尤 潔 華激文
《普通高中生物課程標準》提出了“注重與現實生活的聯系”的理念,“教師的活力在于課堂”,而“學生學習的活力在于生活”,如果教師善于關注生活經驗,為學生提供生活情境,利用生物學本身的魅力,就能把生物課堂生活化。在教學實踐中,筆者大膽嘗試,從以下幾方面進行了探索。
中學生物學2008年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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