家

特別推薦

我們向大家推薦的唐嘉琪小朋友的習作《家》，是一篇意境優美的散文。

家，是一個有著豐富內涵和情感的字眼。家是為我們遮風擋雨的地方，更是我們心靈的港灣。一盞燈，一扇門，都可以成為家的象征、家的代表，只因門后有等待我們、牽掛我們的家人。對家的渴望、對家的依戀，是我們每個人共通的情感。尤其我們中國人，大概是世界上家庭觀念最強的民族了，對家的依戀是中國人明顯的心理特征。這種親情的堅固紐帶、這種家庭的強大吸引力，是我們中華文化的重要組成部分。

唐嘉琪小朋友以“家”為命題，寫作了這樣一篇習作，應該說，這是建立在一定的思考基礎之上的。習作一開頭便以解字法對“家”進行了恰到好處的解釋，既形象生動，又很好地表達了主題。接下來，作者用一組組密集的意象，營造出“家”的溫馨和美好。無論是兒時爺爺的微笑、奶奶的懷抱，還是長大后媽媽的叮嚀、爸爸的欣慰，都代表了“家”的甜蜜、“家”的幸福。“家”本來是一個抽象的概念，小作者用這一組組具體的意象，把抽象的概念具體化了，清晰地表達出“家”的內涵。緊接著她又對“家”的抽象內涵進行了分析，“家是歸宿，是港灣”，“家是彩色的”，“家是永恒的”。通過這樣不同層次、不同方面的分析，作者很好地概括了“家”的豐富內涵，表達了她對于“家”的思考。

其實，古往今來，“家”一直都是文人墨客們反復吟詠的對象。無論是“床前明月光……低頭思故鄉”，還是“烽火連三月，家書抵萬金”，抑或“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”，又或者“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”，無不表達了游子對家的依戀、對家的思念。“家”，實在是一個永遠也說不完的話題。就像小作者說的那樣，“叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子”。

習作語言簡潔凝煉，作者用密集的意象營造出優美的意境，很有散文詩的味道，值得大家細細品味。

家

陜西省鎮安縣城關小學六年級 唐嘉琪

家，多么溫馨的字眼！一個寶蓋頭遮住了風雨；一橫三撇，是家中人的期盼；向外伸展的撇和捺是身在異鄉的人對家的眺望；向下柔和的豎鉤，把全家人緊緊系在一起。

兒時的家，是跟著爺爺在田間蹦跳的微笑，是躺在奶奶懷里聽故事時的遐想，是媽媽背上溫暖的依靠；兒時的家，似童謠一樣純真，又似糖果一樣香甜。

歲月悄悄地溜走，時間的年輪一圈圈增長，我慢慢長大，家有了新的圖案。

長大的家，是媽媽上學前的叮嚀，是奶奶額頭密密的皺紋，是爸爸捧著獎狀的欣慰……長大的家似小溪般舒緩，似茉莉般清香。

家是微笑的。爺爺憨厚的微笑，奶奶慈祥的微笑，媽媽親切的微笑，爸爸嚴肅的微笑。這些微笑匯合在一起，便是太陽的微笑。沐浴在這陽光下，才會懂得什么是幸福，什么是家。

家是彩色的。有綠色，因為家有青春的活力；有紅色，因為家有夏的炎熱；有金色，因為家有秋的豐碩；有白色，因為家有冬的恬靜；有粉色，因為家充滿著愛與期待。

家是歸宿，是港灣。當你穿梭于忙碌的世間，當你在外漂泊厭倦時，記得常回家看看。家是一扇敞開的大門，是一杯熱騰騰的清茶，是童謠、糖果、小溪、茉莉……

家是永恒的，是“西窗共剪”的燭火搖曳，還是“低頭思故鄉”的惆悵？

家就是這樣，由愛編織的故事，叫人閱讀一輩子，回味一輩子，感動一輩子。

指導老師 田 潔 圖 阿 方