全球教育技術資訊榜

　　利用在線網(wǎng)站對付校園欺凌
　　美國楊百翰大學學生賈斯汀創(chuàng)建了一個專門用于報告校園欺凌信息的網(wǎng)站（schooltipline.com）。關于偷盜、毒品以及其他侵犯行為造成的困擾，一些學生因為擔心或害羞而難以啟口，現(xiàn)在都可以通過這個網(wǎng)站把信息發(fā)布出來，幫助更多人避免受到傷害。
　　許多學生不想在辦公室說出自己的困擾，而這個網(wǎng)站為受害的青少年提供了一個信息匯報的出口。這對學生的心理問題的排解有很好的幫助，同時也是一種安全的方式。大約有50個學校已經(jīng)在使用這個網(wǎng)站。除了學生之外，一些家長也在網(wǎng)站上以匿名的方式報告一些傷害事件。這真是一個非常棒的網(wǎng)站，已得到越來越多的學校、家長和學生的關注。
　　關注指數(shù)：★★★★★
　　資訊評價：這是個網(wǎng)絡版的弱小互助會。技術可以被某些人用來做壞事，同樣我們也可以用技術來對付這些壞人，以牙還牙。
　　
　　云計算進入小學教室
　　美國北卡羅來納州的格雷漢姆小學開始了云計算計劃，并為學校600名師生帶來虛擬電腦桌面。該計劃是西蒙教育春雷項目（SIMtone Education Thunder Program）的一部分。該項目的目標是把技術資源提供給那些支付不起費用的人們。
　　為了滿足師生日益增長的數(shù)字化學習的需求，學校希望為每位學生裝備高性能的計算環(huán)境。不過讓每位學生購買和維護一臺電腦是不現(xiàn)實的，同樣學校也無法支持這筆費用。而西蒙教育春雷項目為師生提供的云計算終端消除了這些麻煩。終端通過即時連接西蒙公司的“通用云計算服務”獲取虛擬電腦桌面，并為學生提供課程、作業(yè)和其它學習材料。學生不管是在教室、圖書館還是在家，都可以訪問到同一桌面，而無需額外的電腦。
　　關注指數(shù)：★★★★
　　資訊評價：云計算的顯著特征是對終端性能要求大為降低，以后拿著手機也可以“漫步云端”。云計算讓計算無處不在。
　　
　　Moodle-Blackboard 整合進行時
　　Blackboard公司聯(lián)合愛荷華州立大學一同開發(fā)一項新技術，能讓Blackboard的網(wǎng)絡學習環(huán)境與開源的Moodle學習管理系統(tǒng)整合在一起。
　　這是繼該公司同紐約州雪城大學聯(lián)合開發(fā)Blackboard的LMS與Sakai開源學習平臺連接器以來，Blackboard公司第二次與學術機構(gòu)聯(lián)合開發(fā)與開源平臺的整合軟件。這類合作是Blackboard公司Project NG項目的一部分。該項目的目標是通過在傳統(tǒng)LMS技術中加入類似社會化網(wǎng)絡和社會化學習的新功能，以此來推廣新的學習工具。這個項目還包括開發(fā)學習環(huán)境連接器，以整合Blackboard的LMS與時下流行的開源學習管理系統(tǒng)。最終讓教師和學生能通過一次登錄就能訪問多平臺下的課程。并且連接器軟件將以開源的方式發(fā)布。
　　關注指數(shù)：★★★
　　資訊評價：SCORM為課程提供了統(tǒng)一技術制作標準，讓課程可以放在不同的平臺上使用；但學習者還是不得不在多個網(wǎng)絡學習平臺中穿梭。或許Blackboard的創(chuàng)新正是我們所渴望的。
　　YouTube上的大學課程
　　繼UCBerkeley（加州大學伯克利分校）后UCLA（加州大學洛杉磯分校）也開設了自己的YouTube頻道，發(fā)布學校的視頻內(nèi)容，包括視頻課程和學生在校活動的各個方面。為公眾提供了了解頂級大學生活的渠道。
　　UCBerkeley的YouTube頻道（http://www.youtube.com/ucberkeley）從2007年10月啟動至今，已經(jīng)發(fā)布近400個視頻片段，內(nèi)容涉及14門課程以及校園生活、新聞、活動、體育等。目前訂閱者