高一化學學業不良學生自主學習能力的培養探究實踐
2008-04-21 03:24:32王孝貴
中學理科·綜合版 2008年1期
王孝貴
摘要：課程改革必然引發學習方式的革命，自主學習是化學新課程改革的基本特征之一。開展自主學習可以有效地解決化學模塊教學中內容多與課時緊的矛盾，而學業不良的高一新生在新課程改革中的困難可能會更大，因此自主學習能力的培養將對他們的學習乃至終身學習有著重要的意義。研究如何促進學生自主學習的教學策略，促使學生改變學習方式，減輕學習負擔，體驗學習的意義和樂趣，提高能力。
關鍵詞：自主學習新課程學習方式能力培養知識建構
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