“生活中的減法”寫作構思導引

徐承平　巫秀美

【文題】

請以“生活中的減法”為題，寫一篇不少于800字的文章。

注意：1.立意自定；2.除詩歌外，文體不限；3.不得抄襲。

【寫作思路】

“減法”是文題的中心詞，字典解釋為：名詞，數學中的一種運算方法。最簡單的是數的減法，即從一個數減去另一個數的計算方法。“生活中”做“減法”的定語，限制了減法的范圍。不言而喻，正確運用生活中的減法，才能使生活更精彩。題目本身具有豐富的內涵。

動筆前，要想一想生活中需要減去什么。換句話說，就是要去掉什么、放棄什么、消除什么。很明顯：減負，減去過重的不合理的負擔；減壓，降低或減輕壓力；減員，精簡機構，精兵簡政等都是思考的落腳點。還可以聯想到減去悲觀厭世的情緒、畏首畏尾的心理、違背常規的主意、固守己見的觀念、爭名奪利的貪欲、急于成功的浮躁、唯我獨尊的狂妄、排除異己的心計、生不逢時的消沉、遭遇誤解的郁悶、碰到失敗的萎靡、失去朋友的痛苦、自慚形穢的畏縮……還可以聯想到減少能源消耗、減少內耗、減少紛爭……當然，生活中不是所有的東西都可一減了之，諸如快樂、誠信、關愛、理解、感恩、健康、幸福、節儉等都不能用減法。考生可根據自己的生活經歷、生活感受以及對生活的認識，深入思考，展開筆墨。

【素材支持】

1.不為榮譽的法拉第

英國物理學家法拉第，蜚聲科壇，榮譽獎章接踵而至。他一生獲得94個榮譽頭銜，獎章、勛章不計其數，可是他卻把獎章藏起來，從來不佩戴。得到榮譽時，他從不喜形于色。

“法拉第先生，你有那么多的獎章，怎么不拿出來給我們看看？”人們不解地問。他笑著答道：“我不是說這些榮譽不珍貴，不過我從來不是為了追求這些榮譽而工作的。”

【運用提示】

追名逐利，系庸人所為。正確看待榮譽，不要為榮譽所累，法拉第先生為我們做出了榜樣。生活中的減法，教會我們正確對待榮譽。把榮譽放在一邊，好好工作吧。

2.“小氣”的瑞士人

瑞士有家公司舉辦一次由幾十個國家參加的高層次學術交流會，處處精打細算，周詳地編制會議經費的最佳預算方案。在選擇開會地點時，既要考慮會議廳租金低廉、交通方便，還要看是否代辦午餐，以節約伙食費開支。開會期間，一日三餐都是固定的：早餐每人一份，午餐每人可在普通菜譜上任選一種，晚餐費發給個人但數額不大。至于飲料，東道主每天僅向與會者免費提供一杯茶。開會，每人僅發一支鉛筆和一個筆記本。

瑞士人這種“小氣”，被國際上贊譽為“可貴的理財精神”。

【運用提示】

儉，德之共也；奢，惡之大也。瑞士富裕，瑞士人也富裕，但“小氣”的瑞士人，開個會也要處處精打細算，制定最佳預算方案。減去鋪張浪費，講究經濟實惠。這種“可貴的理財精神”，正是對生活中減法的巧妙運用。

3.白璧無瑕

司馬遷在朝中任太史令，負責編寫《史記》，將軍李廣派人給他送來一只精致的盒子，盒子里放著一對罕見的玉璧。司馬遷見到白璧，不由嘆道：“這樣圓潤，這樣光潔，真是‘白璧無瑕。玉璧如此，人又何嘗不如此呢？我是一個平庸而地位低下的小官，如果收下這樣的禮品，我人生斑痕污點就增添了一分。”隨即叫小女兒把玉璧交給來人帶回。

【運用提示】

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。從古至今，生活中的官員因為貪欲受賄、腐敗，最終東窗事發，沒有一個有好下場。生活中的減法，也應該減去利欲熏心的貪婪。時代在呼喚，社會在呼喚，為官要廉潔奉公，兩袖清風。司馬遷就是這樣一位好官。

4.讓一讓六尺巷

清康熙年間，張英在京城做了大官。張英的安徽桐城老家有一個姓葉的大戶與張家為鄰。那年，張家重修、擴建府第，院墻建到了葉家的地界。葉家明知是張家仗勢欺人，但祖上傳下的宅地也不愿意相讓。雙方相持不下，一場大戰在所難免。張英的母親寫了一封信給兒子，希望兒子干預。張英給母親寫了一首詩，“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張家人主動讓墻三尺。葉家得知后，很感動，也讓墻三尺，形成了六尺巷。

【運用提示】

從某種意義上說，只有會做減法，才能做好加法。犧牲個人利益，化解消極因素，才能贏得整個社會的和諧發展。俗話說，退一步，海闊天空。六尺巷的故事，減去了鄰里的紛爭，減去了仗勢欺人的猖狂，才有了流傳至今的美談。不是嗎，鄰里和睦，社會安寧，共建和諧社會，需要我們運用“生活中的減法”。

5. 精簡機構勢在必行

人大代表、江蘇省泰州市原市長丁解民曾說：精簡政府機構、轉變政府職能，是經濟體制改革的必然要求。政府過去確實做了許多不該管、管不了、管不好的事，到了非改不可的時候了。現在我國政通人和，百業俱興，為政府體制改革創造了良好的環境。

【運用提示】

生活中需要減法。一加一有時小于二，人多不一定勢眾，投入大不一定就產出大。人浮于事，互相扯皮，辦事無效率，吃大鍋飯，內耗等，都應該一減了之。

【學生佳作】

生活中的減法

江寧高級中學高三 楊蕓

悲觀者說，生活是傍晚的天空，即使在明亮中，下一刻也是黑暗；樂觀者說，生活是黎明前的天空，即使在黑暗中，下一刻也是光明。生活中的我們，在黑暗與光明間徘徊，而我堅信學會生活的減法，減去痛苦，減去自卑，減去壓力，我們的天空定會陽光普照。

減去痛苦，你會獲得生活的樂觀。生活中有太多坎坷等著我們跨越，而我們要銘記的不是坎坷中的痛苦，而是跨越后的快樂。李白懷才不遇，在仕途上屢遭坎坷，他痛苦過，徘徊過，可最終他減去痛苦，學會了跨越，這也造就了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠世情懷，成就了他一代詩仙的光輝形象。陶淵明也是一樣，不為五斗米折腰，棄官隱居，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊生活。生活的坎坷讓你痛苦，你何不減去這種痛苦，像李白一樣曠達，像陶淵明一樣悠然，那樣你也將收獲快樂。何樂而不為呢？

減去自卑，你會收獲生活的信心。信心是一個人成功的保障，試想一個不敢面對自己的人，成功又從何談起？鄧亞萍的經歷印證了這一點。身材矮小的她自卑過，曾經想放棄多年為之付出的乒乓事業。可最終她成功了，究其原因，難道不是她減去自卑而獲得自信的結果嗎？“自卑”讓我們無法正確面對自己，它帶來的只有膽怯與懦弱。如果減去自卑，你會發現天依舊那么藍，陽光依舊那么燦爛，因為你獲得了自信，而信心總和光明相伴。你何不減去那自卑，像鄧亞萍一樣自信起來呢？

減去壓力，你會獲得生活的美好。我國偉大詩人屈原，為楚國盡心盡力，取得了豐功偉績，沒有人能否定他的成績。可我認為他在成功的同時也是一個失敗者。面對楚懷王的懷疑，同朝官員的排擠，他沒有選擇減去壓力，釋放自己，卻選擇了投江自盡。偉大的詩人，你可知道，你也因此錯過了很多美好的生活，錯過了很多改變歷史的機會。試想，如果你選擇減去壓力，也許你的仕途還會有新的希望，楚國也可能不會滅亡。

面對生活，我們必須拋棄悲觀者的沮喪，而選擇樂觀者的曠達。如何去選擇，首先要學會減法，減去痛苦，減去自卑，減去壓力！只有這樣，我們的生活才會充滿陽光，我們的事業才會蓬勃發展，我們的明天才會更加美好！

【點評】

本文論點鮮明，層次清晰，論據涵蓋古今，說理深刻有力。引用、排比、反問等修辭手法的運用，增強了文章說理的氣勢。文章語言優美，第二人稱的使用，使文章說理更加自然親切。