曹 彬
《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡“從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在學(xué)生熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性”,要求教師在“教學(xué)中利用素材來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性”。那么,課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的理論依據(jù)是什么?創(chuàng)設(shè)情境又要注意哪些問(wèn)題?如何來(lái)創(chuàng)設(shè)有效的情境?