新時期高校大學生社團建設基本原則探析

高校大學生社團作為大學生自我教育、自我管理、自我服務、自我提高的重要載體，作為第一課堂的重要補充和延伸，越來越成為大學生豐富自我、展示自我的廣闊平臺，為大學生綜合素質的提升發揮著重要作用。當前，大學生社團發展表現出一定的特點：

學生社團發展勢頭迅猛、社團數量、類型不斷增多，社團規模多樣化趨勢明顯增強，專業和覆蓋面不斷擴大，參與人數越來越多，活動內容日趨豐富；學生社團個性化更加突出；學生社團社會化程度不斷提高。

同時我們也看到，大學生社團建設就不可避免地出現一些問題，這些問題集中表現在：對大學生社團的育人功能認識不全面；社團發展太熱，發展不平衡，娛樂性社團偏多；指導幫助不足，管理松懈，缺少規范的管理制度和機制；社團經費不足，缺乏可持續發展動力；社團缺少必要的文化底蘊和內涵，品位偏低等。

在對學生社團發展規律認識的基礎上，綜合整個社會發展對人才的需求、大學生成長發展的需要、以及目前學生社團發展中存在的問題，筆者認為，要保持大學生社團的健康發展，必須遵循以下基本原則。

一、方向性和指導性原則

方向性指導性原則就是要堅持對大學生社團正確方向的引導，堅持對社團的專業性與先進性的指導。雖然當代大學生思想政治狀況積極、健康、向上，主流是好的，但是由于大學生參與社團具有廣泛性，活動中體現有隨意性，社團成員素質水平不一，因此在某些特殊情況下，一部分學生有可能在政治方向上把握不準確，思想認識不成熟，容易形成狹隘片面的不良觀點；容易受社會不良風氣影響，形成拜金主義、極端個人主義、享樂主義等不良作風。因此，一定要堅持方向性和指導性原則，采取有針對性的有效措施，在社團建設方向上加強指導，具體可以采取如下方式加以監管：學生成立社團組織，須先提出詳細書面申請，報學工部門或團委批準；派思想素質好，業務能力強的指導老師對學生社團活動進行指導；學生社團開展的活動，應做到有計劃、有落實、有總結，并將活動情況定時上報至學工部門或團委，以便于管理部門加強監管。

二、自主發展與規范管理相結合的原則

大學生社團有自發性和不穩定性的特點，作為學生自愿參加的群眾組織，組織結構較為松散，具體事務一般都由學生自主管理，成員容易游離與組織文化之外，學生社團的負責人常常從個人及小集體的利益出發，會給社團管理帶來困難，不利于社團組織的健康發展。

目前，高校對學生社團的態度大致有幾種：控制。校方對社團活動嚴格控制，不敢放手；放任。學校不大管理社團活動，基本上聽之任之，任其“自生自滅”；學校既有指導，又能放手，做到“管而不死，活而不亂”。對學生社團嚴格控制、管得太死，將使社團失去主動性和活力，容易使社團產生抵觸，對學生社團放任自由、不加約束，可能會導致學生社團方向失控、影響學校的安定團結。因此，學校對學生社團的監管應堅持自主發展與規范管理相統一的原則。如，社團活動的參與者、場地安排、內容選擇和形式的確定等由社團自己靈活掌握，涉及到原則的問題則由學校掌控，如社團宗旨不能偏離社會主義育人方向，社團必須在國家法律、校規校紀范圍內開展活動，社團經費的使用必須公平、公正、公開等。對學生社團的監管，只有堅持自主發展與規范管理相統一的原則，才能使學生社團健康持續發展下去。當然規范管理，要本著管理監督和服務引導相結合的原則，既保證制度化和規范化，又體現出靈活性和尊重學生的自主性。對不同的社團組織實行分類指導，要在明確定位的基礎上做出科學合理的發展規劃，使社團以鮮明的特色吸引興趣相投的大學生參與，加強成員的歸屬感、榮譽感和自律意識教育，強化集體觀念。

三、內容和形式相統一的原則

大學生社團建設應注意內容與形式的統一，體現育人功能。社團的活動要講求實效，追求形式的新穎性和多樣性是必須的，能體現出青年人的特點，但切忌形式主義，盲目地追求所謂的轟動效應。最大程度的吸引更多大學生參與，并不意味著追求“大”，追求“全”，不能以學生參加人數的多少來衡量社團組織的業績和舉辦活動的成功與否，如果單純以吸引更多人參與為出發點，以形式上排場、熱鬧、新鮮為目的，就往往會忽視活動的內容、目的、意義，所以應注意虛與實的有效結合，不應片面追求轟動效果，嘩眾取寵，否則，活動往往就會帶有世俗化、娛樂化、簡單化的傾向，活動要講究實效性，只要它在某一方面甚至某一點上有助于學生的成長成才而沒有什么負面效應，就應鼓勵支持。

在開展大學生社團文化活動中，緊密聯系廣大學生思想實際和興趣，舉辦一些大家喜聞樂見，趣味性的活動是非常必要的，既可激發大家參與的熱情，又能保證活動的成功舉辦。但也要在提高校園文化活動層次上下功夫，為學生思想教育和成才服務。校園文化的主要功能在于優化育人環境，這就要求學生社團開展文化活動時，注意活動內容的思想性、知識性，要提倡高雅的文化內容，祛除消極庸俗的內容與形式，注重培養學生健康向上的審美情趣，引導學生遠離充斥低級趣味的東西。把大學生社團工作納入學校育人的總軌道，納入校園文化建設的總體規劃之中，使之能始終堅持正確的文化發展方向。

四、控制規模和特色高效的原則

高校中，學生社團的數量也不宜過多，有的高校學生人數5000人，15-16個系，全校的學生社團高達120多個。在一個高校有如此數量的社團會產生一個什么結果呢？平均一個學生要參加7-8個社團，學生的大部分時間用于社團活動，正常學習無暇顧及，高校是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的陣地，學生的主要精力應放在學習上，如此做法實為本末倒置，另外，對于學生而言，應付社團已是疲于奔命，學生管理工作必將受到極大沖擊。

目前，大多數高校學生社團數量雖多，但學生社團活動多停留在較低層次的水平上。特色是組織的生命力，學生社團只有在內容，形式上別具一格，獨辟蹊徑，做到人無我有、人有我優、人優我新、人新我精，才能對學生產生凝聚力，在社會上才有影響力，才能形成品牌效應。學校主管部門要引導學生根據地方文化特色、學校特點、專業特色來組建社團、開展特色社團活動，如音樂專業的學生可結合專業特點成立合唱團、樂隊，法律專業的學生則可成立律師協會等；也可從社團活動形式上創新，如電子游藝、周末沙龍、咨詢活動、社會實踐、技術支農、智力支邊、對大學生有吸引力，在社會上也頗具影響力。大學生社團不能片面追求形式，只請名人做報告，或只圖有社團之名而不開展實際活動。學生社團要經常開展高效健康獨具特色的活動，通過活動加強社團之間的討論和信息交流，這樣才能達到服務社會，教育自我的目的。

五、加大投入與開源節流原則

1.學校要加大社團建設資金的投入，把社團建設列入學校整體建設中去，合理調整已有活動場所的使用，或修建必要的學生活動中心，或為學生社團提供一定的必要的辦公場所及活動設備，在協助社團爭取更多的校外資源的同時，還可以把資金、場所和設備的分配使用與獎勵政策結合起來，利用現有條件扶持重點社團，支持優秀社團，獎勵精品社團，使有限的資源、獲得最大的效益。

2.要創新觀念，主動吸納社會各界的贊助，贊助可以包括現金、實物，也可以是一種榮譽上的贊助，通過贊助來提升活動的知名度和活動的質量。學生社團也可以利用自身的知識優勢，專業優勢組織開展面向社會的各種服務，通過為社會實行各種無償和有償服務，獲得社會各界的支持，進而得到社會資助，社團得到社會資助，易于提升社團的知名度，能夠吸引更多企業，社會團體前來合作，解決社團經費問題，為社團發展創造生命力。

3.學生社團要適應市場經濟的要求，有足夠的市場意識、效益意識，秉持開源節流的原則，開展活動要“小而實”，切忌“大而虛”，要量入為出地開展社團活動，社團的核心成員要具備良好的理才能力和管理能力，能做到合理分配、計劃調節，做到少花錢，多辦事，辦好事，辦實事。

（作者單位：黃淮學院）