運用多種方法巧證不等式

章亞當

證明不等式是高中數學的一個難點，要讓學生真正掌握領會，是一件比較難的事，這就需要教學工作者不斷開拓創新，使學生在掌握一些基本的證明不等式方法(比較法、綜合法、分析法)的基礎上，再讓學生掌握其他多種方法，舉一反三，進而實現巧證不等式，達到事半功倍的效果。