感謝聰明的龐老師

九月，陽光明媚，金風送爽。校園里再次溢滿了我們的歡聲笑語。我們邁著輕快的腳步走進校園，迎面所見，是老師們那一張張笑瞇瞇的臉。

開學的心跳還沒有平定，教師節(jié)再次激蕩起我們的心靈，我們好開心!

你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師媽媽!

教我作文的龐老師真聰明，她教作文的方法跟別的老師很不一樣。以前我不知道作文要寫什么，常常一到作文課就咬筆頭。龐老師從不為難我們，她總是先讓我們互相說，說那些跟作文題目有關的東西；然后讓我們用氣泡圖把這些東西一個個畫出來、標出來；最后每個人自己再對著氣泡圖選自己喜歡的材料。這樣一來，我很快就能找到我要寫的東西了。我們一寫完，龐老師就開始當面批改；一發(fā)現誰的作文有問題了，她就馬上指出來，讓我們當堂補充、修改。奇怪的是，我們對這樣的“無理要求”從來不覺得煩。龐老師給我們的作文打分很奇怪，她不用甲乙丙丁，也不用優(yōu)秀良好，而是用幾百分，一千多分，很刺激!更讓人喜歡的是，龐老師經常安排一些有趣的活動，讓我們覺得作文一點兒也不枯燥。比如春天里，龐老師會帶我們去看紅艷艷的桃花開成了海洋，去江邊公園看小草鋪成了綠色的地毯，我們一邊欣賞著美麗的春光一邊思考我們的作文，心里別提多美了。星期天，龐老師還會帶我們到江邊的草坪上吹泡泡，或者和我們一起在家里做水果拼盤——這樣寫作文，真是妙不可言、其樂無窮。在龐老師的指導下，我還學會了積累好詞好句。現在，我的作文能力在一天天提高，已經有好多篇作文得了1800分以上。每次寫完作文，爸爸媽媽都爭先恐后地搶著看我的“大作”。聽著爸爸媽媽的夸獎，我感到無比地自豪。

我要感謝聰明的龐老師!

文文鼠想說：啊，聰明的龐老師，我和斌泉一起感謝您好了，因為是您給予了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把斌泉這株幼苗澆灌!我盼著他“結果”的那一天——噢，鼠鼠過節(jié)嘍!