新形勢下高職院校學(xué)生思想政治工作

一、高職學(xué)生思想狀況分析

(一)有相當(dāng)一部分高職學(xué)生過于強調(diào)個人價值實現(xiàn)，這不能不說是世界經(jīng)濟一體化帶來了文化觀、道德觀、價值觀、世界觀的多元化給學(xué)生思想造成的沖擊所致。高職學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成并逐步定型的關(guān)鍵時期。這種情況值得我們高校思想政治工作者高度關(guān)注。

當(dāng)然，高職學(xué)生從整體上看，這些各個院校的學(xué)生群體的本質(zhì)是好的，健康積極向上方面占主導(dǎo)地位。

(二）受社會大環(huán)境影響，高職學(xué)生過于強調(diào)個人利益，有利己主義傾向。人們在市場競爭中追求經(jīng)濟效益和自身價值最大化，也會產(chǎn)生一些負面影響，尤其是唯利是圖、斤斤計較，乃至拜金主義、享樂思想和極端利己主義抬頭等等。

(三)相對來說，高職學(xué)生現(xiàn)實中又沒有足夠的實力，再加上受年齡和閱歷以及知識積累的制約，他們的認(rèn)知能力相對差一些，高職從名義上說也是屬于高校系列，但是他們?nèi)雽W(xué)文化素質(zhì)較低。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，與正規(guī)入學(xué)錄取成為正式的本科生相比有學(xué)習(xí)熱情不高、學(xué)習(xí)能力不強等特點，我們的學(xué)生還存在著高考失落后的自卑感和吃虧思想，自信心不足，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)動機具有盲目性等傾向。學(xué)習(xí)的主動性差，對待學(xué)習(xí)比較消極。

二、做好高職院校學(xué)生思想工作的基本原則

（一）一個堅定的目標(biāo)

針對當(dāng)前高職學(xué)生的思想狀況，抓好高職學(xué)生黨建工作，把黨建作為學(xué)生思想政治工作的“龍頭”，加強理想信念教育，樹立遠大的理想與目標(biāo)，以此來帶動學(xué)生的思想政治工作，有利于發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，有利于引導(dǎo)學(xué)生追求正確的政治方向，有利于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（二）一支高素質(zhì)的隊伍

建立一支高素質(zhì)的專職政工干部隊伍，還要建立政工人員崗位培訓(xùn)制度，加強管理。有計劃、有步驟地實施培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)既懂政工業(yè)務(wù)，又有豐富知識以及良好素質(zhì)的政工干部，使之適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

（三）一種愛學(xué)生的態(tài)度

教育學(xué)家貝爾說：“具有效果的不是教育的意圖，而是師生相互的接觸。”一種態(tài)度，在學(xué)校，教師對學(xué)生就只能有一種態(tài)度，那就是愛學(xué)生，一切為學(xué)生著想，教師的一言一行都在默默地感染著學(xué)生。思想政治教育是要靠每一個人在人格和思想道德素質(zhì)方面的提高，以及彼此的相互影響。教育者要先受教育，以身作則，率先垂范，做出表率，以人格魅力來影響廣大學(xué)生，增強對學(xué)生的感召力、影響力和說服力。

三、做好當(dāng)前高職學(xué)生思想工作的四種有效途徑

(一）發(fā)揮高校“兩課”以及第二課堂活動的作用

要充分發(fā)揮高校“兩課”在學(xué)生思想政治工作中的主渠道和主陣地作用，開展豐富生動的形勢與政策宣傳教育，加強社會主義核心價值體系基本內(nèi)容教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要利用第二課堂活動這塊陣地。每個學(xué)生既是職業(yè)素質(zhì)教育過程的參與者，也是職業(yè)素質(zhì)教育成果的受益者，堅持在各種類型的教育活動中突出思想內(nèi)涵，強化素質(zhì)要求，才能使學(xué)生在自覺參與中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，思想境界得到升華。

(二)在社會實踐中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力與實踐能力，提高他們的思想水平

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)學(xué)生去進行自我教育，才是真正的教育。”學(xué)生在接受教育和自我教育的過程中，逐漸形成自我教育能力與實踐能力，尤其對正在接受專業(yè)技能知識，將要踏上工作崗位的高職院校學(xué)生，將是十分重要的。這類活動著眼于高職生獨立人格的形成和各種能力的培養(yǎng)，也是高職教育的突出特點。

社會實踐活動可以從兩方面著手，一是在社會實踐中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力與實踐能力，提高他們的思想水平。我們學(xué)校重視實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)建有中央財政支持的計算機與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、珠海市高校重點實驗室等一大批校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地，與外資企業(yè)偉創(chuàng)力集團、中國移動、中國聯(lián)通等知名企業(yè)開展了較深入的校企合作。

二是在學(xué)生參與學(xué)校各項管理工作時，讓學(xué)生在社會實踐陣地中提高他們的思想水平。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生對學(xué)校管理工作的參與程度，直接影響著學(xué)校管理工作效能的發(fā)揮和學(xué)生自身素質(zhì)的提高。學(xué)校的思想政治教育、教學(xué)、科研、生活、安全等方面都應(yīng)全方位地組織學(xué)生參與管理。

(三)管好各種宣傳園地，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)上思想陣地來做好學(xué)生的思想工作

管好各種宣傳園地。要發(fā)揮學(xué)校廣播站、閱報欄、黑板報、宣傳櫥窗、布告欄等傳播媒體的作用，整合院內(nèi)宣傳資源，加強對宣傳園地的管理監(jiān)督，提高宣傳水平，為學(xué)校發(fā)展提供精神動力和輿論支持。宣傳黨的路線、方針、政策和我院在教學(xué)、管理等方面取得的成果，及時報道校園師生學(xué)習(xí)生活狀況，突出宣傳報道學(xué)院重大活動，加大對先進人物和先進事跡的報道，展現(xiàn)師生風(fēng)采，對學(xué)校內(nèi)的不文明現(xiàn)象進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以曝光。要從有利于學(xué)院三個文明建設(shè)和有利于學(xué)生健康成長出發(fā)，突出學(xué)校的改革發(fā)展成就，大力弘揚“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校園文化，反映師生的意見和呼聲。

網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中起著越來越重要的作用，成為學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。學(xué)校可以利用校園網(wǎng)絡(luò)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遏制腐朽落后思想文化傳播，形成共建共贏的精神家園。通過創(chuàng)辦學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)站、網(wǎng)頁（如網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團校），設(shè)立理論學(xué)習(xí)園地、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理健康咨詢、學(xué)生生活服務(wù)等網(wǎng)站和網(wǎng)頁，還要加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力度，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。比如，我校加強了校園網(wǎng)科干論壇輿論引導(dǎo)和思想輔導(dǎo)功能，對一些敏感的觀點和話題進行疏導(dǎo)、分析和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生明辨是非，提高思想認(rèn)識，取得很好的效果。

(四)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境形成自我教育的氛圍

良好的環(huán)境，有利于學(xué)生的身心健康和專業(yè)水平的提高。 要創(chuàng)造一個人與自然和諧的環(huán)境，堅持以濃厚的校園人文精神底蘊為支撐，以校園文化活動陣地為依托，以健康向上、形式活潑的文化活動為載體，不斷形成具有鮮明特色的校園文化。

整潔、優(yōu)美的校園可以創(chuàng)造出一個蘊涵著豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，往往使置身其中的人們在渾然不覺中感應(yīng)、領(lǐng)悟。優(yōu)良的育人環(huán)境和健康向上的校園文化，可使學(xué)生在耳濡目染的潛移默化中受到熏陶和感染，如：對主校區(qū)的道路、區(qū)域、建筑物、景觀園區(qū)命名，設(shè)計校園環(huán)境構(gòu)建方案和主干道、主要建筑物、重要場館等命名，校園重點人文景觀撰文立碑等總體設(shè)計布局，學(xué)校信封、信箋格式，教職工名片及常用對外宣傳資料設(shè)計，規(guī)范性字體、校旗、校牌、明信片、信封等標(biāo)準(zhǔn)圖案等，修建宣傳欄、公示欄和閱報欄(我們在教學(xué)樓、各學(xué)生宿舍區(qū)都建了宣傳欄和公示欄，同時在學(xué)生宿舍區(qū)建閱報欄）；在校園增設(shè)名人名言牌、環(huán)境警示牌和路標(biāo)。

努力加強文化軟件建設(shè)，提煉校訓(xùn)，譜寫校歌，探索、總結(jié)并發(fā)揚校園文化精神，營造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境，不斷提高師生文明素質(zhì)和校園文化品位，加強師生的社會公德、職業(yè)道德以及文明風(fēng)尚教育，加強愛國主義、集體主義和團結(jié)協(xié)作、積極進取精神的教育，形成優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)現(xiàn)代文明校園。

以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，緊密結(jié)合學(xué)生全面提高素質(zhì)，積極開展“科技文化節(jié)”、技能競賽、“心理健康活動月”等第二課堂活動，堅持“化虛為實，寓教于樂”，積極營造健康和諧、奮發(fā)圖強的校園文化氛圍。通過用“校榮我榮、校衰我恥”的情感灌輸和思想引導(dǎo)，校園物質(zhì)環(huán)境是以文化結(jié)晶形態(tài)出現(xiàn)的，這是我院校園文化建設(shè)中的一個重要方面。

總之，高職院校學(xué)生思想政治工作是一項艱苦而耐心的工作，在新形勢下，其教育的內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面都要進行改進創(chuàng)新，我們要按照一個堅定的目標(biāo)，建立一支高素質(zhì)的隊伍，抱著一種愛學(xué)生的態(tài)度，我們要發(fā)揮高校“兩課”以及第二課堂活動的作用，管好各種宣傳園地，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，在社會實踐中培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力與實踐能力，將培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和健全人格與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合，與課堂教學(xué)、專業(yè)技能訓(xùn)練緊密結(jié)合，也與校園文化建設(shè)和豐富多彩的文化活動相結(jié)合，提高他們的思想水平。這樣，高職院校學(xué)生的思想工作定會取得明顯成效。◆（作者單位：廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院宣傳部）

□責(zé)任編輯：謝愛林