關于高校學生黨建工作的思索

［摘 要］隨著教育改革的深化，大學生黨員的數量不斷增多，大學生的黨建工作已逐漸成為基礎黨建工作的熱點和重點。本文試圖通過對高校學生黨建工作現狀的分析，按照江澤民同志“三個代表”要求，深入探討高校學生黨建工作存在的問題和發展去向，以為高校開創學生黨建工作的新局面提供一些借鑒。

［關鍵詞］學生黨建 先進性 積極分子

［中圖分類號］G64 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5489(2008)09－0067－02

21世紀是一個高科技世紀，世界各國經濟和科技的競爭將呈白熱化趨勢，江澤民同志用三句話精辟概括了21世紀的時代特征：科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈。而一切的競爭歸根到底是人才的競爭，教育的競爭。任何一個國家，它的發展進步都必須把人才的培養作為支點。同樣，中華民族要實現偉大復興，要建設有中國特色的社會主義，就必須有人才的支撐。大學生是國家的未來，而學生黨員又是青年中的優秀分子，因此，高校的學生黨建工作不但是基礎黨建工作的一個重要組成部分，而且對社會主義事業的建設和發展具有重大的戰略意義。

一、深入認識高校學生黨建工作存在的問題

江澤民同志在蘇浙滬黨建工作座談會上指出：“黨的建設同新形勢新任務不相適應的地方還相當不少，黨內在思想上、組織上、作風上存在的不符合甚至違背黨的先進性和人民利益的問題也相當不少，在加強黨的建設方面我們需要研究的新情況，解決的新問題也相當不少。”高校的學生黨建工作也是如此，雖然在近幾年來取得了顯著成績，但尚存在著不少問題，發展并不盡如人意。

1.發展和培養黨員不夠規范。

發展和培養黨員時存在著上述的矛盾，并且加上高校普遍存在黨建隊伍人員少的現狀，致使在培養和發展黨員時容易出現一些不夠規范的地方，主要體現在：一是學生黨支部對入黨積極分子的培養、教育、考察不夠，未能及時地把握引導他們在思想、工作、學習、生活等方面的思想，開展深入的交流和教育。二是發展黨員過程存在標準不一的現象。有的片面追求數量，有的片面強調專業成績，忽視了思想上的要求，所以造成有些學生黨員不能起模范帶頭作用。三是黨員發展材料不夠齊全、規范，有些支部對上報的入黨材料審核不夠嚴格，存在漏、補材料的現象。四是在學生預備黨員的轉正工作中，及時辦理轉正手續做得不夠到位。

2.學生黨員本身存在的問題需要進一步強化思想政治教育。

1)學生積極分子入黨動機存在功利性明顯增強。隨著高校黨員隊伍不斷擴大，有相當一部分大學生入黨動機不純，其中既有理想主義的色彩，也有功利主義的成分。有的大學生干脆把入黨當成日后找工作的敲門磚，入黨只是為了撈取個人資本。這些不正確思想的存在，嚴重制約著大學生黨建工作的整體水平。2)另外，大學生心理問題急劇增多，自殺現象也層出不窮，這使黨建工作又面臨新的任務和難題。3)就業影響大學生黨建。每年急劇的畢業生，再加上往年積累下來的待業大學生，使得當前高校畢業生就業形勢更加緊張。越來越多的大學生開始改變，投身到社會上去提前練兵，這就給黨建工作帶來了很大的難題。尤其是畢業班同學，很多時間都不在學校，因而加重了學生黨員管理的負擔。

3.學生黨建未能準確定位，學生黨員活動與黨外活動脫節。

黨建工作定位較低，方式陳舊。高校學生黨建工作應有其自身的重點和特點。但現在學生黨員的活動與黨外活動脫節，與團組織、學生社團群體的活動缺少聯系，沒有從真正意義上將高校學生黨建工作定位于培養和造就社會主義事業的接班人。基層黨組織活動內容貧乏，多半是用來解決新黨員發展問題或讀報念文件。

4.共青團在學生黨建工作上的地位和作用不夠突出。

共青團是連接團員青年和黨組織的橋梁，成為培養發展黨員的助手和后備軍。高校共青團在學生黨建工作中發揮的重要作用決不容忽視。目前，學校的共青團組織在執行黨委決議，做好團的各項工作方面表現突出。但在對優秀團員的培養考察方面缺乏連貫性，特別是校團委在推優問題上沒有從根本上進行考察，只是停留在例如成績是否合格、是否由違紀行為等基本問題的考察上，主要原因是黨建工作與團建工作脫節，團組織也覺得推優進入黨校學習后，主要是支部的事情，這樣導致在培養對象綜合考察環節上團組織作用下降，既不利于調動團組織工作的積極性，又不利于黨的發展工作。

二、加強大學生黨建和思想政治教育對策與思考

存在上述問題的原因是多方面的，在于主客觀因素很多方面的影響，而歸根到底，在于我們黨建工作在發展和培養黨員的過程中出現的難點未能得到解決，所以，時勢的變化要引起高校黨建的高度重視，針對該現狀，要不斷的反思，不斷的探索，面對著高校辦學規模的擴大、管理體制的變化等多種情況，要及時調整思路，改進工作方法和方式，將黨建工作和大學生的思想道德教育等結合起來，從組織建設和保障上，充分發揮“黨建”帶“團建”，規范學生黨員培養和發展程序等方面結合學生的思想政治教育來加強黨建建設，使學生黨員經過大學的熏陶和培養，走上社會時能真正發揮先進性作用，成為一名社會高素質的人才。

1.完善發展黨員工作，保證學生黨員質量。

(1)明確黨員發展的標準和要求，并且規范入黨審批材料，做到不合乎發展標準的，不成熟的不發展，材料不齊全的不發展。(2)推行發展黨員公示制。為增強展黨員工作的透明度，促使黨支部按標準和程序發展黨員，規定黨支部確定入黨積極分子必須經過民主推薦，發展預備黨員必須公示，不經民主推薦、公示，支部大會不予討論。對公示過程中群眾所提意見和建議，黨支部要及時進行核實。公示結果要采取適當方式向公示對象和群眾反饋。(3)切實推行發展黨員票決制。黨支部在召開接收預備黨員或預備黨員轉正的支部大會上，針對申請人能否入和預備黨員能否轉正事宜，必須由與會黨員采取無記名投票方式進行表決，規定贊成票數超過應到會的有表決權的正式黨員的半數，才能通過接受預備黨員或預備黨員轉正的決議。(4)嚴格發展黨員的審批程序。堅持黨、團校培訓、團組織推優、發展黨員公示、組織預審等規程，提高發展工作的透明度。嚴把入黨積極分子考察關，結合發展對象的成長過程，注意把思想政治素質和專業學習情況、一貫表現和關鍵時刻的政治態度、群眾民主評議和團組織推薦意見加以綜合考察，真正把政治上堅定、德智體美全面發展、符合黨員條件、忠誠黨的事業的優秀學生吸收到黨內來。(5)明確細化黨員發展工作要求。對黨員發展過程中容易出現問題的關鍵環節要嚴格把關。思想匯報既是黨組織了解本人思想、學習和工作進步的重要渠道，又是入黨積極分子和預備黨員接受黨組織的教育和監督、培養自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途經

2.堅持黨員先進性作用，加強黨員的后續教育。

堅持加強共產黨員先進性教育。認真開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。在學生黨員中掀起學習和貫徹“三個代表”重要思想的新高潮，強化黨員先進性意識。加強革命傳統教育和黨員作風教育。對學生黨員進行國情教育的同時要進行必要的歷史、尤其是中國近現代史的教育，使廣大學生黨員自覺地與人民群眾保持密切的聯系，培養艱苦奮斗、不驕不躁、腳踏實地的優良作風。發揮黨員的先進性和先鋒模范帶頭作用，加強校園文明規范教育和道德修養教育。教育學生黨員從身邊的事做起，嚴格遵守校園文明規范和公民道德規范。對學生黨員在宿舍衛生、遵守維護公共場所秩序、遵守社會公德等方面提出明確的要求，讓學生黨員成為校園精神文明建設的帶頭人。

3.正確樹立高校學生黨建工作的指導思想。

高校的學生黨建工作要開創新的局面，首先必須要全面樹立正確并且先進的指導思想，使之成為高校學生黨建工作的行動航標。從當前來說，江澤民同志“三個代表”重要思想應成為高校學生黨建工作指導思想的核心。

(1)“三個代表”重要思想是學生黨員歷史使命的生動寫照。當代大學生具備了豐富的文化知識，相當的科研能力，且有很大程度上的創新性，因此是符合代表先進生產力發展要求的；同時，高校是現代文明和科學的發祥地，它必須代表先進文化的發展方向。而學生黨員作為大學生群體中的佼佼者，其必然成為建設社會主義現代化新生力量的領頭人，其將肩負起在政治、經濟、文化等各方面更為重大的歷史使命。由此可見，“三個代表”重要思想所提出的要求，客觀上與我們學生黨員的歷史使命是一致的，它本身就是學生黨員歷史使命的生動寫照。(2)“三個代表”重要思想是學生黨員樹立正確價值取向的根本保障。“三個代表”重要思想歸根到底是不斷實現最廣大人民的根本利益，這是一個根本的價值取向。當代大學生特別是學生黨員要完成肩負的巨大歷史使命，必須要樹立正確的價值取向。它將決定我們這支大學生隊伍的性質和發展方向。目前，社會上乃至延伸到高校校園內個人主義、利己主義、拜金主義已蔚然成風，這嚴重影響了社會主義現代化建設的進程，與“三個代表”思想格格不入。因此，學生黨員作為大學生的表率在價值取向上應首先堅決抵制這些不良風氣的侵蝕，要站在人民的立場上，以人民利益高于一切為出發點和歸宿點，要本著全心全意為人民服務的態度，在任何時候都要堅持為崇高理想奮斗與為最廣大人民謀利益的一致性，堅持完成各項任務與實現人民利益的一致性。所以說，“三個代表”重要思想所具有的很強的現實指導性是學生黨員樹立正確價值取向的根本保障。高校學生黨建工作在推進黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設時，都應以“三個代表”重要思想為指導思想。

4.全面推進高校學生黨建工作的組織開展

(1)要具備超前的意識，創新的頭腦，改革的精神。高校學生黨建工作的組織開展必須緊緊圍繞黨的中心工作，立足基層工作的實際，研究目前學校黨建工作的新情況，新問題，特別是增強解決問題，化解矛盾的能力，重視和指導好學生社團的活動，努力探索新時期學生黨建工作的運行機制和管理程序，為高校學生黨建工作注入更多活力。

(2)在具體工作中，要注意橫向縱向聯系。要把學生黨建工作與教育、教學工作緊密結合起來，把理論學習、組織發展與學生管理結合起來，把學生黨建的各項活動與入黨積極分子的要求結合起來，充分發揮系一級黨的基層組織的作用，建立新的學生工作機制。把學生黨員發展工作公開化、制度化、規范化，讓廣大學生感到黨組織就在身邊，黨組織時刻都在關心、培養、教育著自己，只要努力學習和切實鍛煉，嚴格按照共產黨員的標準去做，就能實現自己的政治理想。對積極分子提出的一些問題和要求，要熱情解答，并盡可能地創造條件，在黨的活動中多吸收積極分子參加，讓學生在活動中感受到黨的關心與信任。

綜上所述，針對面臨的新形勢、新任務，高校應切實加強和改進黨建工作和思想政治教育工作，將黨建工作貫穿于素質教育和人才培養的全過程，要將黨建工作定位于培養和發展社會主義事業的接班的高度，從而逐步形成與現代大學人才培養規律和中國特色社會主義教育原則相統一的人才培養新模式，促進高等教育的改革發展。

［參考文獻］

［1］陳健：《大學生黨建工作存在的問題及對策》，《黑河學刊》2006年1月。

［2］王潤玲：《關于新時期高校學生黨建工作的若干思考》，《合肥工業大學學報》(社會科學版)2006年2月。

［3］穆林：《論高校學生黨建工作與思想政治教育的互動性》，《教育探索》2006年1月。