八年級下冊第三單元檢測題（二）

一、積累與語言運用（24分）

1.根據拼音寫漢字。（4分）

海市shèn（ ）樓jiǒng（ ）然不同

suì（ ）道分mì（ ）

2.下列詞語中共有四個錯別字，請一一找出并訂正。（4分）

汪洋萬傾 可望而不可及

隨心所浴 字平如底

錯別字（ ）（ ）（ ）（ ）

改正（ ）（ ）（ ）（ ）

3.下列各句中標點符號使用有錯誤的一項是（）

（2分）

A.花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。

B.對于握在我們手心的蟬兒，都難以弄明白其鳴聲生自何處，因而對于處在遙遠無際的彗星，不了解其成因何在，更應予以諒解了。

C.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切怪異現象，其實都是可以用科學道理來說明的。

D.夸克是譯音，意思是海鳥的叫聲。因為在長詩“芬尼根之覺醒”中有一句話：“向麥克老人三呼夸克。”

4.下列說法有誤的一項是（ ）（2分）

A.《沙漠里的奇怪現象》描述了沙漠里千百年來被視為魔鬼作怪的可怕現象，從科學的角度作出了正確的解釋，表明一切怪異現象都可以用科學來說明的真理。

B.伽利略《我們的知識是有限的》一文主要是介紹各種發聲的方法。

C.《活板》一文，寫活字印刷術緊扣“活”這一特征，主要按照工作程序的順序進行說明，并且通過與雕版的比較，體現了活板的優越性。

D.《叫三聲夸克》一文，作者按照邏輯順序和時間順序，由淺入深地說明物理學家在不同階段對物質結構的研究和認識，依次為：原子—原子核—強子—夸克。

5.為下列句子依次填入關聯詞語，正確的一項是（）

（2分）

（）說他的好奇心越發強烈了，（）說他在如何產生聲音的學問方面變得茫昧了，（）他的全部閱歷俱不足以使他理解或相信：蟋蟀（）不會飛，（）卻能用振翅而非氣息發出那般和諧而響亮的聲音。

A.與其因為毋寧不但而且

B.與其毋寧但是因為所以

C.與其毋寧因為盡管但

D.與其毋寧可是盡管但

6.下列句子順序排列最恰當的一項是（）（2分）

①花兒為什么這樣紅？②萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。③首先有它的物質基礎。④不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。⑤細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。⑥當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。⑦而當細胞液是中性時，則呈紫色。

A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑥⑤⑦②

C.①④⑤⑥⑦②③ D.①⑤⑥④③⑦②

7.下列句子中黑體成語使用恰當的一項是（）

（2分）

A.揚州西北繞城公路旁邊的建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯落有致，被責令限期整改。

B.學院團委組織志愿者利用暑期到我省北部支教，同學們紛紛響應，無獨有偶，她也報了名。

C.《四庫全書》匯集了各學科的名詞術語，分條編排，詳加解說，內容豐富，包羅萬象。

D.多年前，媽媽為她織了一件漂亮的毛衣，直到現在她都沒舍得穿一次，真可謂敝帚自珍哪。

8.下列句子中沒有語病和歧義的一項是（）（2分）

A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。

B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D.改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。

9.閱讀下面這段文字，回答問題。（2分）

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生說：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。“再用手捏它。”智者說。

那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當然，什么也搓不下來。

聯系上文，想想智者最終會對那個人說什么話？

10.語文實踐活動：如以“保護野生動物”為主題辦一份校刊，請你為這期校刊擬定幾個主要欄目（不少于三個）。（2分）

二、閱讀理解（46分）

（一）閱讀下面文字，完成11-14題。（15分）

不是每朵花兒明年都能綻放

歌是這樣唱的：太陽下山明早還會爬上來，花兒謝了明年還是一樣開。可現實并非如此，那些花兒連同美麗的小鳥一起永遠離開了地球，只給人類留下記憶中的身影。

無言的背景無聲地消失

“你早上吃的是麥片，喝的是茶，它們都是植物，可你一轉身就把它們給忘了。”16日，英國愛丁堡植物園主任史蒂芬#8226;布萊克莫爾對記者說，植物是人類生活的背景，最容易被人們忽視。

史蒂芬說，沒有植物就沒有動物，我們要像愛護動物一樣愛護植物。動物會運動，更容易吸引我們的注意，植物無聲無息，我們不能讓它們無聲無息地消失。

科學家們早在2002年就發出警告，如果把熱帶植物包括在內，全球瀕臨滅種的植物的比例達47%，中科院武漢植物園王勇博士說：“自然界的物種之間是相互聯系的。一個物種的消失，可能引起連鎖反應。”

美國密蘇里植物園主任彼得#8226;雷文在世界植物園大會的主旨報告中提出，保護植物的生存及多樣性，是保障人類福祉的基本資源，也將在維持生態系統基本功能方面發揮關鍵作用。

重返自然的艱辛

由于人為因素、氣候環境演變和植物自身的遺傳特性等原因，致使植物不能在原生長地區保存。為了保護生物多樣性，世界各國將這些植物移到保護區加以保護，這些植物被稱為“遷地活體植物”，遷地保護也是世界植物保護的主要方法。

今天世界上已建立約有1600個植物園和樹木園，收集栽培了約75000個植物種，即世界植物區系的25%；我國現有140多個植物園，栽培著中國產植物約17000種，占中國區系成分的60%多。

物種保護的目的在于維持其原有的進化途徑和速度，而不要人為改變。站在這個角度，可以說重返自然是瀕危植物保護的最終目標。

野生環境下，同一個物種都有自己獨特的一套基因，物種數量的減少勢必影響這一物種基因的多樣性。我們可以克隆瀕危植物甚至使它們在植物園生長得非常好，但由于這些植物的基因源不具有多樣性，導致它們的生存能力格外脆弱。

你可以讓窗臺上多一抹綠

多數植物學家認為，合理利用是最好的保護。

如銀杏、水杉等得到廣泛的栽培利用，使這些物種得到了較好的保存與發展。園藝技術的應用，可以大量繁殖稀有瀕危植物，以排除稀有植物的稀有性，減輕野生物種的采集壓力；雖然這些植物可能在很大程度上被人類馴化改造了，但從物種保護來講，把稀有瀕危植物作為觀賞植物、綠化植物、家庭裝飾植物，既有助于美化環境，普及教育，又可減少植物園在單純維護上的花費，這是一種最省錢而較有效的輔助方法。

保護植物并不單是科學家的事，在窗臺上多種一盆花，是你現在就可以做的事。

（選自《湖北日報》）

11.為什么“不是每朵花兒明年都能綻放”？（3分）

12.本文開頭引用歌詞有何作用？（4分）

13.“我國現有140多個植物園，栽培著中國產植物約17000種，占中國區系成分的60%多。”中的“約”字能不能去掉，為什么？（4分）

14.世界植物保護的主要方法是什么？我們應如何從自身做起？（4分）

（二）閱讀下面文字，完成15-18題。（15分）

夜空為什么是黑的

陳默

有時，天文學中最簡單的問題卻是最難回答的。夜空為什么是黑暗的？你會說：因為太陽下山了。但是還有恒星在閃耀啊。如果宇宙是無限的，充滿著無數顆恒星，那么夜晚將和白天一樣的明亮。這種理論和觀測之間的矛盾被稱為奧伯斯悖論。

奧伯斯是19世紀德國的一位天文學家，也是一位醫生。白天，他行醫，晚上就觀察星星。他發現了5顆彗星，并提出了彗星尾形成理論。奧伯斯指出，按照靜止、均勻、無限的宇宙模型，天空中散布著無數個均勻分布的發光恒星，盡管距離越遠，單個恒星的亮度越小，但考慮到所有星光在宇宙中任一點的光照總和，以及近距離恒星對后面星光的遮掩效應，整個天空就和太陽一樣明亮，而實際上夜空卻是黑的。理論與實際觀察結果就是這樣矛盾。簡單地說，黑夜應是白夜。

為了解決奧伯斯悖論，天文學家提出了多種理論加以解釋，但都不能自圓其說。

有的天文學家認為，星空中存在著吸光物質，物質吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下來。但實際上，空間中的消光物質無法使夜空變暗。物質在遮擋光線的同時，也會被光線所加熱，進而發光，它們將會和恒星一樣的明亮。這就像大雨中的樹，起先葉子還能保護地面不受雨淋，可是不久雨水便會從葉子上滴落下來，最終地面還是會濕透。有人則認為奧伯斯的理論是根據恒星均勻分布在宇宙中計算出來的，而實際上恒星分布并不均勻，有的星區恒星多，有的星區恒星少。因此，在宇宙中存在亮區和暗區，而地球就處在暗區，所以天空是黑的。還有天文學家用大爆炸理論解釋這一現象，認為大爆炸后出現了許多星云，逐漸凝聚成各種天體，宇宙不斷向外膨脹，大量恒星遠離地球而去，這些恒星的光也不能到達地球。所以，在地球上看到的星空是黑的。似乎，這些理論都有道理，但又不能很好地解釋奧伯斯悖論。

令人驚訝的是，第一個給出奧伯斯悖論最合理解釋的不是裝備齊全的天文臺的天文學家，而是一位著名的美國詩人——愛倫#8226;坡。愛倫#8226;坡認為，之所以遙遠恒星的光沒有照亮星空是因為它們還沒有到達地球：我們無法看到比宇宙更遠的地方。用現在的話講，我們無法看到150億光年之外的東西。所以，黑暗的夜空是宇宙誕生的證據。1901年，物理學家開爾文對這一解釋進行了量化，開爾文的計算表明，若要夜空變得明亮，我們至少要能看到數百萬億光年遠的范圍。由于宇宙的年齡現在遠小于1萬億年，所以夜空是黑的。

從愛倫#8226;坡開始，天文學家已對黑暗的夜空有一個正確的解釋：宇宙還太年輕。1964年，天文學家哈里森發現了另一個可能正確的解釋：宇宙擁有的能量太少。哈里森計算表明，若要照亮夜空，可觀測宇宙需要的能量為現今的10萬億倍——每顆恒星的發光度要上升10萬億倍，或者恒星的數目要增加10萬億倍。另外，恒星不可能永生，就算宇宙無限老，夜空仍舊是黑暗的，原因是恒星總是會死亡的。

愛倫#8226;坡和哈里森的解釋為夜晚的黑暗上了雙保險——宇宙太年輕而且能量不足。點亮整個宇宙就像是用一根蠟燭花上一個小時來加熱一幢房子：一個小時太短了，即使你能等更長的時間，可是在完成這項任務前，蠟燭也已燃盡了。

（選自《讀者》）

15.關于“夜空為什么是黑的”本文是如何解釋的？（3分）

16.“有的天文學家認為，星空中存在著吸光物質，物質吸收了來自恒星的星光，使天空黑了下來。”這種說法不合理在何處？（4分）

17.“哈里森計算表明，若要照亮夜空，可觀測宇宙需要的能量為現今的10萬億倍——每顆恒星的發光度要上升10萬億倍，或者恒星的數目要增加10萬億倍。”這句話用了什么說明方法？有何作用？（4分）

18.讀完全文，你認為科學研究需要具備哪些精神？（4分）

（三）閱讀下面文字，完成19-22題。（16分）

子罕弗受玉

宋人或得玉，獻諸①子罕②。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人③，玉人以為寶也，故敢④獻之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶；若以與我，皆喪寶也，不若人⑤有其寶。”

（選自《左傳》）

［注］①諸：兼詞，相當于“之于”。②子罕，宋國國相。③玉人：雕琢玉器的工匠。④敢：表敬詞。⑤人：各人。

19.解釋下列句中黑體詞的意思。（4分）

（1）宋人或得玉（ ） （2）子罕弗受（ ）

（3）故敢獻之（ ） （4）爾以玉為寶（ ）

20.下列句中“以”的用法與其他三句不同的一項是（）（4分）

A.以示玉人 B.我以不貪為寶

C.可以調素琴D.若以與我

21.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）以示玉人，玉人以為寶也

（2）我以不貪為寶，爾以玉為寶。

22.你能說出子罕所說的“皆喪寶”的含義嗎？（4分）

三、寫作（50分）

23.選擇一個自己熟悉的事物，寫一篇簡單的說明文。要求：恰當運用說明方法，說明要通俗易懂，字數在600字左右。

參考答案

《（蘇教版）八年級下冊第三單元檢測題》

一、1.蜃、迥、隧、泌2.錯別字：傾；及；浴；底； 改正：頃；即；欲；砥3.D4.B（主要是說明我們的知識是有限的）5.C6.B7.C8.D9.示例：雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的秘訣。10.略。

二、（一）11.由于人為因素、氣候環境演變和植物自身的遺傳特性等原因，致使植物在原生長地區逐漸消亡。

12.開頭引用歌詞生動形象，能引起讀者的閱讀興趣，也自然引出了下文對瀕危植物的保護。13.不能，“約”表估計，未經實際測算，體現了說明文語言的準確性，去掉就變成了確數，與事實不符。14.遷地保護。我們應從保護一草一花做起，多栽花草樹木等。

（二）15.宇宙太年輕而且能量不足。16.空間中的消光物質無法使夜空變暗。物質在遮擋光線的同時，也會被光線所加熱，進而發光，它們將會和恒星一樣的明亮。17.列數字，具體說明夜晚黑的一個重要原因是宇宙擁有的能量太少。18.示例：勇于探索，勇于創新，勤于思考，科學求證。

（三）19.（1）有人

（2）不（3）所以（4）你

20.C 21.（1）（我）把它給雕琢玉器的工匠看過了，玉匠認為是一塊寶玉。（2）我把不貪財作為珍寶，你把玉石作為珍寶。22.指獻玉者失去玉，子罕因受賄而失去廉潔的品質。

三、23.略。