不宜“舉債求學”的另一種解讀

香港大學中國事務處副總監黎慧霞說，“我們學校今年在內地錄取約300人，只有30個左右的全額獎學金。在香港念書有著視野較廣闊、教學理念較先進的優勢，但學雜費昂貴。為此，多所港校發出呼吁：希望考生“三思而后行”，不宜“舉債求學”。(7月8日《新快報》)

不宜“舉債求學”，是港大對內地考生的箴言。背負著沉重的經濟壓力求學，對學生和家長而言，苦不堪言不說，還影響到學習的質量。可見，香港的高校雖好，但考生也要量力而行。

能舉債到港大求學的人，在內地也不是大多數。不過，黎總監的這句話，讓我想起了另外一個群體：內地高校里“舉債求學”的大學生。他們是通過高考錄取的一些貧困家庭的考生，在到學校報到的時候，就交不起學費。銀行設立的“綠色通道”，解決了他們的燃眉之急。求學四年的窘迫和艱辛，自不待言。臨近畢業，如何還貸的問題一股腦兒壓給這些學生。高校也沒有辦法，有的采取扣押畢業證書和學位證書的辦法，強迫應屆畢業生想辦法弄錢。

“舉債求學”，債務還是學生和家長的，而求學求來的那點知識，能不能兌現成真金白銀，同樣是個問題。這些人的“舉債求學”，是在政府的鼓勵下，在媒體的呼吁下，在高校的擔保下，“光榮”舉債的。學生畢業之時，債務償還問題也就無法回避。前些日子蘭州某高校扣押畢業生的畢業證書，被媒體曝光，學校臉上不光彩，倘若學校不是被逼無奈，愿意如此“歹毒”嗎?要知道，虎毒尚不食子，況乎育人的學校?

港大方面承認他們的收費較高，相對于內地家庭的承受能力，可能受不了。但是，我們的教育主管部門，是否也有港大這樣“知情達理”，提醒我們的家庭，不要鼓勵孩子舉債求學，那樣會影響孩子學業的?不但沒有。而且相反，于是便出現了一方面鼓勵家長舉債送孩子去求學，另一方面在還貸環節“下狠手”的現象。其實明眼人都看得明白，前一個環節是政績，后一個環節是窟窿，除了欠債者，哪個部門愿意往那里面跳啊!

高等教育在我國的地位，從義務教育變成了收費教育。我國的科技發展，需要高等教育的發達。我不敢相信，一個靠“舉債求學”的高等教育體制，是一個健康的高等教育。借著港大黎總監的告誡，我們是否該反思一下，政府能不能大幅度削減自己的吃喝招待費，替那些舉債求學的學生們減免債務?