讓“爭論”繼續進行下去

透過教室窗戶看到兩個學生面紅耳赤地正在爭論什么。仔細一聽原來他們正在爭論剛剛作過一份試卷上的一道題目：

已知：，求的范圍?

我遲疑一下，忽然腦子里閃過一個念頭，這節課何不讓“爭論”繼續進行下去呢？下面是這節課的“鏡頭”回放。（S表示學生，T表示教師）

T: 剛才爭論的兩位同學，請你們到黑板前把你們爭論的問題的解答寫到黑板上。