要重視物理實驗課

作者簡介 錢三強，浙江省湖州市人，1913年生，核物理學家，中國科學院院士．

錢三強1936年畢業(yè)于清華大學物理系，后赴法國巴黎大學居里實驗室和法蘭西學院原子核化學實驗室從事原子核物理研究工作，獲博士學位．1946年獲法國科學院亨利·德巴微物理學獎金．1948年回國，歷任清華大學物理系教授，北平研究院原子能研究所所長，中國科學院近代物理所（后改為原子能所）所長、計劃局局長、副秘書長，二機部副部長、中國科學院副院長、中國物理學會理事長、中國核學會名譽理事長、中國科學院特邀顧問．1992年逝世．

錢三強是中國原子能事業(yè)的開拓者和奠基人之一，兩彈一星元勛.20世紀50年代領(lǐng)導建成了中國第一個重水型原子反應堆和第一臺回旋加速器，以及一批重要儀器設備，使我國的堆物理、堆工程技術(shù)、釬化學放射生物學、放射性同位素制備、高能加速器技術(shù)、受控熱核聚變等科研工作，都先后開展起來．在蘇聯(lián)政府停止對中國的技術(shù)援助后，他一方面迅速選調(diào)一批優(yōu)秀核科技專家去二機部，直接負責原子彈研制中各個環(huán)節(jié)的攻堅任務，另一方面會同中國科學院有關(guān)領(lǐng)導人，組織聯(lián)合攻關(guān)，使許多關(guān)鍵技術(shù)得到及時解決，為第一顆原子彈和氫彈的研制成功作出重要貢獻．1960年，錢三強在原子能所組織中子物理理論與實驗兩個研究組開展氫彈的預研工作，為氫彈研制作了理論準備，促成了中國在第一顆原子彈爆炸后僅兩年零八個月，就研制出了氫彈．

在領(lǐng)導兩彈一星的科研工作中，錢三強組織和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的科技工作者，為我國原子能事業(yè)的快速發(fā)展起到了重要作用．

據(jù)說有些中學生不大重視物理實驗課.我想出現(xiàn)這種情況原因可能是多方面的，責任不完全在學生本人.雖然如此，我還是想就這個問題主要對中學生發(fā)表幾點意見.

第一點，為什么應該重視物理實驗課.大家都清楚的，學生在中學階段學業(yè)上有兩個方面的任務，一是打好基礎，一是培養(yǎng)能力.這里講的打好基礎，按我理解是包括物理在內(nèi)的各門學科的基本知識，如基本概念、定律、原理和基本方法等.至于培養(yǎng)能力，那就內(nèi)容更廣了，有閱讀能力，觀察能力，分析能力，理解能力，綜合能力，判斷能力和動手能力等等.打好基礎和培養(yǎng)能力的任務，無論是對重點中學或一般中學，無論對程度較高些的同學或程度較低些的同學，都是共同的.因為中學結(jié)束后，繼續(xù)升學也好，就業(yè)工作也好，都必須具備這兩方面的條件，才能適應下一階段學習和工作要求.

要打好基礎和培養(yǎng)能力，老師的講授、啟發(fā)和指導是重要的，但更重要的還是要靠學生自己努力，靠自己通過動腦動手去實現(xiàn).而現(xiàn)在中學設置的物理實驗課，正是起到促進動腦動手，手腦并用的作用.凡是參加過實驗訓練的同學，就能體會到，上好實驗課往往是對獲取知識的檢查、督促和消化.比如你要動手做某項實驗，首先必須弄懂指導這項實驗的定律是什么，原理是怎樣的；其次，你得要有正確的理解；要求再高一點，你對這些知識的來龍去脈，還應該條理比較清楚.如果不是這樣，實驗就很難進行，更不用說取得成功了.

當然，實驗課還不只是對學過的知識起復習和檢查作用，它還可以也一定會擴大知識范圍，激起探求未知的興趣.比如，你要是認真進行過惠斯通電橋?qū)嶒灒ū局R將在高中物理學到），除了掌握測定方法外，還會接觸到電橋的其他多種用途，覺得其中學問不少.所以說，物理學是一門從實驗中發(fā)展起來，并以實驗為基礎的科學，實驗不僅是形成概念、掌握規(guī)律的基礎，同時又是培養(yǎng)應用規(guī)律解決實際問題的能力、開拓知識視野的重要手段.因此，重視物理實驗課應該是理所當然的.

（未完待續(xù)）

責任編輯程哲