八年級下冊第二單元檢測題（一）

總分１2０分，考試時間１２０分鐘

一、語言運用（18分）

1.給黑體字注音。（2分）

褪盡（ ） 虐待（ ） 罪孽（ ） 執拗（ ）

2.看拼音寫漢字。（2分）

（ ）qǐ首 （ ）páng徨 璀càn（ ） xī（ ）利

3.下列詞語中有錯別字的一項是（ ）（2分）

A.凜冽 污穢 憔悴 海誓山盟

B.睥睨 祈禱 鑲嵌 千山萬壑

C.躊躇 旸谷 翡翠 盛氣凌人

D.鞭撻 膽怯 蜿蜒 長須短嘆

4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。

B.燈月交映、水波粼粼，濱州中海的夜景令人心曠神怡。

C.深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，是能否推進精神文明建設，提高公民素質的有效載體。

D.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

5.填空默寫。（4分）

①《屈原》以______為情節線索，構成了______和

______的戲劇沖突，在尖銳的戲劇沖突中塑造了__________________

這個典型形象。

②在______的大海上，狂風______著烏云。在烏云和大海之間，海燕像______，在______地飛翔。

6.無數人詠嘆過太陽和月亮，留下了很多美好的詩篇，就你喜歡的寫幾句。（4分）

日：______，______。______，______。

月：______，______。______，______。

7.依照例句，寫一個句子。（2分）

假如我是詩人，我就要用一首長詩，贊美她日新月異、蒸蒸日上的氣象。

仿寫：假如我是______，______，______、______。

二、現代文閱讀（42分）

（一）閱讀下文，完成8-1３題。（16分）

兩棵樹的守望

王 婧

一粒樹的果實被埋在瓦罐下已有些時日了，昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑暗。她的努力沒有白費，在這個春天即將結束的時候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，冒出了一片嫩黃的葉子。

好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩腳跟，就開始迫不及待地尋找比她先破土而出的那粒種子。她發現他就在離她不遠的院子里，已有半米多高了，自己卻被壓在一堵高墻下。

為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風肆虐，她都挺直腰桿努力向上。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁磨傷了她的肌膚，她都心無旁騖。冬天到來的時候，她終于長到半米高了。他卻早已越過墻頭，任她怎么努力也夠不著他一根細細的枝條。

這個冬天似乎特別漫長，她常常在寒風中抖動著細細的枝條向他招手，他卻根本沒有發現她對他的仰慕。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。當春天再次到來的時候，她細小的根須終于接觸到了他的根須。

一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注意到了她的存在。他這才發現她和她滿身的傷痕，他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過去，再將她密密地包裹起來。

春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個院子，他已能傲視整個院子里所有的花草樹木了。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己弱小的身體，她覺得她似乎永遠也無法達到和他并肩的高度，她有些灰心也有些膽怯了。他仿佛看穿了她的心事，根須更加有力地攀緊她。她被他有力的筋骨提攜著，一點一點地變高變粗。現在她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風的呢喃，細數天上的白云了。

那是一個狂風大作的深夜，風獰笑著一次次向她發起進攻，每一次搖動都會使她的肌膚和石墻發生摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕心裂肺般的疼痛。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾斜，像老鷹保護自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開，全力為她抵擋向她席卷而來的風暴。他的條條根須像一根根細小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來。數不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰。在暴風雨面前，他們已融為一體。

斗轉星移，一個月華如水的秋夜，紛紛揚揚的米粒般的花苞悄悄地灑滿了她的樹冠。整座院子飄滿了幽雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了。他想要叫醒她，和她一起分享這份美好。但是，他呆住了。她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細小的花瓣都盛滿了這醉人的清香。

他默默地注視著她，為她的美麗、她的綻放而感動。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。

天亮的時候，一些人比比畫畫地來到他們跟前：“這顆桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。”

隨著鋤頭的深入，他們纏繞交錯的根須展露在人們面前，怎么分都分不開。“真是奇怪，兩棵樹的根怎么也分不開。”人們不知道，為了能彼此擁有，他們付出了多少努力。

在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑仿佛下了一場桂花雨。過了沒幾天，人們發現桂樹死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上。

（選自《湖北日報》）

8.本文是一篇托物寓意的散文，作者借桂樹和白楊樹寄寓了怎樣的情感？（２分）

9.在“她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，冒出了一片嫩黃的葉子。”這句話中，“咬”字寫出了桂樹破土而出的__________________ 。（２分）

10.文章第七段運用了____________ 的修辭方法。形象生動地寫出了白楊樹對桂樹的____________ 與____________。（４分）

11.文章第八段具體寫了桂樹綻放自己花朵特有的美麗和清香，作者選用此細節，有何寓意？（３分）

12.本文結尾“在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑仿佛下了一場桂花雨”一句，是一種浪漫主義的筆法，用紛紛墜地的桂花洋洋灑灑如桂花雨般地消逝，渲染出悲壯偉大的____________ ，震撼人心。（２分）

13.讀了這篇文章，談談你對“愛”的認識。（３分）

（二）閱讀《海燕》選段，完成14-18題。（14分）

烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

______這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！狂風吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。

——暴風雨！暴風雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

14.象征手法的運用是本文的寫作特色，具體說說“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”這句話的含義。（2分）

15.文中畫線的句子中，你認為哪些動詞運用得好，并簡析運用這些動詞的妙處。（2分）

16.“這個敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！”這句話運用了什么修辭手法？具有怎樣深刻的寓意？（4分）

17.談談你對文章結尾“——讓暴風雨來得更猛烈些吧！”含義的理解。（2分）

18.面對暴風雨，勇敢的海燕在叫喊：“——讓暴風雨來得更猛烈些吧！”那么面對生活中的“暴風雨”，你是怎樣做的，請用一組排比句來表述。（4分）

（三）閱讀下文，完成1９-2２題。（１３分）

請尊重我的父親大人

秦采桑

長大之后我才慢慢體會到，兩個男人之間，兩個有血緣關系的男人之間，那種最深的情愫，原來是不能用語言傳遞和表達的。就像我現在，和一天天蒼老的父親，我們兩個人，總是相視著憨笑，傻笑，最后兩個人同時“嘿”一聲，繼續做別的事情。

因為媽媽生病住院，我的功課落下了許多，而沒有了媽媽的管束，我好像一下子失去了生活的方向，我不明白命運為什么要這樣捉弄我們這樣的貧苦人家，我不明白慈愛的母親怎么會一下子就沒有了。

我很害怕一個人待在家里，我拼命地想往熱鬧的地方鉆，我跟著同學打游戲，溜旱冰，逛街，有時候接連幾天不回家。依稀記得那是個星期二的早上，父親居然沒有去批發水果，他疲倦的身軀靠在門框上，仿佛一時間蒼老了許多，父親看著我久久不語，默默地遞給我一塊面包。然后父親又去收拾袋子準備出門了，臨走時父親只說了一句：“我沒照顧好你，你又瘦了!我怎么對得起你媽呢？”

當父親轉身而去的時候，我看到了父親眼角滲出了一滴晶瑩的淚珠，陽光下，那顆淚珠折射出強烈而奪目的光彩，刺得我連忙閉住了雙眼。

父親哭了，從未在我面前哭泣的父親哭了。

我捧著那塊面包，怎么也吃不下去。好像有什么東西在我胸膛中肆意翻滾著，涌動著，我羞愧難當，無地自容，我真想追上父親，讓他狠狠地打我一頓，罵我一頓。因為父親這滴淚水，我完全拋棄了貪玩的惡習。

后來我考上了大學。在我生平第一次遠離故鄉去外地讀書的前一天晚上，父親跟我說了許多許多。長這么大，從未和父親有過深談，一直到深夜我才在父親的話音中和衣睡下，我感覺到父親并沒有起身離開，而是靜靜地看著我，看著這個讓他疼愛一生的兒子。睡夢中，我似乎又看到父親的眼淚，和上次不同的是，父親笑了!那晚，我覺得很溫暖、很安全……

上大學后，父親怕身在異鄉的我為他擔心，有什么難處都瞞著我。為了給我掙學費，父親什么樣的苦活累活都干過，當過搬運工，收過廢品，給人擦過玻璃，洗過油煙機。

放假回家的時候，我常陪父親坐著閑聊，我發現，他的肩膀并不像我想象的那么寬闊，他臉上的皺紋也突然多了許多，父親的眼神也很不好了，頭發基本上全白了。可他依然要樂呵呵地出去找點事做。

大一的那個暑假，我第一次陪父親去賣水果。

很新鮮的水蜜桃和西瓜。我蹬著三輪車，讓父親坐在車上的空當處，烈日下，我的肩膀被炙烤得疼痛不堪。

好不容易來到一條寬敞的街道上，走到一株法國梧桐樹下時，父親執意讓我停下來休息一會。

就在我們父子倆剛剛坐在路邊喘了口氣的時候，猛然間十幾顆水蜜桃從我們的車上“嘩”地飛到我們身上臉上，破裂開來，甜蜜的汁液溢向我的眼睛。

幾個穿著制服的人扯開嗓子大吼：“誰讓你們隨地擺攤了？罰款罰款!”

我渾身的血都好像凝固了，剎那間感覺渾身冰涼，我“刷”地一下站起來，緊握了雙拳。父親死死地將我拖住，他布滿皺紋的臉堆著討好的、謙卑的笑容：“對不起啊，我們只是累了，在路邊休息一下，我們沒有隨便賣東西……”

我的大腦一片空白，看著父親低低地彎腰哀求，我木然地轉過身去。

許久之后，那幾個人離去了，圍觀的人卻并未散去。我永遠記得那是2004年的7月6日，我不管多少人在看著我，也顧不得會惹父親難過，我趴在三輪車上，趴在已損壞的桃子和西瓜上，放聲痛哭。

從來在城市里都有很嚴格的法規和制度，卻鮮有人在執法時和若春風、和顏悅色，不知道父親這些年來都受過怎樣的責難和傷害，不知道天下那些苦苦供養子女的父親們，忍受了多少委屈和淚水，今天，讓兒一哭為快吧！

父親現在仍然每天精神十足地賣水果。他說，蹬著三輪賣水果，想著兒子肯上進，這樣的日子，踏實又樂呵。

父親不懂我為什么要放棄原來的專業去攻讀社會學系的碩士，只有我自己很清楚，他給予我的愛，如大山般沉重。我愿意窮盡一生，為生活在底層的父輩們，維護應有的尊嚴和權利。

我盼望有一天父親蹬著三輪車停錯了地方，有人溫和地跟他說一聲：“老伯，您休息一會兒，換個地兒吧，這兒不能賣東西啊。”如此，身為人子，夫復何求！

（選自《青春男女生#8226;許愿草》，有刪改）

19.本文為什么以“請尊重我的父親大人”為題目？

（3分）

20.“愛”是會傳遞的，請結合本文具體說一說。

（3分）

21.“老伯，您休息會兒，換個地兒吧，這兒不能賣東西啊。”作者之所以設計這句話，是與前面的哪個情節相照應？這句話字里行間包含著作者怎樣的情感？

（4分）

22.文中有許多感人的細節，生活中也不乏這樣的細節，你能從身邊選擇一個這樣的生活片斷寫寫嗎？（50字以上）（3分）

三、作文訓練（60分）

23.自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花開花謝，電閃雷鳴……是自然界永不變更的規律。就是因為有了這些，才組成了我們這個美麗多姿、豐富奇妙的世界。走進自然吧，嘗嘗久違的山泉；體驗自然吧，看看美麗的家園；保護自然吧，建設和諧的樂園；珍惜自然吧，愛惜我們的生命線！就讓我們一起努力吧！

請以“我和自然有個約會”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選，詩歌除外；②書寫規范工整，600字以上；③文中不得出現真實的校名、人名、地名。

本期參考答案

《（人教新課標版）八年級下冊第二單元檢測題》

一、1.tuì、nüè、niè、niù2.稽、彷、璨、犀3.D4.B

5.①楚懷王對秦的外交斗爭 主張愛國的屈原 代表賣國的南后等人屈原②蒼茫 卷集 黑色的閃電高傲6.大漠孤煙直，長河落日圓。白日依山盡，黃河入海流。明月松間照，清泉石上流。海上生明月，天涯共此時。7.假如我是畫家，我就要用一幅畫卷，描繪她神奇秀麗、雄偉壯觀的景色。（答案假設身份與后句表達內容相符即可）

二、（一）8.為愛而生，因愛而死。9.艱辛10.比喻、擬人 呵護真愛11.突出只有付出慘痛的代價，才能使自己的人生更加美麗動人。12.生命之美13.示例：愛是相互依存緊密結合的，用堅貞和不屈的意志去與命運抗爭，才會擁有更加美麗幸福的真愛。（二）14.海燕，暴風雨的預言家，海上的勇敢者，無畏、堅強、樂觀，充滿戰斗的豪情，象征俄國革命即將爆發時，勇猛剛強、大智大勇的革命先驅者。

15.抱、摔、摔成三個動詞用得好，它們真實地再現了革命者與反革命者激烈的斗爭，體現了革命者斗爭的決心與信心。16.反復，加強了肯定的語氣，體現了革命者堅信革命必勝的革命樂觀主義精神。17.召喚人民、號召人民行動起來，去迎接一場偉大的革命，表現出無產階級革命者高度的智慧和對時代的歷史劇變的預見性。18.略，運用排比，言之有理即可。（三）19.作者以它為題目，意圖是呼吁那些不懂父愛的人，懂得去關愛自己的父輩，同時也呼吁那些不懂得尊重老人的人來關愛那些弱勢群體。20.父親把愛傳遞給自己的兒子，自己的兒子領悟到愛后，再呼吁社會上不懂父愛的人們都來關心自己的父輩，同時也警告那些執法者要學會去關愛老人。21．與“幾個穿著制服的人扯開嗓子大吼：“誰讓你們隨地擺攤了？罰款罰款!””這一情節相呼應，希望那些執法者多多關愛、善待老人，和顏悅色執法，曉之以理，動之以情。22.略（寫出真情，包容父愛即可）

三、23.略