讀《細(xì)節(jié)決定成敗》有感

在暑假期間細(xì)細(xì)地看完《細(xì)節(jié)決定成敗》一書后，發(fā)現(xiàn)本書用諸多的實(shí)例告訴我們在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會上，只有重視每一個(gè)細(xì)節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡“關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細(xì)節(jié)，比別人眼里“多做一點(diǎn)活”；否則，任何忽視細(xì)節(jié)的行為，就會因“1％的錯(cuò)誤導(dǎo)致100％的失敗”的慘痛教訓(xùn)。

此書引用的一系列的案例，具有很強(qiáng)的說服力和吸引力，聯(lián)系到自己所從事的幼兒教師這一職業(yè)，幼兒教師的工作非常的瑣碎與細(xì)小，但需要我們養(yǎng)成一種習(xí)慣，即用心認(rèn)真對待每一件事，不忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)。

我想起自己曾作為一名一線崗位的教師，從早到晚都和小朋友在一起，耳邊圍繞著孩子們的嬉笑、吵鬧聲，一天下來時(shí)常會覺得筋疲力盡。但在帶班時(shí)我要求自己做到“人到、眼到、心到”，關(guān)注孩子的一言一行。班內(nèi)有四十幾位位孩子，有時(shí)孩子間的一些小摩擦，如果老師不注意觀察是不會發(fā)現(xiàn)的；另外有些孩子生性內(nèi)向、膽小有事也不會告訴老師，這些都需要我們老師細(xì)心地觀察孩子的表情才能發(fā)現(xiàn)。記得我班的朱浩宇小朋友，他要大、小便從不與老師說，但他有一個(gè)習(xí)慣動作那就是他有便意時(shí)，他會用眼睛看著老師、并站著不動，這時(shí)就需要我們及時(shí)請他去小便，否則就會尿在身上，看來，具備敏銳地觀察力和一顆細(xì)致的心，對我們來說是何等重要!

在日常的工作中老師除了細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn)外，還應(yīng)關(guān)注到家長。記得有一次離園時(shí)，我聽到了一位家長與孩子的對話，她問孩子今天的毛衣有無穿反?我聽了即與家長進(jìn)行了溝通與了解，原來前一天回家時(shí)，孩子的毛衣前后穿反了。確實(shí)，隨著天氣的寒冷，孩子的衣服越穿越多，起床時(shí)個(gè)別孩子難免會把衣服前后搞錯(cuò)，而老師在幫孩子整理時(shí)也容易忽視孩子里面的衣服。自這件事后，我在幫孩子整理時(shí)更注意了孩子里面衣服的穿著情況，發(fā)現(xiàn)穿反的及時(shí)更換。使家長在接孩子時(shí)看到一個(gè)里外都穿戴整齊的孩子。還有就是隨著孩子衣服的增多，在幼兒洗手后卷起的袖子會出現(xiàn)外面的拉下來了，可里面棉毛衫的袖子還沒拉下來的現(xiàn)象，有的孩子會出現(xiàn)難受的現(xiàn)象，我們老師也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，這些都是一些很細(xì)小的事情，但從這些細(xì)節(jié)上能看出我們老師對工作的責(zé)任心，能讓家長感到我們老師對他們孩子視如己出的關(guān)心和愛護(hù)。

如今，我作為一名園長助理，在做好本職工作的同時(shí)，也關(guān)注到本組老師的工作情況。如，每月底，提前提醒老師自查自己的工作情況、上交材料，以能準(zhǔn)時(shí)上交：由于我國大部分都是些青年教師，愛時(shí)尚的她們會無意間穿涼拖鞋帶班、喜歡長發(fā)披肩這些細(xì)節(jié)我都及時(shí)給予個(gè)別提醒；對一些特別漂亮、聰明的孩子有時(shí)老師會毫不掩飾地在孩子們面前表現(xiàn)出自己的喜愛之情，針對這一現(xiàn)象，我也會提醒她們要對孩子一視同仁地愛，尤其是不能在孩子面前談自己的看法，要時(shí)刻想到自己的言行是孩子的榜樣。

總之，不論在哪個(gè)崗位上，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，做透；只有把小事做好，才能做大事，一句老話說得好，一屋不掃，何以掃天下?!汪中求先生說的很對，蕓蕓眾生能做大事的人實(shí)在太少，多數(shù)人在多數(shù)情況下只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，就是生活。相信只要我們每個(gè)人在自己的崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好、做細(xì)、做透，我們的工作將會做得更加完美、出色!