提高效率要重視“遷移”與“提煉”

原雷慶

新課標既要讓學生減負，又要提高能力．這就需要我們提高學習效率．比如在排列組合中“有向移動問題”一般不易解答．但這類問題，通過總結分析“提煉”方法，積極進行知識的正“遷移”，解答就變得容易了．下面我們來探討這個問題：

一、類比簡單“有向移動問題”

1．數軸上的坐標x為一個量．

2．平面直角坐標系的坐標（x，y）為二個量．

3．空間坐標系的坐標（x，y，z）為三個量．

第一類問題：從原點O出發，每步走一個單位長度，只能沿坐標軸正方向運動．

(1)數軸上從原點O到坐標5有幾種走法？

分析：這種問題較簡單，顯然只能5步完成，只有一種方法．