提升大學軟實力之道

　　摘要：大學軟實力對內表現為對師生員工的凝集力和向心力，對外表現為對社會的吸引力和影響力，在提升大學軟實力過程中，要破除觀念障礙，制定戰略發展規劃，深化教育教學改革，提高教師和管理者素質，強化大學內部管理，塑造良好大學形象。
　　關鍵詞：大學；軟實力；高等教育
　　
　　改革開放以來，伴隨社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，中國加人世界貿易組織，高等教育的國際化、信息化、大眾化發展趨勢，推動了大學教育的全面、協調、快速、健康發展，老百姓對優質教育的需求空前高漲，高等教育市場日趨繁榮，中國高等教育的發展勢不可擋。正是這種巨大的發展潛力，大大增強了中國大學對世界的吸引力。軟實力反映大學國際影響力。中國經濟的飛速發展，一個“東方神話”，提高了中國的國際影響力，提升了中國的國際地位，中國“和平崛起”源于科教興國戰略和人才強國戰略的正確戰略決策。從某種意義上說，大學的軟實力，就是中國“和平崛起”的動力所系。
　　
　　一、大學軟實力
　　
　　20世紀90年代以后，發展知識經濟和循環經濟成為了當今世界的兩大趨勢。在確立現代科學的經濟發展觀、構建生態經濟發展模式的社會轉型期，努力提升一個國家、一個地區的軟實力，不斷增強國家與國家之間、地區與地區之間的競爭力，國際社會投入了共同的目光，并給予了極大的關注和重視。軟實力是相對于國內生產總值、城市基礎設施等硬實力而言的，它是一個國家、一個地區、一個城市或一個企業提升國際競爭力的核心競爭要素。硬實力是一個國家增強國際競爭力的強有力的基礎，軟實力是一個國家提升國際競爭力的必要的支撐。
　　作為一個學者的社團、知識社會的思想庫、科技創新的輻射源，大學居于社會發展的中心，承載著知識生產、發展科技、服務社會的神圣使命。一流的國家，需要有一流的高等教育；一流的城市，需要有一流的大學；一流的企業，需要有一流的人才。因此，在發展知識經濟、循環經濟，構建和諧社會的新形勢下，積極穩步地發展高等教育，高度重視大學高素質人才的培養，走品牌戰略發展之路，努力增強大學對社會的貢獻程度，大學軟實力的提升就應放在應有的高度，給予極大的關注。大學軟實力是一種特殊的學校文化，是大學精神、大學傳統、大學理念、大學制度、大學校風等多種因素的綜合體現。是大學辦學的綜合實力和核心競爭力的重要組成部分，主要由辦學理念、辦學特色、辦學品牌、大學文化、大學形象、創新狀態等諸要素構成。
　　大學軟實力源于大學綜合實力。大學先進的辦學理念，科學的發展定位，豐厚的教育投入，強大的人力資源，一流的學科專業，完善的經營管理，健全的運行機制等，蘊含著極其豐富的軟實力“隱性資源”。大學軟實力折射大學發展潛力。
　　
　　二、培育和增強大學軟實力的途徑
　　
　　（一）破除觀念障礙，形成增強大學軟實力的緊迫感
　　提升軟實力，不僅是高等教育發展的現實追求，同時，也是社會進步的客觀必然。在相對固定的一個時期，硬實力是可以“拿來”的，是可以短期內獲取的；而軟實力則只能立足于本身逐步培育、積累和提升。軟實力是構成大學競爭力的核心要素，哪所大學軟實力強，那所大學就具有發展潛力和優勢，就能吸納人才，留住人才，就能增強對考生的吸引力，吸引更多的企業與大學合作、捐資助學、選用畢業生。2006年開始實施的教育部重點建設國家示范性高等院校建設項目計劃，給大學的發展指明了方向，這就是要加強內涵建設，提高教育質量。因此，大學不可一味追求規模的“大”而“全”，物質建設的“高”而“尖”，而要下大力氣打造和提升大學的軟實力。
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　　軟實力的建設是一項系統工程，涉及學校管理的方方面面。提升軟實力，大學必須加強宏觀思考和前瞻性的研究，重視整體發展規劃，制定包括軟實力建設在內的發展戰略。只有這樣，才能凸顯自身特色與優勢，明確軟實力的發展思路，以便于集中力量發展自己的強項，有所為有所不為，這是快速提升辦學軟實力的捷徑。香港科技大學以研究型大學為發展方向，對理科、工科和工商管理方面尤為注重并發展迅速，盡管建立僅10年左右，但取得的成就卻讓老牌名校刮目相看：2000年轟動一時的世界最小碳納米管出自該校信息大學之手；其商學院被英國《金融時報》評為世界50佳，亞洲獨此一家；MBA最具國際視野，美國將其會計研究排為世界第一，連哈佛大學和斯坦福大學都甘拜下風。香港科技大學的成功之道在于：科學規劃，準確定位，不斷發展自己的優勢，將自己獨特的鮮明形象展示在公眾面前。
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　　大學軟實力的提升，關鍵是看辦學是否有特色、人才培養模式是否先進、畢業生是否適應市場需要。第一，應積極研究高等教育改革與發展的新問題，更新教育觀念，在教育思想、教育模式、辦學體制、科研機制、人才評價體系、教學內容、教學方法等方面開展理論探索，大膽創新。同時，加強制度創新和管理創新，為培養具有創新能力的應用型人才創造良好的條件和環境。第二，不斷改革和完善以就業為導向，以全面素質教育為基礎，以校企合作為途徑，以專業能力培養為主干，按照生產或工作過程組織教學的人才培養模式，做到向企業開放，向社會開放，向境外開放，培養高素質、應用型高等技術人才。第三，以精品專業建設為重點，建設幾個品牌專業，全面推動相關專業群的建設。第四，建立適應職業崗位（群）的技術型課程體系，以精品課程建設為重點，積極推進教學內容的改革。第五，改革教學方法，更新教學手段，建立與高等教育特點相適應的考核評價體系。
　?。ㄋ模┰炀鸵恢Ц咚降慕處熽犖楹途筛咝У墓芾砀刹筷犖?br/>　　大學的發展，關鍵是人才的競爭，人才隊伍始終是第一競爭力。有了獨特的辦學理念和準確的辦學定位，如果沒有一支素質優良的教師隊伍和精干高效的管理隊伍，競爭力也很難形成。如何建立一支素質優良的教師隊伍和管理干部隊伍，形成競爭力？
　　1、貫徹科學發展觀，實施人本管理，尊重人、理解人、關心人、激勵人、教育人、保護人，充分開發人的潛能，構建和諧的人才成長環境，實現人與大學的共同發展。注意培養教師和管理干部的敬業精神和團隊精神，人人以校榮我榮，校衰我恥，始終把自己置于大學主人翁的地位。
　　2、要注意提高教師隊伍和管理干部隊伍的整體素質。一是要廣辟“才路”，把好“進口關”，提高隊伍建設的起點，同時，注意隊伍結構的合理性；二是要舍得花錢搞培訓，并組織到外參觀學習兄弟院校的先進教育教學和管理經驗；三是加大人事制度分配制度改革的力度，真正建立起公平競爭、優勝劣汰的人才激勵機制。提倡業績導向，能者上、平者讓、庸者下。
　　3、要引進和培養若干在區域和行業中叫得響的教學名師，培養一批專業帶頭人。一所大學有幾位、十幾位在外界有影響的專業帶頭人，就可以把整個教師隊伍帶動起來，并為大學帶來良好的品牌效益。
　　（五）強化大學內部管理
　　管理是生產力的重要因素，管理水平的高低是體現大學辦學綜合水平的一個重要方面。由于大學辦學歷史不長，在內部管理上普遍存在著管理理念滯后、運行機制不活、市場意識不強、基礎管理薄弱等問題。隨著這些問題的不斷凸顯，它們在很大程度上制約了大學的健康持續發展。因此，要培育和增強大學軟實力，必須強化大學的內部管理。具體來說，應采取以下對策：
　　1、要樹立人本管理理念，革新傳統管理方法，引進新的管理思維，創新管理機制，做到“四個”轉變，即從“以人管人”向“以制管人”進而向“文化激勵人”轉變，從經驗管理向科學管理轉變，從粗放管理向精細管理轉變，從事務管理向戰略管理轉變。
　　
　　2、建立科學民主的決策程序，發揮學術參與作用，提高管理決策水平。
　　3、建立健全院內科學合理的制度體系，嚴格依章治理，提高執行力。
　　4、加強管理隊伍建設，構建人才激勵、評價考核、內部監督制約等科學的運行機制。
　　5、大力營造良好的管理文化環境，由制度管理向管理的最高境界——文化管理邁進。
　?。┡嘤髮W特色文化，塑造良好大學形象
　　創造大學特色文化，首先，必須樹立科學的文化發展觀，將單純的校園文化建設上升到大學文化建設上來，全面推進大學文化建設，形成自身的文化特色和風格。其次，狠抓校風、教風、學風、考風和民主作風建設，同時，豐富與發展大學傳統，創造出我們需要的理想的大學軟環境。最后，根據高職教育的特點，將優秀的企業文化引入大學文化，培養師生員工團結、敬業、合作、誠信、守紀的職業精神，建設和諧校園。塑造良好大學形象：
　　1、要抓好內涵建設，練好“內功”，著重提高教育教學質量和人才培養質量。
　　2、要把握大學的形象特征，明確形象定位，豐富大學的個性形象，建立大學形象識別系統。
　　3、將大學的辦學理念滲透到師生員工和社會大眾之中，注重師生形象的塑造。教師、學生是大學形象的代言人，要重視師生的形象塑造和行為引導，要求教師以敬業、樂業、專業為職業形象，學生以團結向上、樂群、對社會盡責為自身形象，自我約束，樹立大學良好形象。
　　4、構建和諧校園，消除內耗，增強師生員工的向心力，培養對大學形象的歸屬感和榮譽感，自覺維護大學形象。
　　5、重視公共關系工作，開展對外公關。要引進市場營銷的理念和策略，用心策劃，精心包裝，向社會展示大學良好的公眾形象；積極參加區域經濟文化建設，樹立良好形象；主動與政府和主管部門溝通，爭取他們的支持；借助校內外媒體，及時傳播大學發展動態，擴大大學在社會上的影響，展示大學形象。同時，要善于利用大學重大活動開展積極公關，宣傳大學，提高大學的知名度，提升辦學聲譽。
　　綜上所述，大學不提升軟實力，就難有持續的興旺，難以取得應有的社會地位，形成強大的內在活力，也不會有廣闊的發展空間。因此，我們必須把培育和增強軟實力作為大學當前和今后工作的重點。大學軟實力建設不像硬實力建設那樣能立竿見影，但只要重視培育軟實力并做深入、持久的努力，就一定能提升大學的軟實力，大大增強大學的辦學綜合實力。
　　
　　參考文獻：
　　毛尚華.關于培育和增強大學軟實力的思考[J].教育