加快推進研究型大學建設為實現創新型國家和人力資源強國作貢獻

高沁翔　王虹英

王建國，1959年9月出生，江西人。1976年3月參加工作，1982年5月加入中國共產黨。1976年至1978年江西泰和縣農業局工人。1978年至1983年清華大學機械系鑄造專業學習，獲工學學士學位。1983年至1986年清華大學團委干部、副書記。1984年9月至1986年6月在清華大學社科系思想政治教育專業學習，獲法學學士學位。1986年至1992年國家教委政治思想教育司學生思想工作處干部、副處長。1992年至1995年中國駐美國大使館教育處二秘、一秘。1995年至1998年國家教委思想政治工作司正處級干部、司長助理兼綜合調研處處長。1998年至2004年5月教育部基礎教育司副司長。2004年5月至今任北京交通大學黨委書記?，F兼任中國高教學會常務理事、北京市黨建研究會理事。

記者：黨的十七大的勝利召開，為繼續推動黨和國家事業發展指明了前進方向。請問您如何理解黨的十七大對教育，特別是對高等教育發展的重大戰略部署？

王建國：十七大報告將教育擺在以改善民生為重點的社會建設的第一位，明確指出要優先發展教育，建設人力資源強國，要全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育；要堅持教育公益性質，加大財政對教育的投入。2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話中提出了“三個優先”，即經濟社會發展規劃要優先安排教育發展，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要?？梢灶A見，十七大的召開，將迎來教育的更加繁榮，迎來落實科教興國、人才強國偉大戰略更加理想的政策環境和社會環境。

知識啟迪智慧，教育創造未來。高等教育在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設中責任重大、使命崇高。如果說基礎教育是民族振興的奠基，那么高等教育則是實現建設創新型國家重要任務和全面建設小康社會宏偉目標的領頭羊。應當說，我國舉辦了世界上最大規模的教育，已經成為人力資源大國，但還不是人力資源強國；我國舉辦了世界上最大規模的高等教育，已經成為高等教育大國，但還不是高等教育強國。我們要站在新的歷史起點上，深刻領會建設人力資源強國、建設創新型國家對高等教育的新要求新任務，自覺肩負起高等教育戰線的歷史重任。

記者：深入學習十七大精神是當前和今后一段時期一項重大政治任務，貴校是怎樣組織學習的？

王建國：學校按照中央和上級部門的部署與要求，把學習宣傳和貫徹落實十七大精神作為學校當前和今后一個時期的首要政治任務，為實現黨的十七大確定的奮斗目標和工作任務，為實現建設研究型大學的奮斗目標而努力。為此，學校首先認真組織開展了一系列學習宣傳工作。

精心籌劃、周密安排，開展多種形式的宣講活動。學校充分利用校內各種宣傳媒介，廣泛宣傳和深入解讀十七大精神，邀請十七大代表、有關專家學者等來校作輔導報告，舉辦各類專題講座和座談會，大力宣傳學校貫徹落實十七大精神的新思路、新舉措、新政策、新成效，努力營造濃厚的學習氛圍，通過扎實有效的宣傳工作，及時把十七大精神傳達貫徹到廣大黨員干部和師生員工中，掀起學習貫徹十七大精神的熱潮。

堅持以中層干部為重點，分層次、分階段、多形式組織學習。辦好領導干部十七大精神學習班、組織好輻射到全體黨員的學習活動。堅持做到黨員領導干部學在前面、用在前面，校院兩級中心組帶頭先學一步，學深學透，帶頭學習好、領會好、掌握好十七大精神，把十七大精神轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的政策措施、領導發展的實際能力，確保學校事業的科學發展。各級黨組織、團組織創新形式、豐富載體，開展全方位的學習活動。

哲學社會科學相關領域的專家和教師爭做學習、宣傳、研究十七大精神的模范。要結合自身專業特色，深入思考、全面把握，開展相關領域的深入研究，并將研究成果及時轉化為思想政治教育課教學內容，切實抓好十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦工作；學校黨建研究會、德育研究會要積極發揮作用，在全校范圍內加強十七大精神及黨建研究工作，以專題立項的方式，加大研究工作力度，努力推出一批理論成果。

記者：十七大報告提出要走中國特色自主創新道路，把增強自主創新能力貫徹到現代化建設的各個方面，貴校在推進一流研究型大學建設進程中，為加強自主創新能力建設將重點抓哪幾方面的工作？

王建國：十七大報告把提高自主創新能力、建設創新型國家置于國民經濟發展的首要位置，將其作為國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵。走中國特色自主創新道路、建設創新型國家，高等教育肩負重任、責無旁貸。為此，學校將重點抓好以下幾方面的工作：

第一，大力提高教育質量，培養創新型人才。

要建設創新型國家，建設人力資源強國，就要培養創新型人才。為此，學校必須更新教育觀念、創新培養模式。就當前來說，要結合高等教育質量工程的實施，緊緊抓住培養學生的創新精神和實踐能力這個關鍵，深化課程體系、教學模式和考試評價制度等的改革，努力使教學理念、內容、方法、手段、模式更加有利于學生創造潛能的充分發揮，更加適應時代進步、科技創新和人的全面發展的要求。要全面實施素質教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，提高學生綜合素質，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

推進研究生培養機制改革，提高研究生培養質量。本著創新是靈魂、科學研究是主導、導師負責制是基礎的思想，改革和創新研究生教育培養機制，優化研究生培養資源，健全研究生教育監控體系，建立以科研為主導的導師負責制和資助制度。加強導師隊伍建設，完善研究生培養導師負責制。推進與國外著名大學聯合培養研究生工作，完善校企聯合培養研究生的模式，進一步加強與地方、企業聯合培養研究生基地的建設，將提高創新能力作為博士生培養的重點，建立優秀博士生的科研創新激勵機制。

第二，大力實施人才強校戰略，培養和造就領軍人物。

教師是學校辦學的主體，也是建設一流研究型大學成敗的關鍵，為此，我校將以崗位設置聘任工作為切入點，推進人事制度改革，加強師資隊伍建設?？茖W核定崗位任職條件，通過崗位設置、聘任和管理，理順教師管理。實行特殊政策，構建“人才特區”，做到待遇留人、事業留人、感情留人。學校將按照建設一流的學科、匯聚一流的隊伍、構筑一流的基地的要求，設立學科建設責任教授，以國家重點項目和學校重點建設項目為依托，組織培育不同層次的創新團隊和優秀群體。建立競爭擇優和激勵約束機制，既給教師動力，也給教師加壓力，使創新智慧競相迸發、創新人才大量涌現，形成尊重知識、尊師重教的良好氛圍。以落實“111引智計劃”為重要契機，加大領軍人才的培養與引進，積極吸引和聘請更多的國內外高水平專家教授到校任教、兼職或講學，鼓勵教師參加國內外進修，制定并實行教師學術休假辦法和學科責任教授聘任管理辦法。

第三，加強重點學科建設和創新平臺建設，著力提升自主創新能力。

推進創新體系建設是加強學校自主創新能力建設的關鍵。學校要在國家創新體系中占有一席之地，在學科競爭中搶占先機，占有高地，做到“有特色、入主流”，就必須瞄準學科前沿，堅定不移地按照“優勢學科發展壯大，特色學科與時俱進，新興交叉學科異峰突起，基礎學科重點突破”的思路，創新學科建設管理體制和運行機制。為此，學校將以“211工程”三期啟動和國家重點學科建設為重點，發揮學科在提升學校核心競爭力中的引領作用；科學確定“211工程”三期建設的主要面向和重點項目，建設好學校國家重點學科，使其真正具有國家先進水平，躋身國際行列，以此帶動建設一批重點學科。同時，采取切實措施，加大新興交叉學科建設力度，下大力氣培育新興學科。

學校將認真落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要，瞄準國家重大戰略需求，抓住綜合交通、高速鐵路大發展等重大歷史機遇，服務“新北京、新奧運”，以服務為宗旨，在貢獻中發展。繼續落實“構筑大平臺，匯聚大團隊，爭取大項目，創造大成果”的工作思路，以創新平臺建設為抓手，加強學校頂層設計，統籌人財物各種資源，建立綜合性、交叉性和集成性的創新平臺，促進學科間的交融和多學科綜合優勢的發揮。按照學?！笆晃濉笔聵I發展規劃確定的重點突破領域和突破方向，集中優勢資源，取得顯著成果。進一步加強基礎性研究、應用基礎性研究和工程應用研究，爭取在更多學科領域建立國家和省部級重點實驗室以及哲學社會科學創新基地。建設好首都大學生思想政治教育研究中心，發揮其在促進學校乃至北京市哲學社會科學建設中的重要作用。結合人事制度改革，創新國家重點實驗室、物流研究院等學術機構的運行模式，推進基層學術組織體制改革。營造良好的創新環境，激發創新智慧，培養造就創新人才，為創新型國家建設作出貢獻。

第四，創新體制機制，改善師生工作學習平臺，為研究型大學建設提供制度保障和條件支撐。

十七大報告指出，要全面落實依法治國基本方略，推進依法行政；加快行政管理體制改革，著力轉變職能、理順關系、優化結構、提高效能，形成權責一致、分工合理、決策科學、執行順暢、監督有力的行政管理體制。為此，我們將堅持依法治校，完善學校各項管理規章制度。堅持黨委領導下的校長負責制，完善“黨委領導、校長治校、教授治學、民主監督”的工作機制，深化人事制度、人才培養、科技管理、國有資產管理、校院兩級管理、績效評價、后勤社會化和校辦企業改革，完善包括決策體系、管理體系、監督評估體系在內的現代大學制度。

學校將加強基礎條件建設，進一步健全學生資助政策體系，努力改善師生員工工作、學習和生活條件；真情關心師生員工疾苦，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，多為師生員工辦好事、辦實事。我們將根據國家政策，結合實際完善學校收入分配制度，提高教職工收入水平。

記者：十七大報告指出，必須以改革創新精神推進黨的自身建設，貴校黨委在加強黨建和思想政治工作，為研究型大學建設提供堅強保障方面采取了哪些措施？

王建國：學校在黨建和思想政治工作方面有著好的傳統。2007年9月，在北京市黨建和思想政治工作基本標準達標檢查中，專家組對我校工作給予了高度評價：一是黨委總攬全局和治校理教能力強。學校黨委堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”，黨建和思想政治工作有傳統、有基礎、有創新，領導體制和工作機制健全，特色和優勢明顯。二是領導班子自身建設成效明顯。從思想政治建設、能力建設、作風建設和制度建設入手，健全領導班子建設的長效機制，不斷提高領導班子的領導水平和執政能力，黨政協調配合，班子團結，有思路，凝聚力強。三是黨委重視干部隊伍建設。黨委注意深化干部人事制度改革，在干部選拔任用、考核評價、教育培訓、后備干部培養等方面完善規章制度，積極探索新途徑、新形式，取得一定成效。四是基層黨組織建設工作扎實。黨委制定了學校黨建5年規劃，推進基層黨建工作的創新，制度健全，建立了分級責任制，注重選好基層黨務政工干部，推動工作落實，群眾滿意度高。五是黨委注重調動各方面力量推動學校發展。黨委重視統群工作和老干部工作，注重發揮教代會、工會、共青團作用，調動師生的主動性和積極性，形成工作合力。六是黨委重視并加強大學生思想政治教育。以服務學生成長成才為中心，構建了較為完善的學生服務體系和工作機制，形成了良好的育人氛圍。這既是對我校黨建和思想政治工作成果的充分肯定，又是對成功經驗的全面總結，為此，學校將進一步發揚傳統、鞏固基礎、突出特色，全面加強學校黨的建設，為推進一流研究型大學建設提供更為堅強的保障。

我們將按照十七大報告要求，繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質的校院兩級領導班子，按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，改進領導班子思想作風，提高領導干部執政本領，把校院兩級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發展的堅強領導集體。

學校將不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質的干部隊伍，堅持黨管干部原則，堅持民主、公開、競爭、擇優，形成干部選拔任用科學機制。堅持正確用人導向，按照德才兼備、注重實績、群眾公認的原則，選好、用好干部，努力使干部講黨性、重品行、做表率，加大培養選拔優秀年輕干部的力度。

學校將全面鞏固和發展黨的先進性教育活動成果，落實黨建工作規劃，進一步加強和改進黨建和思想政治工作，著力加強基層黨的建設，探索基層學術組織改革以后黨建工作的新思路、新方法。充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧。充分發揮黨員的先鋒模范作用，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。尊重黨員主體作用，保障黨員民主權利，推進黨務公開，營造黨內民主討論環境。

學校將以社會主義核心價值體系教育為統領，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，切實加強師生員工的思想政治教育工作，注重人文關懷和心理疏導，開展“迎奧運、講文明、樹新風”志愿者活動，不斷探索思想教育的新方法、新途徑；以提高教師思想道德素質為目標，大力加強師德建設，增強教師教書育人、為人師表的意識，增強學識魅力和人格魅力，激勵教師自覺為國家建設和學校建設發揮示范帶頭作用；加強校園文化建設，培育交大精神，優化有助于學校發展和全面育人的良好環境，增強學校凝聚力,提高文化軟實力?！?/p>

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