基于腦圖模式的可視詞典ＤｅＤｉｃｔ

　　隨著新課程改革的不斷深入和實踐，“快樂學(xué)習(xí)”的理念不斷深入人心。如何讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語詞匯是廣大教育工作者需要積極探索的問題。進入網(wǎng)絡(luò)信息時代，DeDict詞典橫空出世，它是一款非常有創(chuàng)意的第二代電子詞典，它利用可視化和腦圖模式等先進技術(shù)促進學(xué)習(xí)者左右腦同時記憶。這種方式彌補了傳統(tǒng)英語課堂詞匯教學(xué)的不足，使學(xué)習(xí)者可以更自由、更主動地去獲取知識。
　　
　　DeDict概述
　　
　　DeDict是一款開源免費軟件，用戶可從官方網(wǎng)站http://sevenpie.net/index.php下載。它是一種基于腦圖（mindmap，一種用圖形來描述人類思維方式的技術(shù)）、利用人的右腦形象思維來輔助記憶的獨具匠心的新型電子詞典。它清晰、形象并富于趣味性，是區(qū)別于傳統(tǒng)文本表格式電子詞典的根本所在。它以多媒體的形式把單詞和圖形結(jié)合起來，并用節(jié)點來顯示詞與詞的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，幫助英語學(xué)習(xí)者獲得全面的感官刺激，既能有效減輕記憶疲勞，又有利于激活大腦中原有的知識結(jié)構(gòu)。它實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的龐大資源整合，用戶可按需自由添加詞庫，滿足不同學(xué)習(xí)要求，也可脫離互聯(lián)網(wǎng)，單機使用，具有很強的普適性。在中小學(xué)推廣DeDict進行英語詞匯學(xué)習(xí)，必將掀起一場英語學(xué)習(xí)方式的革命。
　　
　　DeDict的教育應(yīng)用及促進意義
　　
　　1.教育特點
　　腦圖模式是可視化詞典DeDict的設(shè)計基礎(chǔ)，是一種挖掘個人智力潛能極致的方法，可提升思考技巧，大幅度增進記憶力、組織力與創(chuàng)造力。腦圖模式與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法相比有量子跳躍式的進步，這主要是因為它源自腦神經(jīng)生理的學(xué)習(xí)互動模式，開發(fā)人人生而具有的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)特性。無論是中小學(xué)生還是專門領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者，都可以使用這款電子詞典來學(xué)習(xí)英語詞匯。DeDict詞典具有如下特點：(1)基于認(rèn)知語言學(xué)，按照單詞的意義組成一個詞匯網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生語境效應(yīng)；(2)使用思維導(dǎo)圖組織單詞，告別傳統(tǒng)電子詞典字母順序排列方式；(3)結(jié)合右腦形象思維，用可視化、動態(tài)圖形的方式，直觀地展現(xiàn)單詞之間的聯(lián)系，改變了以往僅僅用文字記憶的手段。
　　2.教育應(yīng)用
　　雖然傳統(tǒng)課堂教學(xué)效率比較高，在有限的時間和空間內(nèi)，以很強的目的性和針對性完成教學(xué)任務(wù)，但是知識遺忘的速度很快。艾賓浩斯遺忘曲線記憶規(guī)律告訴我們，詞匯記憶后在一定時間內(nèi)必須反復(fù)記憶才能記牢。在DeDict詞典中，學(xué)生利用輸入的詞所形成的關(guān)聯(lián)表，可以查閱任何感興趣的詞，并以這個詞為中心不斷地在浩如煙海的英語單詞中自由跳查，接觸不同詞匯的機會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)課堂教學(xué)以及傳統(tǒng)的電子詞典。
　　心理學(xué)研究證明，可視化DeDict詞典相對而言更適合中小學(xué)生。中小學(xué)的抽象思維能力不及成年人完善，利用圖形化來增強記憶就可以彌補這方面的不足。知識是作為一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)存在于人類大腦中的，知識的提取和獲得是通過對舊知識的同化和順應(yīng)來形成的，英語詞匯當(dāng)然也不例外。詞匯學(xué)習(xí)也是一個意義建構(gòu)的過程，是學(xué)習(xí)者通過新舊經(jīng)驗相互作用來形成、豐富和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)的過程。在英語詞匯教學(xué)中，我們有必要壓縮課堂講解的時間，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)所要學(xué)習(xí)的詞匯。學(xué)生每學(xué)一個新詞匯，就會在DeDict詞典看到許多相關(guān)的詞匯，一些是他熟悉的，一些是他陌生的，這時他通過同化和順應(yīng)來完成詞匯的學(xué)習(xí)，其效果自然要比在課堂上由教師被動地講解要好。
　　3.教育意義
　　基于DeDict詞典的英語詞匯學(xué)習(xí)彌補了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，是課堂教學(xué)的有益補充，學(xué)生幾乎是在玩的過程中學(xué)習(xí)和鞏固了英語詞匯，這比枯燥的課堂灌輸更有效。用DeDict詞典學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者的主動參與性更強、積極性更高，對中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯有十分積極的意義。
　　
　　DeDict應(yīng)用示例
　　
　　我們以一個例子來說明DeDict詞典的使用方法及具體應(yīng)用。如一個學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個英語單詞“nice”，他在軟件界面中可能會這樣做：
　　首先，直接在搜索框輸入英文單詞（如“nice”），單擊“Go”確認(rèn)，他會在軟件的空白區(qū)域看到以“nice”為中心節(jié)點，并以它的同義詞、反義詞、近義詞等相關(guān)單詞用節(jié)點連線的方式衍生而成的一個關(guān)聯(lián)表（如圖1）。此關(guān)聯(lián)表借助圖形化方式，呈現(xiàn)在電腦屏幕上，非常直觀、明白。拖動里面任何一個節(jié)點或者色球，整個場景即會隨之動態(tài)移動。
　　
　　主界面右側(cè)是單詞“nice”的漢語翻譯和例句。他會注意到，軟件使用不同的顏色進行詞性和詞意的區(qū)分：把不同詞性的單詞分為不同的節(jié)點，節(jié)點用不同的顏色表示（名詞用紅色表示，動詞用褐色表示，形容詞用橘黃色表示，副詞用綠色表示等），這使他很輕松地知道各節(jié)點的單詞的詞性以及大致詞意，便于歸類記憶。
　　其中，他對關(guān)聯(lián)表中的另一個單詞（如decent）十分感興趣。把鼠標(biāo)在這個單詞上懸空停留片刻，他發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一個單詞提示框（如圖2）。內(nèi)含詞性、解釋、例句等項。雙擊場景中的“decent”，該單詞變?yōu)樾碌闹行墓?jié)點顯示，這時他看到的是與“decent”相關(guān)的詞匯關(guān)聯(lián)表，而主界面右側(cè)是單詞“decent”的漢語翻譯和例句。這樣他可以不斷地在詞匯網(wǎng)絡(luò)中跳躍，記憶更多的詞匯。
　　
　　DeDict與其他詞典的比較分析
　　
　　我們以中小學(xué)生為使用對象，把可視化DeDict詞典與其他詞典，即一般電腦中運行的電子詞典（以金山詞霸為代表）、一般手持式電子詞典、傳統(tǒng)紙質(zhì)詞典，針對他們最關(guān)注的幾個參數(shù)作比較，如下表所示。
　　從下表我們可以得出，可視化DeDict詞典不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)紙質(zhì)詞典，相對一般手持式電子詞典也具有很大的優(yōu)勢。同時，它與計算機上運行的其他電子詞典，如較有代表性的金山詞霸相比，在“顯示文字”“自由跳查”“編排結(jié)構(gòu)”“價格”等類別的比較上都更勝一籌。
　　可視化學(xué)習(xí)工具DeDict依據(jù)科學(xué)的記憶機制，圖形化的單詞鏈接，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點化的表達方式，必將有著廣闊的應(yīng)用前景，產(chǎn)生全新的英語詞匯學(xué)習(xí)方式。