追尋制度管理與人文管理的理想境界

在學校管理中。制度管理和人文管理到底哪種方式更好?有人說，“沒有規矩，不成方圓”，“三嚴式”制度管理的效率更高，便于操作。也有人說，“以人為本”的人文管理更能為學校管理帶來活力。筆者認為。無論是制度管理還是人文管理都是學校管理中不可或缺的元素。既要強化制度管理。又要重視人文管理，只有將二者有機融合，才能形成既有制度約束又有人文關懷，既有個人心情舒暢又有整體生動活潑的工作局面。從而達到學校管理的理想境界。

制度管理：學校管理的永恒基石

在學校管理的初級階段，制度管理顯得尤為重要。這是因為一方面學校的各項管理制度尚未健全，需要有一個逐步完善優化的過程；另一方面師生的思想和行為還沒有統一到學校的要求上來。尚未達到自律的境界，群體良好風氣尚未形成。這時通常要借助于制度管理，約束師生的行為，幫助他們逐步養成習慣，把遵守規章制度變為自覺行為，促進良好校風、教風、學風的形成。即使在學校管理的成熟階段，制度管理也是不可或缺的基本管理手段，因為學校是個多種教育因素集成的復合體，制度管理要涉及方方面面。師生的思想覺悟和認知水平又參差不齊，所以學校工作只有在嚴格的制度體系管理下，避免紊亂。再者，事物總是不斷發展變化的，制度管理亦是如此，隨著教育改革的不斷發展，傳統的學校制度管理也應賦予新的內涵，以適應新形勢，發揮新作用。由此可見，制度管理應是學校管理的永恒基石，有了它才能改變學校管理的無序狀態，消除“頭疼醫頭、腳疼醫腳”的混亂局面，從而提高管理的效能。

人文管理：學校管理的活力之源

隨著時代的發展，社會的進步，師生對以人為本的人文管理的呼聲越來越高，他們希望得到理解、尊重、信任和寬松的發展環境。由此可見，在學校管理中。要最大限度地調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，使學校管理充滿生機和活力，必須堅決摒棄“見物不見人”、“不把人當人看”的錯誤做法。樹立以人為本的管理理念，實施人文管理。

實施人文管理，一要滿足教師的合理需求。政治上鼓勵，工作上支持。生活上幫助。二要充分尊重和信任教師。擺正領導與教師關系。尊重教師的人格和權利，大膽放手、放權，發揮他們的才能和特長。三要引領教師專業發展。對教師最大的人文關懷莫過于引領他們發展。為廣大教師提供了千載難逢的發展機遇，學校管理者要抓住新課程改革這個有利時機，整合個人與學校發展目標，采取“專家引領，同伴互助，自我反思”的策略，幫助教師加速專業發展步伐，讓他們的教壇人生更加精彩!四要發揮管理者榜樣示范作用。管理者要嚴于律己，率先垂范，以高尚的人格魅力影響和教育教師，引起教師情感上的共鳴。

有機融合：學校管理的理想境界

在學校管理中，只有把制度管理的“剛”與人文管理的“柔”有機融合，舞動起制度管理和人文管理的雙色飄帶，才能達到學校管理的理想境界。

“剛”中有“柔”

——制度形成發揚民主。學校規章制度出臺前。要充分征求廣大教師的意見，制度試行過程中，再根據教師的實際反應作恰當的調整后最終實施。這種“取之于師，用之于師”的規章制度不僅具有科學性、權威性，而且更易于為廣大教師所接受，是教師自我教育、自我管理的有效手段。

——制度內容體現人文。制度管理應該以人的發展為根本，為人的發展服務，其價值取向是人文。學校的各項規章制度都必須以人為本，要與人尊嚴、自由、情感、發展聯系起來，使其真正成為“人性化”的制度，而不是束縛人發展的“牢籠”。當某些制度不利于調動廣大教師的積極性。不利于促進學校的發展，就應該及時修訂。“活”人不能被“死”的制度捆綁住。

——制度操作彰顯人性。制度管理是剛性的，但不是僵化的。管理者要善于運用人性化的操作策略，觸摸人的內心世界，關注人的生理和情感需求，保護他們的積極情感，消除他們的消極情感。操作過程切不可簡單粗暴，要盡可能取得教師的理解，多一點透明度和人性味。非原則問題為什么不可以“對事也對人”?目的只有一個：有利于學校的和諧發展。

“柔”中有“剛”

——制度管理是人文管理的“護航者”。首先，任何人的自覺性和良好習慣都不是一開始就有的。制度管理可以幫助教師逐步養成遵守規章制度的習慣。把學校的要求轉化成自覺行為。這就為實施人文管理培育了“肥沃的土壤”。忽視制度管理。教師的思想尚未達到自律的境界，人文管理只能成為空談。其次，當人文管理發展一定階段會形成許多成熟的經驗和做法，制度本身具有豐富的內涵，可以將這些人文管理的經驗和做法“制度化”，從而保障了人文管理的成果。使人文管理在新的平臺上得以繼續發展。

——人文管理是制度管理的“助推器”。剛性的制度不是萬能的，它的缺陷主要在于相對于豐富多變的教育生活、教育實踐本身的滯后性。一方面人文管理使管理者與教師之間心理相容，形成和諧的人際關系，提高教師的思想覺悟和遵守規章制度的自覺性。另一方面人文管理過程中所形成的團隊理想、“校興我榮。校衰我恥”的主人翁意識、團結拼搏奮發向上的群體正氣正是制度管理所需要的。柔性的人文管理很好地填補了制度管理的空缺，推動制度管理達到理想的高度。