連貫題解答指要

語言連貫有三大因素：保持話題統一、合理安排句序、運用言語的呼應和銜接。解答連貫題一定要牢記這三要素。另外，也要通過大量的閱讀來提高自己的語言感悟能力；進行邏輯思維訓練，注意思路貫通；深刻認識文章所要反映的客觀對象，把握客觀對象的內在聯系。下面結合題例向大家介紹解答連貫題的幾種技巧。

一、搜索關鍵詞法

此方法是指抓住給出句子的關鍵詞，進行分析、比較、整合，依此來進行排序。

例1下列句子排列順序最恰當的一項是（）。

①書籍正是由無數智者用心血澆鑄成的一個大千世界。

②“一花一世界，一沙一天堂”這句名言如果借用到書籍上，就會顯得趣味獨特。

③這就是說，要用心讀書。

④在這樣的世界里，只有虔誠的心靈才能自如地馳騁。

A.②③④① B.①④②③C.②①④③ D.①④③②

我們首先從上面四句話中搜索出關鍵詞“世界”，①、②、④句都出現了“世界”一詞。再來看各句“世界”前的修飾限制成份，分別為“大千”、“一”、“在這樣的”，可以很容易地確定④句在①、②句之后；其次①句里有另一關鍵詞“正是”，這是緊承②句的標志性詞語，這又可判定①句排在②句之后；最后搜索出③句的關鍵詞“這”，可進一步推斷出③句為最后一句。這樣就水到渠成得出正確排序：②①④③。

二、緊扣句首詞法

這種方法是指分析所給句子時要緊緊扣住每一句的第一個詞來展開，抓住了句首詞就抓住了這一句要表達的主要意思、前后句的勾連以及句意的層次。

例2把下列句子組成語意連貫的一段文字，哪一項語序排列正確（）。

①在一定時間內要閱讀大量的書卻又無暇細讀時，可用泛讀法。

②要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。

④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的學業聯系不太緊密，但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

A.③④⑤①②B.③①⑤④②

C.①④②③⑤D.①⑤④②③

本例共有五句話，第一步，我們仔細觀察每一句的首詞，先把它們一一列出：“在”、“要想”、“泛讀”、“泛讀”、“閱讀”，可以發現這些句首詞中，“在”、“要想”是緊承前句的標志，從內容上看，“泛讀”是這段話的中心詞，再結合句意，判斷：③句排在各句之首。有人要提出疑問，③、④句的句首詞都為“泛讀”，那又如何確定哪一句為首句呢？雖然③、④句都以“泛讀”開頭，但④句的次要詞為“可以”，有總結的意思，而③句的次要詞為“是”，表示判斷。這樣，我們可以推斷③句為整段話的首句。第二步，就是如何確定①、②、④、⑤句的順序，②句中“要想”這一詞以及句末的祈使句式，實際就是暗示我們：我們如果要想怎樣，就要怎樣，此句可作為尾句。第三步，在①、④、⑤句中與③句聯系最為緊密的應是①句，因為①句中有一關鍵詞“大量”與③句中的“快速”相照應，可推斷其為第二句，接著④、⑤句的排序也就明朗化了。據此，得出正確答案為B。

三、梳理關系法

這種方法是指在連句時，句子之間往往隱含著多種關系，要正確解答，關鍵要在整體把握的基礎上辨明關系。

例3排列下面的句子，使語意連貫。

①另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。

②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

③因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。

④一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈年輪，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

該題雖然只有四個排列項，但其中隱含著多種關系，我們要在整體把握的基礎上明辨三組關系：A.說明對象與其他說明內容的關系。說明的對象是“年輪”還是“樹齡”？仔細分析可知，應為“年輪”。B.并列關系。①承接④句用“另外”引出其他有關“年輪”的信息，與④句是并列關系，而③句中“重視”的“科學信息資料”顯然是指以上內容。C.因果關系。③句中連詞“因此”表結果，其“因”就是“豐富的自然信息”，所以③句應在最后。答案：②④①③。

四、篩選淘汰法

篩選淘汰法是指通過已給出的答案進行篩選，然后一一排除錯誤答案。篩選過程中要注意比較、推敲，以便得出正確的結論。

例4將①－④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）。

在我久居的溫暖濕潤的江南，

①凋落得遲遲慢慢，

②樹葉的凋零要蔓延秋冬兩個季節，

③因而不見落葉稠密如雨的景象。

④顯出極不情愿的情狀，

A.②④①③B.②①④③C.①④②③D.②③①④

此排序題，整個句意是對江南落葉的描寫，這樣我們可判定第②句為首句，淘汰C；再比較A、B、D三個答案，④③句都無法緊承②句，答案A、D也被刪除，所以唯一答案為B。

五、選定中心句法

選定中心句法，顧名思義，即從所給出的句子中遴選出表達中心意思的句子，再輔以其它方法，以此來判定最終的順序。

例5下列各句正確的排序是（）。

①關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。

②如果做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

③任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。

④不滿足于一個答案，而去探求新思路，運用所獲得的知識。

⑤一旦產生新的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。

A.②①⑤④③B.②③①⑤④

C.③②①④⑤D.③①④⑤②

很明顯，本例中③句為中心句，談了創造力的問題，而①、②、④、⑤句都是圍繞“創造力”來談的，由此可確定③句為首句，然后再運用篩選淘汰法，會得出正確答案為D。同樣上面例4中，也很容易觀察出②句為中心句。

以上介紹的5種解題技巧，并非是孤立地運用，如果我們在提高語感能力的同時，輔以上面各種技巧的綜合運用，那解答連貫題就比較容易了。