在英語教學中注重培養學生自主學習能力

關鍵詞：英語教學；自主；學習

中圖分類號：G633.34 文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2008）05-0063-01

自主學習是指學生在學習活動之前自主確定學習目標，制定好學習計劃，做好具體的學習準備，在學習活動中不斷對學習中的不足進行自我總結和不斷反思的學習方式。

英語教學往往存在教師花費大量精力卻收益甚微的普遍現象，我們也時常抱怨學生的腦子笨，有的老師甚至說現在的學生真是朽木不可雕也。有的學生雖然很努力，但是成績總是上不去。究其原因，一是學習的方法不得當，二是教師在教學中只注意知識的傳授而忽略了對學生學習能力的培養。因此教師在從事教學活動過程中要幫助和指導學生掌握一套科學的學習方法，使學生積極性和主動性得到充分發揮，而培養學生的自主學習是調動學生積極主動學習的主要方法。

一、創設民主和諧的教學氛圍

1.教師與學生平等。課堂教學中，教師為主導，學生為主體，這只是角色的分工，在人格上師生是平等的，教師應從高高的講臺上走下來，深入學生中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠微笑面對每個學生，讓每個學生感到老師平易近人，和藹可親，從而樂于和教師交往，主動地參與學習。

2.努力拉近與學生之間的心理距離。教師除了在課堂上以平等、熱情的心態對待學生外，還應在課外舍得感情投資，多接觸學生，主動找學生談心，詢問學習和生活情況，拉近師生間的心理距離。

3.尊重、理解、寬容每個學生。教師應尊重學生的人格、學生的選擇、學生的個性，關心每個學生，在學生有錯時，不過分批評指責而是給他們改過的時間和機會，使學生感到“老師在期待著我”，從而自覺、積極地投入到學習之中。

二、培養學生善于質疑的習慣

在課堂教學過程中，由于學生的水平高低不平，學生在質疑中難免出現一些非常“幼稚”的問題。在這種情況下教師要通過多種方法創造學生較為適合的環境，盡量從不同角度先肯定學生的提問，表揚他敢于提問，同時尊重學生的不同見解，欣賞他們的創造精神，鼓勵他們，讓他們體驗成功的喜悅和自身價值。教師要根據學生的個性差異及學生在學習過程中產生的如困惑、矛盾等心理特點，采用小組討論的形式來解決問題。在其過程中，教師要有意識使學生對知識的內涵和外延進行探討和爭論，同時鼓勵學生多角度思維，用自己獨特的思路真實反映自己所思所感。

三、擴展學生的閱讀范圍

1.開展課外閱讀活動。要提高學生的閱讀能力和自學能力，只進行快速閱讀能力訓練是不夠的，要向學生提供較多的而且題材較廣的短小成篇的閱讀材料，要求學生每天閱讀課外閱讀材料達600個詞。這樣，既增加了閱讀量，又擴大了學生的知識面，還提高了學生的閱讀興趣。

2.認真選好讀物。讀物的選擇對閱讀的效果起著重要作用，如果讀物選擇不當，就會影響學生的閱讀興趣。因此，所選讀物內容要廣泛、新穎、題材和體裁要多種多樣，語言質樸生動，引人入勝，使學習于消遣之中。這樣，學生讀起來一定會愛不釋手，增強自主閱讀能力。

要提高英語水平，就應在精學課文的基礎上加大閱讀量。現在英語課本配套輔助教材很好，而且量很大，如果學生沒有自主學習的習慣，這些閱讀材料很難完成。自主閱讀廣泛涉獵西方國家和東方國家在社會政治、自然科學、文化宗教等方面，能大大有利于學生了解英語，從而提高自己的英語水平。

四、啟發學生獨立思考

獨立性是自主學習的核心。特別是思維的獨立性，早在兩千年前，我國大教育家孔子就講過：“學而不思則罔，思而不學則殆”，教師培養學生自主學習，就是要善于引導學生獨立思考，如英語教材中有這么一句話: “Ilikeplayingacomputer， butittakesmealotoftime.”教師引導學生根據漢語習慣去理解學生很容易知道，譯成漢語時要用到關聯詞“雖然，但是”，這時教師要鼓勵學生獨立思考，用所學的知識來表達此意思，學生通過獨立思考后得到正確答案：“Though I Iikeplayingacomputer，it takesmealotof time.”然后教師引導學生歸納，當連詞though用于句首，表示“雖然”時后面就不用but，反之后面有了but表示“但是”時前面就不用though，隨后教師讓學生造幾句含有“雖然、但是”的句子。這樣通過教師啟發引導和學生的獨立思考，學生就能輕松掌握所學。

五、培養學生自覺寫小作文的習慣

教師在教學過程中要千方百計地幫助學生用英語表達自己的真實想法，這就是用英語寫作。教師要為學生多創造條件，不斷引導學生感悟他們所學的內容，領會其真正含義。教師應結合學生自身的特點和生活實際，布置一些題目，如描述一位熟悉的人，可以是教師、同學、家長等，讓學生積極參與，用所學的英語知識，組織語言材料，寫完后教師積極評改，再在班內交流，培養學生寫作的興趣。久而久之教師讓學生自覺地尋找一些素材，寫一些學生自己感興趣的題目，逐步養成練筆的習慣，這樣堅持下去就會使學生在學習中領悟到英語的特點，提高他們運用英語的能力。

【責任編輯 閆會學】