２００８年高考全國卷Ⅰ作文思路分析及示例

［文題設計］

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8．0級特大地震。

人民的生命高于一切!

胡錦濤、溫家寶等黨政軍領導人迅速趕赴災區(qū)指導抗震救災。

十多萬解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊迅速進入災區(qū)。港臺救援隊和國際救援隊飛抵災區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運進災區(qū)。

一位中學教師趴在講臺上用生命保護了下面的四個學生。一位失去15個親人的縣民政局長連續(xù)指揮救災五天只睡了七個小時。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時、150小時、196小時……

中央電視臺24小時播報。19日14時28分舉國哀悼。

一樣的愛心，不一樣的表達。捐款、獻血、義演、關注……

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

［思路分析］

這是典型的材料作文，所供材料有鮮明的時代特征，有血濃于水的骨肉親情。“5·12四川汶川大地震”給中華民族帶來了巨大傷痛，華夏兒女團結一心，全力救援，風雨同舟，共克時艱。親民的政府，感動天地：英雄的壯舉，撼人心魄；不屈的精神，可歌可泣，事件重大，發(fā)人深思；人性光輝，觸發(fā)真情。考生會有話可寫，會有情可訴。

寫作時要防止內容空泛，為此需注意兩點：一要寫具體的感人場面，二要抒發(fā)真情實感。“感人心者莫先乎情”，但“情”要有依托，不可空發(fā)議論。抗震救災中可歌可泣的事例很多，不勝枚舉，要善于選擇最讓你感動的人和事進行敘寫，然后作理性的分析，或議論，或抒情，寫出真切的感受。

切入的角度，可以靈活多樣。一、從所有的材料中進行歸納，提煉出一個主題，歌頌黨、政府和全國人民對地震災區(qū)的大力援助、無私奉獻。二、從所給材料中選取某一項材料、某一個角度集中深刻地立意，評述。可寫親民的總理，愛民的解放軍官兵和其他救援人員，寫民族凝聚力或不屈的民族精神等。單一的材料和角度，只要有明確的立意都是符合要求的。三、以材料為觸發(fā)點引出感悟，在更大的時空背景中去選材、立意。寫歷史上中華民族在災難面前意志彌堅，繼而謳歌偉大的民族精神。也可贊美“以民為本”的執(zhí)政理念，展示祖國的光明前景。總之，要寫出真情實感，避免泛泛而論。

材料作文的寫作步驟一般是：引——議——聯——鮚，開頭擇要引述材料，從所供材料巨發(fā)開來，然后作議論、分析，提出中心論點。“聯”是聯系生活實際，拓寬視野，在廣闊的社會背景下論述主題，增強說服力。最后收束呼應，總結上文。自己的材料可以用，但要能為中心服務，不可油水分離。

［寫作示例］

例文1

為您自豪，我的祖國！

河南考生

我永遠不會忘記那個時刻——008年5月12日14時28分。強烈地震震裂了祖國母親那美麗的面龐，這一時刻，時間凝固了，定格的是那一張張恐懼的臉。地震，震動了這個正在騰飛的古老民族，滿臉的淚水，揪心的疼痛，然而，地震震不碎她的心靈，摧不垮她的意志。

人民的生命高于一切！這是溫家寶總理趕赴災區(qū)后發(fā)出的第一聲號召。忘不了溫總理看到一排排坍塌的教室時，含淚的雙眼：忘不了他向人民子弟兵呼喊：是人民養(yǎng)育了你們，你們看著辦!忘不了他抱著失去雙親的災區(qū)孩子，動情地說；“一定要堅強地活下去!”忘不了他頂著風雨、踏著泥濘趕赴災區(qū)時那焦急的神情……這一切的一切只因人民在他心中!一位外國球員說：“真不敢相信，那位站在瓦礫前雙手沾滿泥土的老人，竟是中國的總理!”這樣一位時刻牽掛著人民、視人民利益高于一切的總理，人民也深深地愛著他。擁有這樣的總理，叫我怎么能不為我的祖國而自豪！

一位母親，結束生命的姿勢令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發(fā)現她時，她的身軀已僵硬，可是冥冥之中，卻好像在掩護著什么，當救援人員在她的身軀下一個狹小的空間里，找到了一個熱睡的嬰兒時，一切都明了了，醫(yī)護人員馬上打開嬰兒身上包著的被褥，檢查孩子有沒有受傷時，發(fā)現了一個手機和一條醒目的信息；寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你1這是怎樣的一位母親，在生命的最后一刻，留下了如此溫暖的話語。擁有這樣的母親，叫我怎么能不為我的祖國而自豪!

地震發(fā)生后，全國各地積極捐款捐物，有的人甚至推掉工作自發(fā)來到災區(qū)救援。解放軍、武警、公安干警、教師、工人、醫(yī)生、護士，此刻他們都只有一個名字，那就是中國人!身邊的好多同學為了捐款，為了向災區(qū)人民表達愛心，拿出了自己身上所有的零花錢。全國各地的采血站、移動采血車的門外更是排起了長長的隊伍。載著救援物資的私家車堵塞了通往災區(qū)的道路。就在這血流和車流中，愛在浩浩蕩蕩地流淌著，愛是我們共同的語言，愛是人類永不沉沒的諾亞方舟。一樣的愛心，不一樣的表達。災難來臨，人民勇于擔當，無所畏懼，愛如潮水，人民偉大。擁有這樣的人民，叫我怎么能不為我的祖國而自豪!

地震，震裂了四川的河山，但震不斷人民的意志和決心。在地震中，偉大祖國所表現出的公仆情、軍民情、師生情、親情、友情……匯聚成一股強大的動力，推動祖國受挫愈勇，繼續(xù)向前。這樣偉大、堅強的祖國，叫我怎么能不為您而自豪!

為您自豪，我的祖國!

點評：“為您自豪，我的祖回!”立意高遠，大氣磅礴。文中選取了三個感人的場景，分別歌頌總理、母親和人民，段末用“叫我怎么能不為我的祖國而自豪!”作結，上下呼應，反復詠嘆，強化了愛國情感，突出了文章主題。

例文2

鴿子，捎去我的信吧!

河南考生

敬愛的溫總理：

我多想端一杯香茶放在您手心，總理啁，坐下來歇一歇吧!您看，那斑斑白發(fā)已浸染了您的雙鬢，

我多想抽出一張潔白的紙巾放在您手心，總理呀，擦一擦吧!您看，那晶瑩的淚花已閃現在您的雙頰。

我多想捧上一束美麗的鮮花放在您手心，總理呀，人民的好總理，收下吧!這是全國人民對您的敬意。

5月12日14時28分，一場突如其來的災難降臨了，降臨到這片美麗的土地上。一場里氏8．0級的特大地震震毀了一座座學校、一所所醫(yī)院，震毀了城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，壓倒了無數汶川的兄弟姐妹。我們的好總理，溫總理囝您不顧自己的生命安危，在第一時間毅然走向災區(qū)。我知道，您是擔心人民的生命安危啊！

人民的生命高于一切!是啊！世界上還有什么比生命更可貴的東西嗎?為了人民的生命，您卻將自己的安危置之度外，您是人民的好總理，人民永遠銘記著您啊!

看到那一幕——您站在一片廢墟上，揀起一個破舊的書包，揀起一只被壓得不成形的鞋子，您滿臉寫著愁苦，眼里含著淚花，我禁不住想哭。從沒見過您這樣的領導，沒有一點官樣：從沒見過您這樣的領導，沒有一點官架；從沒見過您這樣的領導，沒有一點官腔。您這樣的官，人民怎會不充滿敬意!

總理，您放心，我們會和汶川人民一起渡過難關的。您看啊!十多萬解放軍官兵、武警、公安干警都迅速趕往災區(qū)，解救汶川人民。您看啊!各省市救援隊、港臺救援隊和國際救援隊也正趕往災區(qū)，解救汶川人民。您看啊！四面八方的志愿者匯聚災區(qū)，解救汶川人民。您看啊！祖國人民正捐款、捐物、獻血，以多種方式奉獻愛心，解救汶川人民……，

總理，您放心，我們會和汶川人民一起渡過難關的，我們會盡自己的最大努力，向汶川人民伸出援助之手，給他們帶去最大的關懷，相信汶川人民會堅強起來，會渡過難關的。

世界上最美麗的花朵是用愛心培育出來的，相信我們的愛會溫暖汶川人民的心。

總理，您是人民的好總理，您就像天使一樣守護著人民，您就像父母一樣呵護著自己的兒女。

溫總理，人民永遠愛您!

點評：本文以書信的形式抒發(fā)了對溫總理的熱愛之情，構思新穎，立意深刻，視角獨特。切入點小，小中見大，便于抒情。多處使用排比句式，文采飛揚，感情真摯。

例文3

孩子，不哭

河南考生

孩子，地震使我們失去了家，你也失去了爸爸媽媽。然而，地震無情，人間有愛。孩子，不要哭泣，有13億中國人民在你身邊，你不會孤獨。

孩子，不哭。因為有13億人民的愛伴隨著你，有13億人民關心著你，你永遠不會孤獨。不信你看：在地震發(fā)生的當天下午，溫家寶總理不顧危險，不怕勞累地趕赴災區(qū)。他，一位60多歲的老人，三天沒有合眼，他和災區(qū)人民站在了一起。他要撫慰人們受傷的心，他要讓他們看到愛的力量。他用他的行動告訴人們，要堅強地抵抗地震帶來的傷害。因為有13億人民，13億人民把愛心和團結凝聚成了一股強大的力量，這種力量無堅不摧。孩子，不要哭泣，有愛就有一切，有13億人民的愛，我們一定能夠渡過難關。孩子，不要哭泣。

孩子，不哭。你看，災難來臨后，全國1.3億人民都在幫助你，黨政軍領導人來了，十多萬解放軍來了，武警和公安民警來了，救援隊、醫(yī)療隊、工程搶修隊、志愿者都來了。孩子，還有你喜歡的白衣天使。他們堅信：只要奉獻愛心，精誠團結，任何困難都可以戰(zhàn)勝。孩子，你看，他們塵土滿面，他們汗流浹背，他們喉嚨啞了，他們手上鮮血淋漓。但是，他們還在忘我地工作。他們堅信愛的力量，愛的偉大，有愛就有了一切，他們獻出他們所有的愛，他們堅定地要挽救每一個生命，不拋棄，不放棄。孩子，你看到了嗎?他們堅強的意志一定能戰(zhàn)勝一切困難。孩子，不要哭泣，因為有他們的愛圍繞著你，你一定不會孤獨。

孩子，不哭。你看，災區(qū)人民雖然居無定所，失去了親人，但是，他們沒有退縮，他們用同樣的愛投入到艱苦的斗爭中去。因為他們也堅守同一個信念——有愛就會有一切。他們沒有哭泣，他們樹立起堅強的信念和決心。他們要重建家園，重新耕耘自己時土地。孩子，你要堅強，不要哭泣!

孩子，不哭。有愛就有一切，你要堅強，以同樣的愛心投入到抗震救災中，有13億中國人民的愛和戰(zhàn)勝災難的勇氣，我們一定可以共克時艱，重建家園。

點評：“孩子，不哭”這句話是題目，是主題，也是全文的行文線索。作者借撫慰災區(qū)的孩子，來表達自己無盡的同情和關愛，進一步歌頌偉大的黨、親民的政府和無畏的軍民。他們是災區(qū)孩子們的靠山，“孩子，不哭”有著強有力的支撐和依傍。

河南省濮陽市第一高中（457100）