青年軍人常見心理問題初探

［摘 要］青年軍人的心理健康是部隊戰斗力的重要組成部分，提高青年軍人的心理健康水平是軍隊現代化建設的重要任務。本文首先提出了青年軍人心理健康的標準；其次，結合部隊實際總結出青年軍人常見心理問題的四個方面；最后，從主、客觀角度探討了青年軍人常見心理問題的成因。

［關鍵詞］青年軍人 心理健康 常見心理問題

［中圖分類號］B842

［文獻標識碼］A

［文章編號］1009－5489(2008)04－96－02

一、青年軍人心理健康的標準

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心理健康是指：“人的心理，即知、情、意活動的內在關系協調，心理的內容與客觀世界保持統一，并據此能促使人體內、外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態，并由此不斷地發展健全的人格，提高生活質量，保持旺盛的精力和愉快的情緒?！豹?/p>

具體說來，青年軍人心理健康的標準主要有七個方面：1．心理行為符合年齡特征；2．人際關系和諧；3．情緒積極穩定；4．意志品質健全；5．自我意識正確；6．個性結構完整；7．環境適應良好。

二、青年軍人常見心理問題

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從心理正常到心理異常有如下四個層次：心理健康、心理問題、心理障礙、心理疾患。青年軍人常見心理問題是指青年軍人在日常學習、訓練、生活中經常遇到的，導致心理適應不良的問題。它是正常人暫時的心理失調，并不代表心理不健康。心理不健康與有不健康的心理和行為表現不能等同，心理不健康是指一種持續的不良狀態，偶爾出現例外。盡管如此，對于這些心理問題我們也不可輕視，要及時發現和疏導，避免其發展成為更嚴重的心理健康問題。

青年軍人常見的心理問題主要表現為以下四個方面。

(一)心理適應性問題

這類問題主要是由于環境的變化而引起的青年軍人心理和行為的失調，這里所指的環境包括內部環境和外部環境，二者往往是相互交叉、共同作用的。

內部環境主要是指青年軍人角色的變化。從老百姓到軍人，從戰士到班長、軍官，青年軍人在這個過程當中要扮演不同的角色，每次適應一個新的角色，都會帶來許多心理問題。

外部環境主要是指青年軍人所執行任務的轉化。服役期間由于所執行任務的轉化，青年軍人會面臨很多不同的情況，每次執行新的任務，就需要適應新的環境，因此也會相應產生一些心理不適。

由于內、外環境的變化所帶來的心理適應性問題主要包括新兵入營后的心理適應、日常行為習慣的心理適應、青年軍人對社會環境的心理適應、退役時的心理適應等問題。

(二)人際關系敏感

青年軍人人際交往中心理問題主要有自閉心理、猜疑心理和嫉妒心理。自閉心理，表現為有些青年軍人不愿與人敞開心扉、推心置腹，而喜歡自我沉思，自我封閉。自閉心理會阻礙青年軍人正常的人際交往，還會導致壓抑、孤獨、焦慮等不良心理狀態。猜疑心理，是一種由主觀推測而產生的不信任的復雜情緒體驗。猜疑心重的人往往整日疑心重重，無中生有，總認為別人在議論自己、瞧不起自己、算計自己，認為人人都不可信，人人都不可交。猜疑心理是青年軍人交往中的一種消極心理，會導致人際關系緊張、傷害他人感情、無事生非，甚至釀成禍端，同時也使自己處于不良的心態之下。嫉妒心理，人們常稱之為“紅眼病”，是在與他人進行比較中發現自己在才能、名譽、地位或境遇等方面不如別人，而產生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等情緒組成的復雜情緒狀態。具有嫉妒心理的青年軍人度量狹小，見不得別人比自己強，對于別人取得的成績、榮譽，往往給予不公正、不客觀的負面評價，甚至予以誣蔑、詆毀；而對于別人的困難則袖手旁觀，甚至幸災樂禍。

(三)自我認知失調

在青年軍人的自我發展中，既存在著自我認識、評價與實際情況之間的差距，同時又存在著理想自我與現實自我的差距。青年軍人自我意識問題主要表現為以下相互矛盾的傾向：過度的自我接受與過度的自我拒絕；過強的自尊心與過度的自卑感；自我中心與從眾心理；過分的獨立意識與過分的逆反心理。其中，最有代表性的是自卑心理和虛榮心理。自卑心理是自我情緒體驗的一種形式，是個體由于某種生理或心理上的缺陷或其他原因所產生的對自己的能力或品質評價過低，擔心失去他人尊重的心理狀態。具有自卑心理的青年軍人往往自己看不起自己，并且把這種消極的自我評價超概括化或泛化(即由于某一方面的原因造成的自卑情緒容易泛化到其他方面)，總認為自己這也不行，那也不行。自卑心理人人都可能有，只是程度不同，當自卑達到一定程度，影響到生活、學習、工作和人際交往的正常進行時，就成為心理問題。虛榮心理是以不適當的虛假方式來保護自己自尊心的一種心理狀態。通常借用外在的、表面的或他人的榮光來彌補自己內在的、實質的不足，以期贏得別人和社會的注意和尊重，是自尊心的過分表現。我們平時所說的某人“死要面子”、“打腫臉充胖子”，實際上就是說這人有虛榮心理。

(四)性心理問題

青年軍人常見性心理問題包括性意識困擾和性行為心理困擾等。

青年軍人常見的性意識困擾有被異性吸引、常想到性問題、性幻想及性夢等表現。這三種情況是性沖動的間接發泄形式，屬于正常的心理、生理現象。但由于認識的偏差，常常造成青年軍人的性意識困擾，出現不同程度的心理沖突，表現有焦慮、厭惡及內心不安、恐懼、自責等。嚴重的可出現失眠、注意力不集中、情緒抑郁、不愿與人(尤其是異性)交往，并常陷入焦慮、矛盾、困惑和苦悶之中，從而會影響其日常工作和生活，甚至會干擾自我的正常發展。

三、青年軍人常見心理問題的歸因

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(一)主觀因素

1．生理及心理的發展

青春期是人一生中生理和心理變化巨大的階段，心理學家稱這一階段為“狂飆期”，以形容其心理特點的強烈、敏感和不穩定性。首先，青年軍人心理問題的產生有著特定的生理基礎，例如，青年軍人對性欲望和性沖動等生理上正常現象的不完整認識，引發了一些心理問題；其次，青年軍人的心理發展漸趨成熟而又非完全成熟，還要經過社會磨礪和社會成熟階段；再次，青年軍人自我概念的增強與其認知能力的發展并不協調，青年軍人對事物的認知能力人表現出一定的片面性和幼稚性。

2．應對方式的影響

人們在處理壓力性事件時采用的應對方式是不同的，應對方式可以分為四種：一是策略控制型。即個體通過發揮自己的主觀能力，有計劃、有策略地控制、處理事件，消除環境壓力；二是隨機處理型。即沒有準備地，隨著壓力的出現而純粹應付性地處理遇到的事件；三是回避型。即對壓力事件總是采取逃避、回避的方式來對待；四是依賴尋求型。即在遇到壓力性事件時，依靠家人、朋友來處理，應付。一般來講，策略、隨機地應付事件的方式是對事件一種積極的認知和行為反應，是心理成熟的標志；而回避、依賴型的處理方式是對事件一種消極的認知和行為反應，是心理不成熟的標志。

(二)客觀因素

1．家庭因素影響

首先，早期經驗和家庭結構與青年軍人的心理健康有明顯的相關性。在一個結構完整、合理，并且能夠受到良好照顧的家庭環境中長大，有助于青年軍人良好的氣質、性格和心理素質的培養。相反，不合理的、有缺陷的家庭結構和單調、貧乏的家庭環境會使其人格、自尊心、氣質等的形成和發育缺乏必要的環境與條件，從而極易導致心理發育不良。

其次，父母的教育觀念、教養方式對于青年軍人的心理健康也有著重要的影響。例如，青年軍人中有越來越多的獨生子女，很多獨生子女的父母對孩子要么嬌生慣養、過分溺愛，要么過分嚴厲、望子成龍、望女成鳳，養成了他們自私、任性、孤僻的性格，到了部隊之后極有可能因為不適應而產生一些心理問題。

2．社會因素影響

目前，由于經濟、文化和價值觀念等社會因素的急劇變化，人們長時期承受各種困惑和壓力，心理問題日益突出，容易產生抑郁、恐慌、焦躁、嫉妒、自私、退縮、悲觀等不良心理反應。軍人作為一個特殊群體，不可避免地受到各種社會因素的影響。特別是軍人在社會生活當中的現實與理想的差距常常使其感到不滿、苦悶和失落。一方面，有些青年軍人不能全面地、辯證地看待社會上存在的一些消極現象，如貪污腐敗、不正之風、浮華奢侈、貧富懸殊、社會治安問題等，因而感到憤怒、悲觀；另一方面，軍人的社會地位在和平時期和市場經濟條件下較之在戰爭年代有所下降，一些青年軍人由此感到苦悶、失落。

3．軍人職業特殊性的影響。

軍人作為一種特殊的職業，它的職業活動特點對于軍人的心理健康也會產生一定的影響，主要表現為：危險性大、時間緊迫、負荷過度、職責壓力等，對軍人個性化發展帶來一定的限制，使一些軍人感到壓抑、焦慮。

［參考文獻］

［1］郭念鋒：《心理咨詢師》，民族出版社2002年版。

［2］總政治部宣傳部組編：《軍人心理學》，國防大學出版社2003年版。

［3］李燕：《大學生常見心理健康問題研究》，《天津大學碩士論文》2005年。

［4］段振峰：《軍人常見心理問題及其成因分析》，《政工學刊》2007年6月。

［5］總政治部宣傳部組編：《軍人心理學》，國防大學出版社2003年版。

［6］常艷娥、張性秀：《論全面建設小康社會進程中軍人心理的調適》，《求索》2003年6月。