怎樣辦好人民滿意的學(xué)校

楊軍紅

“辦好人民滿意的教育”是黨的十七大報(bào)告對教育的重大決策和明確要求，是黨和政府對教育的殷切希望，是廣大人民群眾的迫切需求。作為一名小學(xué)校長，我的理解就是辦好讓家長滿意的學(xué)校。

第一，學(xué)校教育要以育人為本，以學(xué)生為主體。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅(jiān)持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切都著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。因此，我們啟動(dòng)了“綠苗苗成長計(jì)劃”，強(qiáng)調(diào)無論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)，一定要做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位，一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展與和諧發(fā)展。當(dāng)然，和諧發(fā)展不等于同步發(fā)展，和諧發(fā)展是在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，使學(xué)生根據(jù)其自身特點(diǎn)來構(gòu)建最適合自己的知識與能力結(jié)構(gòu)。這就要求我們應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，允許學(xué)生在某些方面的發(fā)展不平衡，容忍學(xué)生存在某些強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，而不能在學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展上過分求同。“綠苗苗成長計(jì)劃”就是學(xué)生們可以根據(jù)自己的個(gè)性特長申報(bào)各類“好苗苗”稱號，在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，如果考核合格，即可被授予“好苗苗”稱號。“好苗苗”沒有項(xiàng)目和數(shù)量的限制。學(xué)期末，班主任將評價(jià)結(jié)果添加到學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)手冊當(dāng)中。這種做法，激發(fā)了學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣，樹立了學(xué)生的自信心，得到了家長的認(rèn)可與好評。

第二，學(xué)校辦學(xué)要以人為本，以教師為主體。教育大計(jì)，教師為本。實(shí)踐證明，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的成敗，都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)，人才是學(xué)校的第一資源。因此，學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工，學(xué)校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，維護(hù)教師的合法權(quán)益。學(xué)校要為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高教師的物質(zhì)待遇，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)校管理工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，落實(shí)以人為本。要強(qiáng)化服務(wù)意識，體現(xiàn)服務(wù)精神，把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。教師的一切教育教學(xué)活動(dòng)，從根本上講，都是為學(xué)生服務(wù)，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切工作，都是在為教師服務(wù)，全體教職工都是為學(xué)生和家長服務(wù)。只有擁有了這樣的服務(wù)觀念，才能在具體的工作中擺正位置，才能使自己保持一顆平常心，才能與學(xué)生、家長、學(xué)校建立民主、和諧、融洽的關(guān)系，才能保持心理平衡，才能感受到教書育人的成就感和幸福感，才能得到多人的賞識和尊重。我校的“綠色耕耘行動(dòng)”旨在改善教師的工作狀態(tài)，提高教師的生活質(zhì)量，關(guān)注教師的身心健康，激發(fā)教師的職業(yè)熱情，建設(shè)一支充滿生命活力、執(zhí)著于教育事業(yè)、不斷超越自我的“陽光教師”團(tuán)隊(duì)。僅2007年就有80名教師被評為“陽光教師”，占一線教師總?cè)藬?shù)的70%，這極大地激發(fā)了教師的工作積極性，職業(yè)的幸福感油然而生。

第三，以人為本，還體現(xiàn)在以家長滿意為本。辦人民滿意的教育，從一定意義上講就是讓家長滿意。家長滿意了，就說明我們的工作做好了，就會(huì)得到群眾的擁護(hù)和支持，就會(huì)形成支持教育發(fā)展的良好氛圍和巨大合力。所以，要把家長贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興、滿意不滿意，作為衡量教育成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校通過每年一屆的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長開放日”和“家長學(xué)校”等活動(dòng)，盡可能多地讓家長走進(jìn)學(xué)校、走近教師，了解家長對學(xué)校工作的意見和建議，密切學(xué)校、教師和家長之間的聯(lián)系；通過每月一份的“推薦家長閱讀材料”，與家長共同學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)方法和成功經(jīng)驗(yàn)；特別是學(xué)校網(wǎng)站各班級的主題帖建立之后，家長與教師聯(lián)系的活躍度和密度逐漸提高，家校合力大見成效。

辦家長滿意的學(xué)校，首先要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，是人民群眾對學(xué)校滿意度的標(biāo)尺。辦人民滿意學(xué)校，必須突出質(zhì)量意識。2007年是河?xùn)|區(qū)教育局確定的“教育質(zhì)量年”，我們通過構(gòu)建“綠色課堂”提高學(xué)校的管理質(zhì)量，強(qiáng)化目標(biāo)管理，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，開足、開齊、上好義務(wù)教育課程計(jì)劃所規(guī)定的課程。加強(qiáng)校本教研和課程改革，注重課堂教學(xué)的過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣和高尚道德情操的養(yǎng)成教育，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

辦家長滿意的學(xué)校，還要建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。教師的職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)是教育形象的主要標(biāo)志。加強(qiáng)教師的師德教育就顯得十分重要。學(xué)校通過學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)典型、學(xué)規(guī)范、定底線等活動(dòng)來提高教師的道德素養(yǎng)，教育教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，從而做到以德育德，以身作則。開展積極向上的文體活動(dòng)，擯棄頹廢萎靡、影響身心健康的不良嗜好，形成良好的教師形象。開展崗位展示活動(dòng)，通過聽課評課、匯報(bào)課、示范課、教學(xué)評比等提高教師的課堂教學(xué)水平。通過學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，寫教學(xué)隨筆、教學(xué)論文提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。以“做學(xué)生滿意的陽光老師”為目標(biāo)，以師德建設(shè)為核心，以創(chuàng)新教師管理機(jī)制為抓手，塑造良好的教師形象。

辦家長滿意的學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境。學(xué)生的生命安全是否有保障，身心是否能健康發(fā)展，學(xué)校生活是否愉快，一直是老百姓最關(guān)心的事情。我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，牢固樹立“安全第一”的思想，從制度建設(shè)入手，完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化安全教育和安全管理責(zé)任，切實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建工作，確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。在教育局的大力支持下，我們美化、綠化校園，改善辦學(xué)條件，營造良好的人文環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生耳濡目染，受到良好的熏陶。

總之，辦人民滿意學(xué)校是社會(huì)和人民群眾賦予我們的責(zé)任，是學(xué)校教育追求的永恒目標(biāo)，需要每個(gè)教育工作者的長期不懈努力，任重而道遠(yuǎn)。只要我們堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，以家長的滿意為本，人民群眾對我們的學(xué)校就會(huì)越來越滿意，我們的學(xué)校也會(huì)辦得越來越好。