九月,陽光明媚,金風送爽。校園里再次溢滿了我們的歡聲笑語。我們邁著輕快的腳步走進校園,迎面所見,是老師們那一張張笑瞇瞇的臉。
開學的心跳還沒有平定,教師節(jié)再次激蕩起我們的心靈,我們好開心!
你獻上一朵花,我獻上一朵花,讓我們編織個大花環(huán),獻給親愛的老師媽媽!
教我作文的龐老師真聰明,她教作文的方法跟別的老師很不一樣。以前我不知道作文要寫什么,常常一到作文課就咬筆頭。龐老師從不為難我們,她總是先讓我們互相說,說那些跟作文題目有關的東西;然后讓我們用氣泡圖把這些東西一個個畫出來、標出來;最后每個人自己再對著氣泡圖選自己喜歡的材料。這樣一來,我很快就能找到我要寫的東西了。我們一寫完,龐老師就開始當面批改;一發(fā)現誰的作文有問題了,她就馬上指出來,讓我們當堂補充、修改。奇怪的是,我們對這樣的“無理要求”從來不覺得煩。龐老師給我們的作文打分很奇怪,她不用甲乙丙丁,也不用優(yōu)秀良好,而是用幾百分,一千多分,很刺激!更讓人喜歡的是,龐老師經常安排一些有趣的活動,讓我們覺得作文一點兒也不枯燥。比如春天里,龐老師會帶我們去看紅艷艷的桃花開成了海洋,去江邊公園看小草鋪成了綠色的地毯,我們一邊欣賞著美麗的春光一邊思考我們的作文,心里別提多美了。星期天,龐老師還會帶我們到江邊的草坪上吹泡泡,或者和我們一起在家里做水果拼盤——這樣寫作文,真是妙不可言、其樂無窮。在龐老師的指導下,我還學會了積累好詞好句。現在,我的作文能力在一天天提高,已經有好多篇作文得了1800分以上。每次寫完作文,爸爸媽媽都爭先恐后地搶著看我的“大作”。聽著爸爸媽媽的夸獎,我感到無比地自豪。
我要感謝聰明的龐老師!
文文鼠想說:啊,聰明的龐老師,我和斌泉一起感謝您好了,因為是您給予了種子,太陽般的溫暖;是您用汗水,把斌泉這株幼苗澆灌!我盼著他“結果”的那一天——噢,鼠鼠過節(jié)嘍!