淺析體育開放式教學(xué)模式

一、教學(xué)目標(biāo)群體化

開放式的教學(xué)要走出過于競技化的模式，使教學(xué)傾向于更加注重運(yùn)動參與和運(yùn)動感受的群眾體育。同樣，教學(xué)目標(biāo)

的確定也應(yīng)群體化。體育課的開放式教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是通過體育的教學(xué)，以提高和改進(jìn)學(xué)生的技、戰(zhàn)術(shù)為手段，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用體育運(yùn)動進(jìn)行體育鍛煉的意識，掌握各種運(yùn)動健身的方法，使學(xué)生在體育課中獲得運(yùn)動的快樂感受，提高學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生終身體育觀的形成而努力。

二、準(zhǔn)備活動游戲化

體育課開放式教學(xué)的準(zhǔn)備活動應(yīng)打破傳統(tǒng)一貫的“慢跑+徒手操”形式，而是將準(zhǔn)備活動游戲化。與單調(diào)枯燥的“慢跑+徒手操”形式相比，采用游戲的方式進(jìn)行準(zhǔn)備活動可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，為教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。游戲的設(shè)計與選擇，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排來進(jìn)行，為其服務(wù)。同時可將游戲的設(shè)計放手給學(xué)生，教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教會學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)編游戲的方法，創(chuàng)編與選擇游戲應(yīng)遵循的原則。這樣，不僅迎合了學(xué)生的心理，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、主動性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育能

力。

三、教學(xué)組織形式多樣化

開放式教學(xué)的組織形式應(yīng)該靈活多變，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象等因素的不同而運(yùn)用不同組織形式，如：同質(zhì)分組、異質(zhì)分組、興趣分組等等，使組織形式多樣化。同時在隊形的選擇與保持上盡量隨意些，在保證教學(xué)過程能順利進(jìn)行時，盡可能不限制學(xué)生的行動，給學(xué)生充足的活動空間，為學(xué)生之間的交流、學(xué)生個性的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。教學(xué)組織形式要面向全體學(xué)生，給每個學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們主動參與，主動發(fā)展。

四、教學(xué)方法科學(xué)化

體育課開放式教學(xué)的教學(xué)方法應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)的忽視學(xué)生情感體驗的“填鴨式”，應(yīng)采用有利于學(xué)生個性能力培養(yǎng)的實(shí)踐、摸索法，即學(xué)生通過自身的反復(fù)實(shí)踐摸索加上教師的適時點(diǎn)撥完成教學(xué)目標(biāo)。隨著學(xué)生技術(shù)的提高，能力的增強(qiáng)，應(yīng)更多采用教學(xué)比賽法和游戲法，使學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高。教學(xué)方法不應(yīng)固定不變，應(yīng)根據(jù)學(xué)生、教材、教學(xué)環(huán)境的差異而作相應(yīng)的調(diào)整，以避免出現(xiàn)“好生吃不飽，差生吃不了”的現(xiàn)象。

五、師生關(guān)系和諧化

體育課傳統(tǒng)教學(xué)師生之間的關(guān)系并不和諧平等，甚至有點(diǎn)“僵”。開放式的教學(xué)就要求教師放下架子，成為學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生的人格，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、充滿活力的教學(xué)氛圍與環(huán)境，在學(xué)生出現(xiàn)問題時，不是一味責(zé)備或體罰，而是更多關(guān)心和教育，與學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，以此來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

總之，體育課開放式的教學(xué)模式就是要在準(zhǔn)備活動、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等方面全方位放手，堅持以學(xué)生為主、教師為輔，給學(xué)生足夠的自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展。（作者單位：江西省崇義縣章源實(shí)驗中學(xué)

□責(zé)任編輯：曾維平