“五園”式辦學理念的踐行者

　　徐州市云興小學是江蘇省三星級實驗小學，創(chuàng)建于1951年，占地17700平方米，35個教學班，1600余名學生，近百名教職工。在這所江蘇省歷史名校中有一位女校長，她就是多年來被評為優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錢薇。書香充盈心靈，墨韻流淌性情，豐富的文、史、哲知識，使她成為徐州市獨具魅力的一名女校長。她執(zhí)著于用豁達的胸襟去體驗人生，用科學的態(tài)度去求證教育，用詩意的癡迷去耕種教學，用人文的情懷去灌溉學生。近日，記者就“五園”式辦學理念采訪了錢薇校長。
　　記者：在實施特色辦學的過程中，怎樣把素質(zhì)教育和辦學理念融為一體？
　　錢校長：在實施素質(zhì)教育的過程中，我們越來越意識到環(huán)境育人的重要性。在努力開發(fā)環(huán)境課程，以美育心的思路中，我們找準學校、家長、社會的結合點，提出了五園式辦學理念，即書香型校園、生態(tài)型校園、數(shù)碼型校園、雙語型校園、平安型校園；本著“主體—實踐—發(fā)展”的探索思路，調(diào)整學科課堂，增大學科課程與課外活動的比值，并向課外延伸，構建以學生為主體、教師為主導的“雙主”互動教學模式；利用多媒體電腦、錄像、投影、實物等創(chuàng)立直觀生動的數(shù)碼教學情境；把學生喜聞樂見的形式，如講故事、歌舞、外出踏春尋秋等引進課堂，溝通“書本世界”與“生活世界”，使課堂成為學生創(chuàng)造的源頭；為順應時代的發(fā)展，學校還全范圍地開設了計算機課、英語口語課和心理健康活動課。
　　記者：你認為目前推進素質(zhì)教育的主要困難和亟需解決的問題是什么？有什么應對措施？
　　錢校長：學生良好素質(zhì)的養(yǎng)成，不僅與學校的培養(yǎng)有關，而且與家長的自身素養(yǎng)也有關，但有些家長對素質(zhì)教育方面的投入力度明顯不夠，因此，目前學校的素質(zhì)教育更多的是將著眼點放在學校與家長結合教育方面。另外，素質(zhì)教育必須以學生為主體，依據(jù)學生的興趣設計教學內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生積極參與到教學中去。對于學生沒有興趣或興趣不濃的教學內(nèi)容，教師可采用新奇引趣法、活動啟示法、動手操作法、質(zhì)疑探究法等方法激發(fā)學生的興趣，將枯燥的教學內(nèi)容以學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)在他們面前。只有讓學生真正成為學習的主人，他們才會學有所成、學有所得，自然而然地提高自身素質(zhì)。如此，素質(zhì)教育與應試教育的矛盾就會自然消除。
　　記者：在踐行素質(zhì)教育的歷程中，有哪些經(jīng)驗可與兄弟學?；咏涣?？
　　錢校長：自1992年云興小學作為徐州市試點學校推行素質(zhì)教育起，就一直把學生的個性差異作為一種資源來開發(fā)。在差異中發(fā)現(xiàn)個性美，在錯落有致的個性美的基礎上，以教師寄語為突破口，通過全新的教育評估方法融合共性的和諧美。學校根據(jù)學生的素質(zhì)特征，建立了詳盡的素質(zhì)教育目標體系，作為素質(zhì)教育實施和評估的依據(jù)。這個總目標的實現(xiàn)，需要學生經(jīng)過六年小學生活，在畢業(yè)時才能完成。為使總目標得到落實，我們在認真分析了總目標的各項內(nèi)容和各階段學生的心理特點、活動特點、認知特點的基礎上，確定出各年級的具體目標。具體操作中，為了淡化分數(shù)，我們實行作業(yè)考卷等級制、評價試題多層次、雙基知識人人縱向比自己、思想評定多元化（即學生本人、同學、老師、家長多方位評價）、操行寄語情感化、評獎評先多角度，全方位地對學生多種能力進行分析評價。這一過程也是學校師生、家長全員轉變樹立全新評價意識的過程，同時，家長們的反饋和老師們的寄語也給我們的育人方法以嶄新的啟示。
　　記者：請您對素質(zhì)教育實施情況進行預期與展望。
　　錢校長：多年來，學校堅持以德育為首，以教學為中心，以體育、美育為特色，全面實施素質(zhì)教育，提高了學校辦學效益。學校先后被評為山東省“藝術教育示范學校”、鐵道部“美育之花”、山東省“群眾歌詠活動先進集體”、江蘇省“體育傳統(tǒng)項目學校”、全國“紅旗大隊”、全國“雛鷹大隊”、全國教育科學“合作教學基本理論與實踐研究”重點研究基地、江蘇省“教育先進集體”、江蘇省“手拉手”活動先進學校、徐州市“優(yōu)秀小學”、徐州市“模范小學”、徐州市示范級“安全文明校園”、徐州市“示范家長學?！?、江蘇省“三星級實驗小學”等榮譽稱號。相信在各級領導的關懷下，在全校師生的共同努力下，學校的明天會更美好。云興小學會讓每一個孩子都得到發(fā)展，讓每一個孩子在發(fā)展中擁有智慧，讓每一個孩子享受教育的快樂，讓每一個孩子擁有幸福的人生。