文革時期的教科書

1969年1月北京市中小學教材編寫：

《北京市中學試用課本數學第二冊》

“第四章簡單圖形” （摘選）

三角形

在無產階級文化大革命已經取得偉大的決定性的勝利的時刻，又一曲毛澤東思想的勝利凱 歌響徹云霄。我國自行設計和施工建造的最大的長達6700多米的現代橋梁——南京長江大 橋全部建成。可以看到凌空飛架的巨大鋼梁，筆直的橫臥在矗立江心的橋墩上，排列整齊的三腳架有力的支撐著大橋鋼梁。“凡事應該用腦筋好好想一想。”大橋的鋼梁為什么要用三腳架結構呢？偉大領袖毛主席教導我們“最聰明，最有才能的是最有實踐經驗的戰士 。”勞動人民在長期實踐中，發現三角形有如下特征……

偉大領袖毛主席教導我們“科學研究的區分，就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。 ”

按三角形的情形，三角形可以分為三類……

簡單軸對稱圖形

偉大領袖毛主席是我們心中的紅太陽。讓我們懷著無限忠于毛主席，無限忠于毛澤東思想 ，無限忠于毛主席的無產階級革命路線的深厚階級感情，剪個“忠”字代表忠心。我們剪 “忠”字時可以把紙對折起來剪。因為這個圖形沿著中間的直線對折過來，左右兩部分能夠完全重合。一般地，如果把一個圖形沿著中間的直線對折過來，左右兩邊能夠完全重合 ，這種圖形叫做軸對稱圖形。能夠重合在一起的點叫做對稱點……

等腰三角形

南京長江大橋鋼架結構中的三腳架，可以發現這些三角形都是等腰三角形。偉大領袖毛主席教導我們：“任何運動形式，其內部都包含著本身特殊的矛盾。”等腰三角形，它有些什么特殊的性質呢？……偉大領袖毛主席教導我們：“……在特殊性中存在著普遍性，在個性中存在著共性。”由等腰三角形的性質，我們可以得到軸對稱圖形的一般性質……

等邊三角形

偉大領袖毛主席教導我們：“……一切客觀事物本身是互相聯系的和具有內部規律的。”由等腰三角形的性質，我們可以得到等邊三角形的性質……

1969年7月重慶市革命委員會中學教材選編組：重慶市中學試用課本《語文》（一年級用 ）第一單元摘選：

語文知識

毛主席教導我們：“人民的詞匯是豐富的，生動活潑的，表現實際生活的。”在轟轟烈烈的無產階級文化大革命中，億萬工農兵群眾寫的一首首詩歌，一篇篇致敬電，用最美好的 詞匯，最完美的形式，表達最美好的愿望，抒發了工農兵對偉大領袖毛主席的無限深情，一字字，一句句都凝結著無產階級的激情，工農兵的詞匯最豐富，最生動，最切實，最有力。過去，那些資產階級語法“學者”，把語法、修辭吹得非常神秘，其實他們只有“死板板的幾條筋”，根本不懂得語言，真正善于運用語言的，真正懂得修辭的是工農兵群眾 。

下面介紹工農兵常用的幾種修辭方法。例如:

1、敬愛的毛主席，我們的紅太陽。

2、舵手來了！救星來了！我們偉大領袖毛主席到安源來了！

工農兵歌頌偉大領袖毛主席是心中的紅太陽，是大海航行的舵手，像這種寫法叫比喻。

3、敬愛的毛主席！您的革命路線從來沒有像今天這樣深入人心，你的思想從來沒有像今天這樣深深扎根，人的精神面貌從來沒有像今天這樣煥發，無產階級專政從來沒有像今天這樣鞏固，工農業生產從來沒有像今天這么熱氣騰騰。

把句式相同或相近的句子連在一起，盡情抒發無產階級的豪情壯志，像這種寫法叫排比。

4、井岡揚臂舉紅旗，贛江奔流來報喜。

工農兵運用革命的想象，給山水以無產階級感情，像這種寫法叫擬人。

5、毛主席啊毛主席！您開辟的井岡山革命道路通天下，您的“槍桿子里面出政權”的偉大真理為全世界革命人民所掌握。

6、從此“不周山下紅旗亂”，國際壯歌沖九天，中國工人運動沿著您指引的方向勝利前進！

在寫作是選用毛主席的語錄和詩歌，來說明問題，闡述觀點，表示決心，就更有戰斗力，更有說服力，像這種寫法叫引用。

以上所說的修辭方法，課文里用得很多，閱讀時要深刻體會工農兵對毛主席深厚的無產階級感情。在工農兵的創作中，有許許多多生動的語言，多種多樣生動的修辭方法，我們要遵照毛主席“要向人民群眾學習語言”的教導，下苦工學習工農兵語言，這樣，我們才能更好的宣傳毛澤東思想，更有力的批判中產階級。