1969年1月北京市中小學教材編寫:
《北京市中學試用課本數學第二冊》
“第四章簡單圖形” (摘選)
三角形
在無產階級文化大革命已經取得偉大的決定性的勝利的時刻,又一曲毛澤東思想的勝利凱 歌響徹云霄。我國自行設計和施工建造的最大的長達6700多米的現代橋梁——南京長江大 橋全部建成。可以看到凌空飛架的巨大鋼梁,筆直的橫臥在矗立江心的橋墩上,排列整齊的三腳架有力的支撐著大橋鋼梁。“凡事應該用腦筋好好想一想。”大橋的鋼梁為什么要用三腳架結構呢?偉大領袖毛主席教導我們“最聰明,最有才能的是最有實踐經驗的戰士 。”勞動人民在長期實踐中,發現三角形有如下特征……
偉大領袖毛主席教導我們“科學研究的區分,就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。 ”
按三角形的情形,三角形可以分為三類……
簡單軸對稱圖形
偉大領袖毛主席是我們心中的紅太陽。讓我們懷著無限忠于毛主席,無限忠于毛澤東思想 ,無限忠于毛主席的無產階級革命路線的深厚階級感情,剪個“忠”字代表忠心。我們剪 “忠”字時可以把紙對折起來剪。因為這個圖形沿著中間的直線對折過來,左右兩部分能夠完全重合。一般地,如果把一個圖形沿著中間的直線對折過來,左右兩邊能夠完全重合 ,這種圖形叫做軸對稱圖形。能夠重合在一起的點叫做對稱點……
等腰三角形
南京長江大橋鋼架結構中的三腳架,可以發現這些三角形都是等腰三角形。偉大領袖毛主席教導我們:“任何運動形式,其內部都包含著本身特殊的矛盾。”等腰三角形,它有些什么特殊的性質呢?……偉大領袖毛主席教導我們:“……在特殊性中存在著普遍性,在個性中存在著共性。”由等腰三角形的性質,我們可以得到軸對稱圖形的一般性質……
等邊三角形
偉大領袖毛主席教導我們:“……一切客觀事物本身是互相聯系的和具有內部規律的。”由等腰三角形的性質,我們可以得到等邊三角形的性質……
1969年7月重慶市革命委員會中學教材選編組:重慶市中學試用課本《語文》(一年級用 )第一單元摘選:
語文知識
毛主席教導我們:“人民的詞匯是豐富的,生動活潑的,表現實際生活的。”在轟轟烈烈的無產階級文化大革命中,億萬工農兵群眾寫的一首首詩歌,一篇篇致敬電,用最美好的 詞匯,最完美的形式,表達最美好的愿望,抒發了工農兵對偉大領袖毛主席的無限深情,一字字,一句句都凝結著無產階級的激情,工農兵的詞匯最豐富,最生動,最切實,最有力。過去,那些資產階級語法“學者”,把語法、修辭吹得非常神秘,其實他們只有“死板板的幾條筋”,根本不懂得語言,真正善于運用語言的,真正懂得修辭的是工農兵群眾 。
下面介紹工農兵常用的幾種修辭方法。例如:
1、敬愛的毛主席,我們的紅太陽。
2、舵手來了!救星來了!我們偉大領袖毛主席到安源來了!
工農兵歌頌偉大領袖毛主席是心中的紅太陽,是大海航行的舵手,像這種寫法叫比喻。
3、敬愛的毛主席!您的革命路線從來沒有像今天這樣深入人心,你的思想從來沒有像今天這樣深深扎根,人的精神面貌從來沒有像今天這樣煥發,無產階級專政從來沒有像今天這樣鞏固,工農業生產從來沒有像今天這么熱氣騰騰。
把句式相同或相近的句子連在一起,盡情抒發無產階級的豪情壯志,像這種寫法叫排比。
4、井岡揚臂舉紅旗,贛江奔流來報喜。
工農兵運用革命的想象,給山水以無產階級感情,像這種寫法叫擬人。
5、毛主席啊毛主席!您開辟的井岡山革命道路通天下,您的“槍桿子里面出政權”的偉大真理為全世界革命人民所掌握。
6、從此“不周山下紅旗亂”,國際壯歌沖九天,中國工人運動沿著您指引的方向勝利前進!
在寫作是選用毛主席的語錄和詩歌,來說明問題,闡述觀點,表示決心,就更有戰斗力,更有說服力,像這種寫法叫引用。
以上所說的修辭方法,課文里用得很多,閱讀時要深刻體會工農兵對毛主席深厚的無產階級感情。在工農兵的創作中,有許許多多生動的語言,多種多樣生動的修辭方法,我們要遵照毛主席“要向人民群眾學習語言”的教導,下苦工學習工農兵語言,這樣,我們才能更好的宣傳毛澤東思想,更有力的批判中產階級。