感動我的幾個瞬間

劉　軍

今天是教師節，離開家門的那一刻，并沒有覺得這一天有多么的特別。教師，實在只是社會的普通一員。走在人群之中，也很難看出做教師的有半絲半毫的尊貴。

我恰恰喜歡過這種樸素而充實的生活，并固執地以為那才是最本真的生存狀態。

可沒有想到在這個我以為平常的日子，卻有一連串的溫暖“埋伏”在前方，靜悄悄地等著我。

離上課還有幾分鐘，我信步來到教室。前門的把手上掛著兩三串學生寫給老師的賀卡。

那么多的賀卡，一張擠一張，親熱地挨在一起，如風鈴般串起，很溫馨很柔和地垂著，很輕微很輕微地擺著，在我心里“叮叮當當”地響成一片，漾起一汪溫暖。

看來，細心的孩子們已經為教師節做了精心的準備。我來不及細看，隨手翻開其中的一張，落入眼簾的是很有意思的一句：祝老師長命百歲！

我會以為是個玩笑，但此時卻別有一番滋味：人世間能有幾人命長百歲？這類祝福往往被送給剛出生的孩子和壽長的長者，卻很少在成人之間運用，而這位孩子卻希望老師們都能成為那極少數長壽者當中的幾個，真摯的心愿和美好的祝福著實讓人心動。

剛在講臺前站定，德治和子儀就興沖沖地遞過一個信封和一只大紅的盒子。匆忙中道謝，旋即上課。

回到辦公室，我輕輕打開德治的那個信封，看到了一張自制的小卡片。這是一張看似簡樸但制作卻格外用心的一張卡片。卡片被德治裝飾得很漂亮，細微之處足見他一番真摯深沉的心意。打開一看，分別用橙紅藍青四色寫成的“節日快樂”急切地闖入眼簾；一個用各種顏色描繪而成的“！”笑盈盈地望著我。這些小小的細節讓我又一次收獲溫暖。

子儀選了一個水杯作禮物。她肯定是想到了老師講課時口干舌燥的辛苦，希望水杯帶去一份滋潤。又是一份別有用心的禮物！眼前這個藏青色的不銹鋼水杯，讓我感覺到來自學生的體貼，心頭一陣溫暖的漣漪正不斷泛開去。

平凡的上午因為接踵而至的溫暖不再平常。

午餐后，我走過禮儀廣場，正欲回辦公室，卻看到有幾位穿著中學校服的學生沖我招了招手。我定睛一看，原來是以前教過的學生。由于距離較遠，我們無法交談，卻能懂得對方的心意。那招手是他們對老師的問候，似乎傳達著這樣的信息：老師，我們還記得你！

能被教過的學生記住，自然是做教師的一種榮耀，也是曾經的工作得到的一份肯定。能在學生們的求學之旅陪著他們走過一段日子，所有教師都應該是幸福的。所以，再普通不過的一招手，在我眼里也是格外的溫暖。

世人都以為，教師對學生有教誨之恩，但學生對教師的回報，不也應該是教師感動甚至于感恩的情誼嗎？正是這份情誼，讓教師的心靈不再孤獨。

九月十日，這個原以為普通不過的日子，我被接二連三的感動溫暖，并為此幸福了一整天！

評：細細品味

陽光好像從文字間傾泄下來，讓我們看到生活的從容和樸素，正是這種從容和樸素生命才顯出原本的價值。

這段文字很美，像童話般純潔和干凈，充滿了溫情和詩意。

充滿了孩子氣的話，這個細節來自生活，讓人感動。為了把這種感動放大，才有了下面的注釋和發自內心的回聲。

擷取兩個小禮物，作細致描述。細節越細，情感越動人。

文章在這句議論中呈現出主題的厚度。

可以再加一句，在時空上加長一些，這樣會更意味深長。

[整體評析]

文章如行云流水，在不經意間洇進讀者的心里。通過幾個瞬間的定格，表達了學生對老師的愛，以及愛的生動和綿長。文字在緩緩的細節注入中真正打動人心，這是細節的力量，也是血肉豐滿的表達。另外，作者在行文時也努力做到了不著痕跡，沒有炫耀的文字，卻露出內在光華的品質。

(點評 王立春)

點評者簡介

王立春，兒童文學作家，詩人。中國作家協會會員，國家一級作家。現供職遼寧省作家協會《文學少年》雜志社。散文和兒童詩曾被選入《快樂語文讀本》等教材。著有兒童詩集《騎扁馬的扁人》《鄉下老鼠》等，獲得過第六屆全國優秀兒童文學獎。2006年獲“遼寧文學獎——青年作家獎”。