規范和加強檢察教育培訓，適應檢察官職業化

　　內容摘要：隨著司法體制的改革，有必要加強檢察官的法律職業培訓，而我國現在的檢察培訓不適應發展的需要，在檢察培訓上應該更新檢察教育理念，實現培訓工作實用性與前瞻性的有機統一、科學設置課程體系、探索教學方法改革、注重師資隊伍的建設。
　　關鍵詞：檢察教育 職業培訓 檢察官職業化
　　
　　隨著司法體制的改革，在法律基礎教育的基礎上，我國開始了統一的司法考試和法律職業培訓，包括法官、檢察官和律師的職業培訓。就我國的檢察教育培訓而言，已經不適應構建法律職業共同體及檢察官職業化的要求，筆者就如何規范和加強檢察教育培訓，適應檢察官職業化略陳管見，求教于同仁。
　　
　　一、檢察官職業化要求規范和加強檢察教育培訓
　　
　　（一）我國法律職業化要求規范檢察教育培訓
　　近年來，我國的司法改革步伐不斷加快，但長期以來，對于司法人員的法官、檢察官和律師的素質低下，無論是法學界還是社會，甚至包括法律職業界自身都覺得是一個很嚴重的問題，已經直接影響到司法制度和整個社會秩序的建構。那些法治秩序良好的社會總是存在著一個建構良好的法律職業階層，或者法律職業共同體。也就是說，高素質的法律共同體是法治得以存在的前提，而法治又是市場經濟得以發展的必要保障。隨著法律教育的發展，中國司法職業界的素質也有了相應的提高。司法機關所承擔的社會角色的逐漸變化以及民眾法治意識的強化，法律職業的教育背景已經有了相當的提高。隨著依法治國、建設社會主義法治國家歷史進程的推進，越來越多的學者意識到，沒有高素質的法律職業人員，就不可能真正實現司法公正。而法律職業又有不同于其他職業的基本執業要求，包括職業倫理、職業思維、知識結構等等，因而建立一個“法律職業共同體”已成為相當多的人的共識。① “法學教育專家提出，面向21世紀，我國法學教育應以終身教育思想為指導，根據法律職業的基本要求，建立起由法律學科教育、統一的司法考試、統一的法律職業培訓和終身化的繼續教育共同組成的一體化的法律人才培養體系。”②中國已經向實現法律人的職業化邁進了關鍵一步，法律職業化已見雛形，法官、檢察官、律師正在形成職業化、正規化。而檢察官的職業化就要求檢察教育培訓的規范化、正規化。
　　（二）我國檢察教育培訓相對滯后
　　1．現有的檢察教育培訓具有很強的工具性。無論是學歷培訓也好、專業證書培訓、崗位職務培訓也好都是“門坎式的教育”或“對口教育”，真正用于工作的有效知識并不多。不符合高素質法律專業人才的要求和檢察官職業化的要求。目前提倡的逢進必考雖然與一站式教育模式有所不同，但就其以考試代替培訓的實質來講并沒有重大改變。這種考試的目的具有很強的功利性，考試之前的培訓業純粹是為了應付考試，缺乏一個專門的嚴格的職業培養過程。往往忽視檢察理論內容以及檢察官綜合素質的培養。
　　2．檢察教育培訓內容過于強調專業性。檢察機關的一些專業培訓過分強調法律技術層面，更多地是在制造“法律工匠”，這與法律建設的使命是不相適應的。檢察官具有檢察職業的司法官性質，所以應具有寬廣的知識面。這既要求他們文