淺析高校學生干部應具備的素質

［摘 要］素質教育的全面實施呼喚優良的校園文化，一流的校園文化呼喚一流的學生干部。在高校，學生干部是一個特殊的群體，在學校中扮演著領頭羊、指揮者、協調者等多重角色，這就決定了學生干部應該具備良好的素質修養，以樹立良好的形象，才能真正為同學們做好榜樣和帶頭作用。

［關鍵詞］學生干部 素質修養

［中圖分類號］G64

［文獻標識碼］A

［文章編號］1009－5489(2008)04－17－02

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在高校，學生干部是一個特殊的群體。較一般的同學來說，他們有高能力、高智商、高自我價值實現意識的特點，具有更大的潛力。但他們同樣剛剛從以應試教育為主的高中過渡到擁有較大自由空間的大學，在人格、能力、素質等方面仍有很多欠缺。同時，學生干部在學校中扮演著指揮者、協調者等多重角色，是學生中的“領頭羊”，起著榜樣和標志的作用，這就決定了學生干部應該具備良好的素質修養。筆者認為，主要有如下五個方面：

一、政治素質

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政治素質是學生干部做好工作的前提條件，學生干部應確立科學信仰，掌握馬克思主義的基本原理，運用馬克思主義的立場、觀點和方法認識社會，認識人生，分析事物，解決矛盾。學生干部的政治素質主要表現在具有堅定正確的政治方向和強烈的事業心和責任感。

（一）堅定正確的政治方向

這是學生干部基本的政治素質，它包括堅定馬克思主義信念和堅持四項基本原則、堅持改革開放。學生干部必須堅持馬克思主義的信念，帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，帶頭維護黨的領導，時刻同黨中央保持一致，堅決貫徹執行學校的各項規章制度，帶領廣大學生朝著社會主義現代化建設的宏偉目標前進。

（二）強烈的事業心和責任感

作為一名學生干部，應具備強烈的事業心和責任感。對本職工作具有強烈的負責精神和堅忍不拔的意志、不屈不撓的進取態度和堅持不懈的奮斗精神，應竭盡全力把工作做好。

二、思想素質

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思想素質是學生干部為人處事的根本，也是做好工作的根本條件。它主要包括以下兩個方面。

（一）良好的思想品德

它是在世界觀、人生觀指導下形成的。學生干部應具備的思想品德包括：1．熱愛學生。只有熱愛學生，與學生建立良好的關系，才能更好的做好學生工作、搞好各項活動。因為熱愛是一種重要的力量，不僅能和學生溝通思想，協調關系，而且會使其產生積極、愉快的情緒體驗，并轉化為學生自覺接受教育的內在動力。2．與人為善、寬厚待人。我們每個人在生活中會與各種各樣的人在一起學習、工作和生活。如果關系處理得恰當、和諧，工作就會很順利。學生干部工作的對象是極其復雜而敏感的青年學生，在這個人才濟濟的高校群體里，作為學生干部尤其需要與人為善，寬厚待人的思想品德。3．克己奉公，誠實守信。學生干部應樹立全心全意為學生服務的思想，正確處理個人利益同集體利益和他人利益的關系，用集體主義精神和態度對待自己、對待他人、對待工作、對待社會。在實際工作中應克服個人主義思想，甘愿為同學服務，勇于開展批評和自我批評。

（二）高尚的道德情操

學生干部具有高尚的道德情操是發揮其榜樣作用的重要因素，也是為人處事的準則，是順利開展工作的重要條件。因此，在實際工作中，學生干部要加強自我修養和自我改造。工作中大事講原則，小事講風格，求同存異，寬宏大量，不可落井下石，幸災樂禍。因而，學生干部應成為同學的表率，以自己的模范行為去感染、帶動同學。

三、文化專業素質

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首先，學生干部對學習專業文化知識要有一個正確的認識。一些學生干部認為：現在社會上有腐敗現象，畢業后找工作主要是靠金錢和關系，不憑學習成績，不憑政治表現。還有些學生干部認為：學校里所學的知識有很大一部分在將來的工作中是用不到，有何必下功夫去學。社會上的腐敗現象是客觀存在的，但畢競是少數，現代社會是信息社會、知識社會，要想畢業后快速進入工作角色，就必須老老實實地打好基礎，儲備知識能量，為人生的歷程做好智能準備；其次，學生干部要在學習中善于掌握和運用科學的方法。學習方法有很多種，最根本的還是課堂上認真聽講，及時消化掉當堂所學的知識，不要留“后遺癥”，否則就會被工作拖累、影響；此外，對于工作要“拿得起，放得下”，講究科學性。只有科學的工作才能提高效率，節約時間，從而擠出更多的時間搞好學習，做一個具有真才實學的優秀學生干部。

四、能力素質

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學校是造就人才的熔爐，是培養人才的搖籃。在學校里，除了學習專業文化知識外，廣泛開展豐富多彩的活動是培養學生綜合素質的重要途徑。而組織學生開展各種活動都離不開學生干部，一般來說學生干部都擁有比較豐富的知識，但知識多并不一定就代表著能力強，淵博的知識如何向轉化為能力，是一個復雜的過程。這就需要學生干部首先必須具備組織活動的能力。包括組織管理能力、語言表達能力、交際能力和創新能力。

（一）管理能力

管理能力是指在組織活動時，能夠向著一個共同目標，按照既定計劃，充分發揮每個學生的積極性，達到預期目的的能力，包括確定目標、制定計劃、組織力量、指揮行動、適應變化、總結經驗的能力等。組織管理能力對一個學生干部來說尤為重要，可以說，學生干部的組織管理能力決定著一個集體的生機。所以，作為學生干部，要利用當學生干部的有利條件和機會來鍛煉自己，努力提高自己的組織管理能力以適應自己開展工作的需要和將來社會的需要。

（二）語言表達能力

自人類有語言以來，語言交往就成為人類社會交往的一種必不可少的基本形式。高超的談話藝術能點燃心靈的火花，催人奮進。從學生干部的職責看，在和各種各樣對象的接觸中，需要建立起良好的心理關系，而良好的語言表達能力是這種關系的調節劑、潤滑劑。如向學生傳達領導和老師的指示，向領導、老師匯報工作；給學校提出建議；在畢業答辯會上用準確流利的語言進行答辯等等。可以說，“能說會道”是學生干部開展工作的法寶，但這種要求的目的是提高學生干部的口頭表達能力，并不是讓學生干部學得油腔滑調或信口開河。而是要分時間、地點、場合、對象，把握好分寸。所以學生干部應該扎扎實實地掌握現實生活中所必需的語言表達能力。

（三）交際能力

美國著名的成人教育家戴爾#8226;卡耐基認為：一個人的成功要靠人際關系和他的為人處世能力。這種認識，無疑夸大了交際的作用，但是它卻向我們展示了交際能力的重要性。學生干部在工作中也會遇到交際問題，他們需要學會建立和調整各種復雜的人際關系，如同學關系、師生關系、上下級關系等。因此，對于學生干部來說，能否協調好這些關系，除了自身需要有較高的思想素質外，還應具有較強的交際能力。在與人們的交往中，可以互相學習，取長補短，因為交往的雙方在氣質、性格上都有優缺點，注意在交往過程中的學習，以相互滿足對方的需要。學生干部只有不斷地提高自己的交往能力，才能完成學校、領導和老師交給的任務，也使自己能在一個輕松、和諧、友愛的環境中得到提高。

（四）創新能力

學生干部要具有創新意識和創新能力，這樣才能造就全新的工作局面。作為學生干部應自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發創新興趣，培養獨立思維能力和創新能力，善于發現問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應時代發展要求的工作方法，從而使每一項活動都能吸引更多的學生參加，開創工作的全新局面。

五、作風素質

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良好的作風對于干好工作十分重要。作為學生干部應注意培養以下作風：

（一）實事求是

實事求是就是一切從實際出發、理論聯系實際，反對主觀主義。這就要求學生干部要做老實人，說老實話，辦老實事。要講究工作效果，不搞花架子，不圖名利，實實在在地為廣大學生服務。

（二）發揚民主

要培養自己具有民主作風，首先，要使同學們敢于講話，尊重并保障同學們的民主權利；其次，要提倡不同意見的爭辯，要善于聽取不同意見，有事一起商討，不要一聽到反對意見就冒火；此外，要勇于開展批評和自我批評，學生干部要胸懷坦蕩，不怕別人批評。對待批評應本著“有則改之，無則加勉”的態度，千萬不能老虎屁股摸不得。

（三）以身作則

俗語說“正人先正己”，這句話告訴我們當要求別人做到的時候首先自己要做到，要求別人不做的首先自己不做。學生干部也應如此，在工作和生活中應該以更加嚴格的標準要求自己，作到嚴于律己，寬以待人，這樣才能在學生中真正起到榜樣和標桿的作用。

（四）雷厲風行

學生干部工作任務重，學習時間緊，這就要求學生干部提高工作效率，合理安排時間，正確處理學習和工作之間的關系，在工作和學習中養成雷厲風行的作風。要做到統籌兼顧、目的明確、準備充分、定期檢查、一抓到底、按時完成。

總之，并不是所有的學生干部都具有良好的綜合素質，作為教育工作者，我們不能只使用他們，而不培養他們。我們必須善于發掘學生的潛能，有意識地培養和提高他們的綜合素質，讓他們充分發揮自己的主觀能動性和創新思維，他們才能在學生工作中展現出個人的魅力和非凡的才干，將來在新的學習工作領域他們也必將成為難得的人才。

［參考文獻］

［1］段小磊：《通過培養學生干部全面提高學生素質》，《教育探索》2001年第1期。

［2］許慶紅、聶風華：《新形勢下的學生干部隊伍建設》，《清華大學學報》2001年第1期。

［3］馬振強：《淺談高校學生干部的基本素質》，《教育藝術》2005年第9期。

［4］張元龍：《高校優秀學生干部素質要求簡論》，《紹興文理學院學報》(社科版)2005年第1期。