識與觀念方面存在的問題，為今后進行口腔健康促進和教育活動提供借鑒，筆者于2006年3～5月對廣州市某小學學生進行了口腔保健知識與觀念的問卷調查。

資料與方法

對象：采用按年級整群抽樣的方法，在從化市新城小學抽取小學生共340例作為調查對象。本次調查共發(fā)放問卷340份，收回有效問卷331份，有效回收率為97.4%，其中男171例，女160例，年齡在11歲左右。

方法：采用經預調查、討論修改后自行設計的“小學生口腔保健知識與觀念的問卷”。內容共19道題，包括被調查對象的一般情況（如性別、年齡、年級等），關于齲齒和牙周疾病的知識、關于口腔保健的知識和關于口腔保健的觀念問題等。問卷由統(tǒng)一培訓的調查員講解后，調查人員規(guī)范用語，統(tǒng)一標準，避免誘導性或提示性語言。以班為單位，在老師的配合下組織被調查學生集體在規(guī)定的時間(10～30分鐘)內采取不記名方式自行填寫，填寫時不許相互討論，問卷填寫完畢后，由調查員統(tǒng)一回收，并當場檢查調查表的填寫情況，對問題答卷(如漏題，選擇不明確)及時進行更正補充，以保證樣本數量。問卷中未答1題及以上者或者基本情況缺1項及以上者或答卷全是空白或所有答案都一樣者為無效問卷，不予統(tǒng)計。

用SPSS13.0進行統(tǒng)計處理，采用雙錄入方式進行數據錄入并校對，并對資料進行各變量統(tǒng)計描述、X²檢驗，P<0.05為差異有顯著意義。

結 果

關于齲齒和牙周病的知識的知曉率結果見表1。

關于口腔保健知識的知曉率結果見表2。

關于口腔健康觀念的知曉率結果見表3。

討 論

（1）關于齲齒和牙周病的知識的知曉率遠沒有達到中小學生口腔保健知識的知曉率規(guī)定。這可能是由于沒有廣泛開展口腔衛(wèi)生宣教，學生對細菌，甚至牙齒的結構缺陷與齲病和牙周病的關系認識不夠，對六齡牙的概念和重要性也比較陌生。今后對這些方面的宣傳教育仍不能松懈，還應加強對細菌和牙齒結構缺陷與齲病和牙周病關系的宣教，使更多的學生對齲齒和牙周病的病因有較為全面的認識，以利于降低齲齒和牙周病的發(fā)病率。

（2）關于口腔保健知識的知曉率較低，說明多數學生對口腔保健知識缺乏了解。大多數學生知道應該每天刷牙，早晚2次，但卻不清楚晚刷牙更重要，因此也就不能堅持正確的口腔保健行為。大多數學生知道選擇怎樣的牙刷，但知道含氟牙膏具有防齲作用的卻占很少，而知道預防齲齒的最好方法的就更少了，甚至不了解什么是窩溝封閉。提示今后的學校健康教育課程應該更具體、更有針對性，而不再僅局限于大眾知識的普及^[1]。

（3）關于口腔健康觀念的知曉率，較第2次全國流行病學調查結果有所提高。人老掉牙是人們普通存在的錯誤觀念，只要選擇適當的口腔保健措施，達到牙齡與壽齡一致是可能的。牙齒的好壞和后天自身的保護也有很大的關系，形成良好的口腔健康觀念，以最終降低牙病的發(fā)病率。

參考文獻

1 李剛，杭大磊，宋超峰．延安市小學生口腔健康知識和行為現狀．中國學校衛(wèi)生，2004，25(4)：436-437.