1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會提出的《我們共同的未來》標志著可持續(xù)發(fā)展思想的成熟。聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會提出了“人類共同擁有一個地球”和“人類必須求得持續(xù)發(fā)展”的口號,為了求得人類的持續(xù)發(fā)展,必須深入研究人口的增長趨勢與人類環(huán)境、資源、經(jīng)濟、社會等方面的關系。這不僅推動了地球科學的發(fā)展,也深化了地理教育的主題。作為21世紀的公民,今后的中學生應該從經(jīng)濟、社會、生態(tài)和道德觀念等方面,理解和認識人類所面臨的全球性重大問題及應該采取的對策,知道如何正確處理人類與環(huán)境的關系,懂得既要生存又要發(fā)展,既要實現(xiàn)當代人的富足又要保證子孫后代的繁榮,既不能以環(huán)境和資源的破壞和部分人的貧窮為代價求得經(jīng)濟發(fā)展,也不能為了消極地保護環(huán)境和資源而致使經(jīng)濟和社會停滯等道理。而在中學教育的各個學科中,地理學科是唯一的以人類的生存發(fā)展、人類賴以生存發(fā)展的地理環(huán)境,以及人類地理環(huán)境的關系為基本教學內(nèi)容的學科,因此在教育學生關心并謀求人類的持續(xù)發(fā)展方面有著其他學科所不可替代的作用。
1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會通過的《21世紀議程》,標志著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想被世界上大多數(shù)組織承認、接受。科學家們從經(jīng)濟學、社會學、生態(tài)學、地理學角度提出了對可持續(xù)發(fā)展理論的理解,從科學的角度闡述了幾個方面:一是要控制人口的適度規(guī)模,使之與地區(qū)的自然承載力相適應;二是保護和永續(xù)利用自然資源,以保證社會經(jīng)濟長期發(fā)展的需要;三是要保護和改善環(huán)境質量,扭轉某些地區(qū)的環(huán)境惡化趨勢;四是促進不同類型區(qū)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展,縮小區(qū)際發(fā)展水平的差距。為此,初中地理教學中要注意以下幾點:
(1)人是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的核心和主體,是最積極、最活躍的因素,人口的適度增長和人口素質提高的持續(xù)進行,是進行人口問題教學的基本要求。人口的適度增長,指人口增長的速度,人口的數(shù)量與環(huán)境的承載力相適應。初中地理教材側重講述了人口數(shù)量與社會、環(huán)境的關系,忽略了適度的人口規(guī)模與資源和環(huán)境承載力的相互關系,教學中應當增強這方面講述,人口素質是可持續(xù)發(fā)展人口觀的重要組成部分,只有人口素質的持續(xù)提高,才能發(fā)揮人的積極性、創(chuàng)造性,既充分又合理地利用自然資源,可減少人口對資源和環(huán)境壓力,為持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。因此,必須實行適度的人口增長,提高教育文化水平,是實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)關系的關鍵。
(2)資源是人類賴以生存的物質條件,經(jīng)濟建設要利用各種自然資源。持續(xù)發(fā)展強調(diào)資源的合理開發(fā)和利用,因為不合理的資源開發(fā)和利用會造成資源短缺、環(huán)境污染,進而影響人類健康、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。對世界上工業(yè)發(fā)達國家,需要解決的是資源永續(xù)利用與其高消費水平相協(xié)調(diào)的問題,對發(fā)展中國家則是在滿足其最低需求時資源的合理開發(fā)、利用與保護環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟建設的辯證關系問題。資源和開發(fā)利用以保護自然資源、保護環(huán)境為基礎,經(jīng)濟發(fā)展與資源和環(huán)境保護互為因果。發(fā)展經(jīng)濟提高生活質量是人類追求目標,它需要自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境為依托。若忽視對資源、環(huán)境的保護,經(jīng)濟發(fā)展便受到限制,沒有經(jīng)濟發(fā)展和人民生活質量的改善,特別是對最基本生長需要的滿足,無從談及資源的保護。
(3)《中國21世紀議程》是在中國地理教學中進行持續(xù)發(fā)展教育的指導性文件,在教學中要突出以下觀點:
①可持續(xù)發(fā)展的目標是保持經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,使經(jīng)濟增長有足夠水平,經(jīng)濟增長要與環(huán)境保護、資源保護相協(xié)調(diào);
②控制人口數(shù)量,實現(xiàn)適度人口增長目標,提高人口素質是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的首要舉措;
③加強資源保護與持續(xù)利用,建立節(jié)約型國民經(jīng)濟體系,實行資源開發(fā)與保護相結合,資源開發(fā)的超前準備與持續(xù)開發(fā)相結合,資源開發(fā)與資源節(jié)約相結合的原則;
④社會的可持續(xù)發(fā)展,主要保持適度人口規(guī)模,改善社會體系,增加就業(yè)機會,提高人民生活質量,消除貧困。
◆(作者單位:江西省新干縣荷浦中學)
□責任編輯:周瑜芽