在科學課堂中培養學生反思能力的嘗試

林　瑜

杜威認為：“反思是對任何信念或假定的知識形成根據，支持它的基礎和趨于達到的進一步結論而進行的積極的、堅持的和仔細的考慮，它包括這樣一種有意識和自愿的努力，即在證據和理性的堅定基礎上建立信念”。反思不僅僅是回憶或回顧，而是要找到其中的“問題”及“問題”的答案。對學生而言，反思能力就是學生在學習過程中發現問題、思考問題、解決問題的能力。在教學中培養學生的反思能力，有利于思維品質的提高，有利于激發學生的學習興趣，有利于學生自主學習能力的提高。如何在課堂教學中培養學生的反思能力?筆者從以下幾個方面做了一些嘗試。