八年級下冊第三單元檢測題（一）

總分１2０分，考試時間１２０分鐘

一、語基檢測站（21分）

1.下列黑體字注音沒有錯誤的一項是（）（3分）

A.幼稚（zhì）鯤鵬（kūn） 吞噬（shì）媲美（bì）

B.挑釁（xìn）迷惘（wǎng）滑稽（jī） 庇護（pì）

C.霧靄（ǎi）混淆（yáo） 和煦（xù）幼稚（zhì）

D.懲罰（chéng）萎縮（wěi）哂笑（shěn）諾言（nuò）

2.下列句中標點符號使用正確的一項是（）（3分）

A.在這一年的秋收季節，這位專利權所有者創辦了一家新奇的“填洞公司。”

B.宇宙（或者說自然）借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。

C.宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動，那演化的過程，不正是她生命力的體現嗎？

D.“沒有?！彼麚u了搖頭，“因為這些行為如此稀奇古怪，以致人們連可能的假說也提不出來”。

3.假如班級要舉辦一次以“打開科技之窗”為內容的手抄報比賽，請你為手抄報設計四個小的欄目名稱。（4分）

4.用一句話對名著進行點評，要能夠體現你的智慧和對名著的理解水平。如《平凡的世界》可概括為“中國當代城鄉生活的全景描寫”；《論語》可概括為“我國最早的一部語錄體著作”；《水滸傳》可概括為“英雄好漢的忠義悲曲”等。請你以凡爾納的《海底兩萬里》為對象進行點評。（3分）

《海底兩萬里》：_____________________。

5.下面的一則消息選自2008年1月7日《人民日報》，請為這則消息擬出一個標題。（3分）

標題：_____________________

本報南京1月6日電 （記者申琳）1月6日上午，國內首座三跨吊懸索橋——南京長江第四大橋舉行奠基儀式，預計5年內建成。

南京長江第四大橋位于南京長江第二大橋下游約10公里處，全長28.996公里，其中跨江大橋長約5.448公里，主跨為1418米三跨吊懸索橋方案，雙向六車道，設計速度100公里/小時，橋面寬33米，路基寬34.5米。

據南京市政府有關負責人介紹，南京長江四橋是南京城市總體規劃中“五橋一隧”六條過江通道之一，也是上海至成都國道的重要組成部分。

6.在我國古代的寫景詩中，往往給我們展示出了原始的自然風光，讀后有回歸世外桃源的感覺。請閱讀下面的詩歌，用散文化的語言將詩歌中描繪的情景再現出來。（５分）

暮熱游荷池上

楊萬里

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。

荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

二、閱讀演練場（４9分）

（一）閱讀下面文字，完成7-11題。（１５分）

羅布泊，消逝的仙湖（節選）

站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

羅布泊還能重現往日的生機嗎？我問自己。

此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。30年在歷史的長河中只是一瞬。30年前那片胡楊茂密、清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

這出悲劇的制造者又是人!

悲劇并沒有止住。同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。

世界著名的內陸湖——青海湖，50年間湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陸地已向湖中延伸了10多公里；數千年風沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉，近年來卻因當地超采地下水，水域面積從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之勢……這一切也都是人為的!

救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方!

7.“羅布泊還能重現往日的生機嗎？我問自己?！闭埥Y合上文回答，“羅布泊往日的生機”是怎樣的？

（２分）

8.“此時此刻，我們停止了說笑。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重?！闭埛治鲞@個句子在文中的表達效果。（３分）

9.選文倒數第二段作者引用了許多具體數據，請體會這樣寫的目的是什么。（３分）

10.選文強調了“人”在環境惡化方面所起的作用。請思考造成生態環境破壞的深層原因是什么。

（３分）

11.如今，人們都向往陶淵明筆下原汁原味的“世外桃源”，追求大自然的原生態。那么，從羅布泊的消失一事中我們應該吸取怎樣的教訓？（４分）

（二）閱讀下面文字，完成12-16題。（19分）

漢字的明天什么樣？

楊健

大約三四十年前，有那么一段時間，靳埭強真的以為，幾千年的漢字走到了生命的盡頭。

“中文打字機很不好用，很笨重。”2007年12月17日，香港最負盛名的平面設計師靳埭強站在北大方正大廈的講臺上，回顧這段難忘的歷史，“我當時覺得，漢字要滅亡了，幸虧后來出現了計算機。”

劫后余生

漢字煥發絢爛色彩

靳埭強不知道的是，恰恰是將漢字從“拉丁化”絕境中拯救出來的計算機，差一點徹底把漢字推下歷史舞臺。

從本質上講，使用西文鍵盤輸入的計算機跟打字機沒什么兩樣。想將數萬個漢字擺上鍵盤直接輸入計算機，幾乎是不可能的?！坝嬎銠C時代，象形文字沒有前途”，很多人都這樣認為。

王選教授發明的高分辨率字形信息壓縮、高速還原技術，讓漢字告別了鉛與火的時代，在信息時代與拼音文字并駕齊驅。

劫后余生的漢字煥發出絢爛的色彩?！皾h字造型豐富，五體皆備，擁有對稱、平行等藝術所需要的基本要素?！狈秸娮痈呒壸煮w設計師朱志偉說，“數字技術大大加速了字體設計的進程。從1991年到現在，方正設計出了130多款新字體?！?/p>

靳埭強和朱志偉正在參加的，是一場叫做“字體的明天”的國際研討會。他們好奇的是，明天的漢字，究竟會是什么樣？

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人們往往從藝術的角度來考察漢字的演變。而在參加研討會的很多專家看來，漢字的演進背后，也是一部技術的進化史。

甲骨文的字體風格，明顯帶著刻畫的痕跡。這跟它的載體——甲骨——的材質密切相關。篆書寫成長體，則因為竹簡是窄長條，使得字形不能往左右橫向展開。一些表示四蹄動物的字，在細長的竹簡上側過身子，寫成了頭上尾下四蹄向左的形狀。

紙的發明，徹底打破了竹簡的約束。雕版和活字印刷是技術影響文字的最典型案例，它使漢字字體產生了前所未有的新類別——印刷體。

透過漢字字體，人們看到了如此之深的技術烙印。計算機時代的科技飛躍，又將給漢字帶來怎樣的明天呢？

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“多樣化，個性化，百花齊放?！睓嗤耸看蠖颊J同這個大的發展趨勢。

怎樣讓漢字更漂亮？小林章的答案是：“多用眼睛，多動手?！痹谑謱懥晳T日益式微的今天，書法的傳統不能丟。靳埭強的答案是：“創意。”沒有想象力和創新精神，漢字的發展將失去原動力。

從1986年到1991年，徐冰花了近5年時間寫了一部《天書》，構造出4000多個全新的漢字。如今，在創造出英文方塊字之后，他又在創作一部《地書》，完全用圖形符號來代替文字表情達意。“科技在創新，工具在進步，我們沒有理由讓懶惰的思維習慣阻斷文字的發展。打破傳統的限制，一切都會更加精彩?！?

（選自《人民日報》，有改動）

12.請在通讀全文的基礎上，根據文中的第一個小標題的形式，補擬出第二個和第三個小標題。（4分）

13.王選院士是著名的計算機應用專家，被譽為“當代畢昇”。他始終站在當代科學技術前沿，積極推進技術成果的產業化和促進現代生產力的發展，為我國的科技進步做出了重要貢獻。請結合文章第一部分的介紹，說說他取得的重大科技成果是什么。（3分）

14.請你運用文中介紹的有關知識說一說甲骨文書寫上的特點。（4分）

15.請你談談對文章結尾畫線句子的理解。（5分）

16．漢字，作為世界上僅存的并仍在使用的表意文字，素有歷史文化的“化石”之稱。漢字不僅記載了中華民族幾千年的歷史，而且以其獨特的形式，體現了漢民族認識事物的特定思維方式和審美習慣。著名學者李土生矢志十載研究漢字，終于完成了10卷本的系列叢書《土生說字》。下面是《北京晚報》對他采訪時的一次問答，請根據答語設計出當時記者的提問內容。（3分）

問:__________________________________________

李:漢字是世界上最古老、最有延續性、最優美、最有表達力和具有一定智能的文字，它為人類的思維發展、文化繁榮、傳遞信息、文明演進立下了豐功偉績。漢字的形體演變盡管經過了甲骨文、金文、篆書、隸文、楷書等許多階段，它的形體依然保存了豐富的文化內涵，每個漢字幾乎就是歷史信息的儲存箱，它的結構及其筆畫都蘊藏著大量的文化，能反映過去，能直觀現在。

（三）閱讀下面文字，完成17-21題。（15分）

鳴沙山之憂

尤古

５月中旬，中央電視臺一套播出的關于敦煌鳴沙山月牙泉水位下降幾近干涸的報道，使人不得不感到憂慮。人們為月牙泉的水位下降感到痛惜的同時，也不能不為鳴沙山的遭遇而再一次感到惋惜。

鳴沙山和月牙泉同為國家級旅游勝地，鳴沙山最高處海拔1700多米，山形勢如刀削，壁立在月牙泉四周，與月牙泉成為一個不可分割的整體。多少年來沙泉共存，矛盾而又和諧，神秘而又神奇。

它奇就奇在“綿歷古今，沙填不滿”，成為一大自然奇觀。其主要原因就是月牙泉四面沙山環繞，唯東面有一大山口，而且北面和西面的山較低而東面和南面的山較高，形成一個“勢若仰盂”的小盆地。

敦煌一年之中東西風較多，從東面山口或西面進來的風受到三面沙山的攔阻，形成一股回旋上升的趨勢，而將流下來的沙子重新刮了上去，這就是鳴沙山與月牙泉和諧共存的秘密。以往，因游玩人數有限，白天從山上淌下來的沙子，夜間會被回旋風又刮上去。所以多少年來鳴沙山一直是壁如刀刃，蔚然美觀。

近年來，隨著旅游業的迅速發展，越來越多的人來參觀游覽這個沙漠奇觀。景區管理部門也設置了許多娛樂設施供游人們游玩，附帶而來的是不令人樂觀的景象。每年動輒舉行的滑山活動，還有在景區內東南側沙山上的滑沙等項目更讓人擔憂，大量的沙子滑落山下，使本來壁如刀削般的山體顯得臃腫延長，逐漸失去本來面目。很多人可能不知道，現在南山峰的半山腰有一棵半枯的大柳樹，那是上個世紀五六十年代月牙泉廟群后停歇車馬的地方，而現在卻高高在上，顯得那么凄涼而又孤單。

如果我們還不盡快采取有效的保護措施，用不了多長時間鳴沙山就會變成一座大沙丘而已。大自然留給我們的都是不可再生的財富，如果我們不去認真保護，那么受到懲罰的是人類自己，我們也將會受到后人的唾罵。所以，這些警示希望能夠引起有關部門的注意，不要為了眼前的一點小利益，而做一些“殺雞取蛋”毀壞環境的蠢事。保護環境，保護大自然，是我們每個人的責任。為了美麗的敦煌，為了不再重復月牙泉的悲劇，救救鳴沙山吧！

（選自《甘肅日報》）

17.聯系上下文，解釋下列詞語的意思。（3分）

蔚然：__________________________________________

動輒：__________________________________________

18.鳴沙山為什么會“綿歷古今，沙填不滿”？（3分）

19.旅游業的迅速發展給鳴沙山帶來了什么樣的危害？（2分）

20.“人們為月牙泉的水位下降感到痛惜的同時，也不能不為鳴沙山的遭遇而再一次感到惋惜。”說說這一句中的“再”字表達了作者什么樣的感情。（3分）

21.你能給保護鳴沙山提幾條合理化建議嗎？（4分）

三、創新寫作吧（50分）

22.閱讀下面的兩則材料，然后按要求作文。

材料一：人們拼命炒房地產，占用了大量的耕地；大肆砍伐樹木，破壞了森林資源；違規建造小工廠，廢水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害……這一切都造成對資源的嚴重破壞，將會嚴重影響未來社會的發展。

材料二：科技發展日新月異，人們普遍感受到了科技發展帶來的方便——飛機、可視電話、電腦、磁懸浮列車等等，縮小了空間的距離，使世界變得更小了。

展望未來，關注明天，能給我們帶來信心和希望，提醒我們完善現實的工作，請以“關注未來”為話題寫一篇不少于600字的文章，自擬題目，自選角度，自定文體。在內容和表達上有創意者，可獲得1-5分的加分。

參考答案

《（人教新課標版）八年級下冊第三單元檢測題》

一、1.D（Ａ.媲pì美；Ｂ.庇bì護；Ｃ.混淆xiáo）2.B3.示例：科技知識、嫦娥探月專題、科技論壇、科技聚焦等。4.示例：科學與幻想之旅5.南京開建長江第四大橋6.小草早已探出了尖尖的腦袋，在微風中搖曳著它那婀娜的身姿。頭，輕輕地搖擺著，帶著對生命的喜悅，仿佛在輕聲哼著小調。池塘里，碧綠的荷葉上滾動著晶瑩的露珠。小小的荷花抬起它那張小巧的臉，感受著溫暖的陽光。清風拂過它的臉龐，它好似一個害羞的女孩兒，躲藏在田田的葉子中。層層的葉子中間，零星地點綴些白花，像一粒粒的明珠閃耀著光芒，也像天上眨眼的繁星，那么美麗！空氣中彌漫著荷花散發出的陣陣馨香，讓人們為它駐足，為它迷醉。

二、（一）7.羅布泊往日的生機指碧波蕩漾，水草豐美，胡楊蔥蘢的景象。8.這個句子直抒內心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強化了生態被破壞的悲劇。9.作者引用了具體數據，告訴人們同樣的悲劇仍在繼續，呼吁人類行動起來，制止生態惡化。10.是由人的貪念、人的自私引起的，人類為了滿足自己的私欲才會做出危及子孫后代、危及大自然的蠢事。11.開發要克服盲目性，認識自然規律，認識生態平衡，謀求發展必須抓好生態環境的保護和建設，樹立可持續發展的思想。

（二）12.示例：技術變革 深刻影響漢字演化；打破傳統 文字發展會更精彩13.高分辨率字形信息壓縮、高速還原技術。14.甲骨文的字體風格，明顯帶著刻畫的痕跡。這跟它的載體——甲骨——的材質密切相關。15.任何成就的取得都離不開人們的努力，離不開積極的思維。只有創新思維，發揮自己的想象力，才會打破傳統的束縛，成就人生的精彩。16.示例：為什么說漢字本身就是一種文化？

（三）17.蔚然：形容茂盛，盛大。動輒：動不動就。18.其主要原因就是月牙泉四面沙山環繞，唯東面有一大山口，而且北面和西面的山較低而東面和南面的山較高，形成一個“勢若仰盂”的小盆地。敦煌一年之中，東西風較多，從東面山口或西面進來的風受到三面沙山的攔阻，形成一股回旋上升的趨勢，而將流下來的沙子重新刮了上去，鳴沙山于是就能與月牙泉和諧共存。19.越來越多的人來參觀游覽這個沙漠奇觀，每年動輒舉行的滑山活動，還有在景區內東南側沙山上的滑沙等項目，使得大量的沙子滑落山下，使本來壁如刀削般的山體顯得臃腫延長，逐漸失去本來面目。20.對大自然屢遭破壞而產生的悲憤、焦急之情。21.略。

三、22略。

《讓心靈開出芬芳的花朵》

一號美文廳：

1.生活中種種美的感受和美的收獲，包括生活給予的啟示。2.論證作者的觀點，增強文章的文學色彩和文化底蘊。3.美學家的話是一種觀點的表述。文章既有觀點，又有對觀點的陳述和論證。4.略。